【正文】 第一篇：2011年黨支部工作匯報材料海電幼兒園創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動以“推進幼兒教育，辦家長滿意，社會滿意的學前教育”為主體，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以建設(shè)學習型黨組織辦特色幼兒園為目標，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員推動發(fā)展、服務(wù)師幼、凝聚人心、促進和諧的重要作用。以爭創(chuàng)先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當師德標兵；讓組織滿意、讓群眾滿意、讓家長滿意為載體。加強基層黨組織建設(shè)，為推進我園幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展提供強大的思想保證、組織保證和政治保證。我園黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行基層黨支部的職責，在狠抓全體黨員的黨性、黨風、黨紀教育的同時，也著力于廣大教職工的師德師風建設(shè)，全面優(yōu)化了我園教職工的整體素質(zhì)，全園上下熱情飽滿、團結(jié)奉獻，極大地促進了教育教學質(zhì)量的全面提高，充分發(fā)揮了黨支部的的職能作用。一、發(fā)揮幼兒園黨支部的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。健全學習制度，加強業(yè)務(wù)理論學習，努力提升全員教師的素質(zhì)。規(guī)章制度是我們工作正常運轉(zhuǎn)的重要保障，幼兒園接管后我們做的第一件事就是制定全面的切實可行的幼兒園管理制度，并匯編成冊。如今我園的各項管理制度已經(jīng)基本健全并在一步步完善之中。在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中，我們?yōu)榻處熃y(tǒng)一購買了《愛與自由》、《弟子規(guī)》、《捕捉幼兒敏感期》等書，人手一本按照計劃安排將讀書活動設(shè)計為自由讀、集體讀、討論交流等環(huán)節(jié)，切實將讀書活動落到實處。讓教師們在讀書活動中讀出內(nèi)涵、讀出思想、讀出收獲。同時通過開展遠程教育素材觀看、上黨課、做培訓等形式，進一步明確學習要求，將學習制度化、做到理論聯(lián)系實際，學以致用，不斷提高黨員的思想水平和政治理論水平，收到良好效果。同時我們通過精美展板的形式開展“向您推薦 好書讀讀”活動，讓家長也參與到我們的讀書活動來。、《教育中長期規(guī)劃發(fā)展綱要》等文件精神，同時通過集中學習、自學、座談會、運用網(wǎng)絡(luò)、參觀學習等多種形式對新時期黨的理論知識進行學習掌握。要求全體黨員和教師認真履行教師職責，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，人人爭當愛崗敬業(yè)，無私奉獻的優(yōu)秀教師，讓家長滿意、社會滿意。二、抓住“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動契機，加強師德建設(shè)。、師德師風方面的突出模范教師。利用教師節(jié)和各個教育活動評比為契機，評選出在工作中成績突出、表現(xiàn)出色、任勞任怨的教師給予大力表彰獎勵，在全園樹立典型，加大宣傳力度，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。每學年拿出4萬余元用于全員職工業(yè)務(wù)能力、師德建設(shè)等方面的獎勵，讓教師們的勞動成果、努力付出得到充分的認可和鼓勵。2．開展“爭當人民滿意教師”師德評選活動。為了教育廣大教師進一步端正教育思想，端正對幼兒、對家長和對工作的態(tài)度，爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡、人民滿意”的教師，我園開展了“爭當幼兒、家長滿意的教師”師德評比活動，通過家長問卷以及相關(guān)的考評評比，最終評選出孩子和家長最喜歡的教師和保育員共八名，并給予獎勵?！皟?yōu)質(zhì)服務(wù)”承諾活動。我園依據(jù)窗口單位行業(yè)要以“五個三”活動為裁體，真正使為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)落實在基層、行動在基層、見效在基層為指導(dǎo)，我們將提升服務(wù)能力、服務(wù)效率、服務(wù)水平來開展教師大練兵促進“三比活動”，一是比技能，開展對教師的技能比武活動來提升教師的教學水平及專業(yè)能力；二是比作風，積極開展規(guī)范化服務(wù)，促進教師的服務(wù)態(tài)度；三是比業(yè)績，通過各種評比活動形成比學趕超的良好氛圍。結(jié)合我園實際情況，我們扎扎實實組織了教師大練兵活動，我園要求教師人人參加，人人練兵，通過教師大練兵活動，深化我園研修的內(nèi)涵，并且向家長公開教學，以便于家長能夠更多的了解我園的教育教學特點以及保教服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于加強學校安全教育開展突發(fā)公共事件應(yīng)急演練的通知》的指導(dǎo)思想，為了保障全園的安寧和廣大師生的安全，保持園所安全與穩(wěn)定的良好局面，依據(jù)我園實際情況我們制訂了突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，并確保全校師生了解預(yù)案；措施，第一時間趕到現(xiàn)場，及時、有序地開展處置工作，同時向上級匯報。強化監(jiān)測與預(yù)警，堅持開展定期和不定期的安全檢查，特別是消防，食品衛(wèi)生、校舍安全等方面檢查；建立健全發(fā)生突發(fā)事件立即啟動應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負其責，各工作組各司其職，采取有效措施。依據(jù)我園行風建設(shè)實施方案，我們進行了政風行風建設(shè)評議活動。在評議活動中“加強行風建設(shè)，推進教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育。”是此次評議活動的目標，在活動中我們對一些具體項目進行了問卷調(diào)查，對于家長提出的比較集中的問題，我們采取分班召開家長座談會的形式與家長進行面對面溝通，讓家長充分了解我園實際情況。同時我們也能更進一步了解到家長的建議與意見。面對家長提出的問題，有些問題我們已經(jīng)在整改，我們還需跟家長很好的進行溝通，讓家長充分的了解我園的辦園理念、辦園措施，或通過園務(wù)公示讓家長及時對園所的制度、特色課程、課堂教學、營養(yǎng)搭配等等進行了解。2011年我園被內(nèi)蒙古家庭教育研究會評為百佳誠信幼兒園家長滿意的幼兒園。我們將再接再厲努力塑造海電幼兒園良好的政風行風形象。三、結(jié)合我園實際情況，在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我們將各項工作與“爭創(chuàng)”活動緊密結(jié)合起來，在黨支部的帶動引領(lǐng)下開展豐富多彩的活動，為孩子和教師們共同成長搭建舞臺。開展系列主題教育，讓孩子在體驗中學習成長，讓教師在教育活動中體驗成長。從2009年開始，我園在園所教育模式上初步提出了讓孩子“接近自然、接觸社會、在體驗中成長”的育人理念，依據(jù)陳鶴琴先生指出的“大自然、大社會都是活教材”的教育理念,我們認為豐富的自然環(huán)境資源、社會環(huán)境資源、人力資源往往是最好的活教材。讓幼兒走近自然,走向社會,充分利用周邊資源,開展豐富多彩的社會實踐活動和主題教育，以此來拓展幼兒的視野、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、豐富幼兒的社會常識，成為我園自主設(shè)計課程的主要內(nèi)容。2011年2月我園部分教師與孩子們共同排練的情景朗誦《對你說》參與了海南區(qū)《和諧之春》元宵節(jié)專場演出，獲得好評。3月我們開展了“變廢為寶—制作玩教具”大型活動，老師們用了近兩周的時間制作了十幾種類，共計一百多件玩具。通過這次教玩具的制作活動，相信我們能在日后的教玩具制作、使用中，更好的利用和發(fā)揮；最終使老師們在展示中交流、在交流中不斷提升。同時，也讓小朋友們知道，原來生活中那么多廢舊的物品都是可以再利用的，并且能夠制作出他們喜愛的玩具。為了提升教師業(yè)務(wù)能力，4月份保教處組織全體教師參加了“崗位大練兵活動”，在這樣的活動中老師們相互聽課、評課，互相學習，業(yè)務(wù)水平得到了很好的提升。六一期間我們?nèi)w師幼乘坐3輛大轎車帶領(lǐng)全園幼兒去往烏海周邊景區(qū)金沙灣開展了感受沙漠實踐體驗活動，此次活動經(jīng)過精心策劃、組織、安排，圓滿結(jié)束受到家長好評認可。七一期間舉辦了“我和祖國共成長”專場演出獲得了文教系統(tǒng)三等獎。在建黨九十周年之際我園全體教師與部分家長共同排練的大合唱《桂花開放幸福