20xx年上期七年級思想政治教學計劃(已修改)
2024-11-10 00:30 本頁面
【正文】 第一篇：2013年上期七年級思想政治教學計劃七年級思想政治教學計劃伍紅忠在學校領導的安排下，本學期我將繼續(xù)擔任七年級97班思想品德的教育教學工作。為了更好的搞好本學期的工作，激發(fā)學生的學習興趣，指導本期的教學工作，特制定本計劃如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。二、學情分析我所任教的年級七年級97班，學生50人，一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。經(jīng)過上個學期的學習，絕大部分學生已經(jīng)進入了政治學習的狀態(tài)，從上學期的成績來看，及格率100%，還是比較理想的。但還存在著一些問題，主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。心理特點：①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。思想特點：①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。思維特點：七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索，以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎。四、自我分析：我本學期才開始從事思想教育教學工作，面對的學生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學生、尊重教材，又不視教材為權威，做有個性發(fā)展的教師，都值得去探究。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學生，與學生一起成長！五、教學重點誰都不能剝奪我們的受教育權；與誘惑作斗爭；懂得生命的意義‘學會交往；學會換位思考；理解老師；明白不同的身份賦有不同的責任，勇于承擔責任，融入集體；學會珍愛生命；知道人類面臨的共同問題與危機；樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運。六、教學難點面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做？學會自律；爭做時間的主人；學會交往；換位思考，與人為善；尊重老師與老師交朋友；培養(yǎng)歸屬感；如何看待友誼；樹立憂患意識；了解國情，積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。七、教學措施激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生
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