高考備考誤區(qū)(已修改)
2025-11-04 23:50 本頁面
【正文】 第一篇：高考備考誤區(qū)高考備考誤區(qū)之一：忽視教材和老師引導(dǎo)，過分強(qiáng)調(diào)自我復(fù)習(xí)。一些考生想走捷徑，自認(rèn)為多做題，用“好的復(fù)習(xí)資料”來代替教材甚至老師，忽略老師對高考方向性的把握，以為這樣才是高效率的備考，最終耽誤備考進(jìn)度和效率。高三的老師比學(xué)生要站得高、看得遠(yuǎn)，更了解高考要考查的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)一定要在老師的指導(dǎo)下循序漸進(jìn)地進(jìn)行，切忌我行我素。高考備考誤區(qū)之二做越多的題，高考就越有把握！有些學(xué)生期望通過多做題來提高分?jǐn)?shù)，因此大搞題海戰(zhàn)術(shù)，見題就做，出錯(cuò)就慌。一些考生每個(gè)學(xué)科都有一大堆復(fù)習(xí)資料，這個(gè)也想用，那個(gè)也舍不得丟棄。怪題的誤導(dǎo)。所做題一定要重視思路、方法、答題規(guī)范，而不是貪多求大。每做一道題，就必須要掌握考查的知識點(diǎn)和原理，真正做到融會貫通，舉一反三。高考備考誤區(qū)之三：大幅增加備考時(shí)間，才能脫穎而出。在備戰(zhàn)階段大部分考生延長學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至每天學(xué)習(xí)到凌晨。由于缺乏休息，直接導(dǎo)致情緒緊張，記憶力減退，學(xué)習(xí)效率大幅下降。時(shí)間長了，并非學(xué)習(xí)效率就高。第二篇：高考復(fù)習(xí)存在的備考誤區(qū)高考備考是一條艱辛的道路，在這艱辛路上難免會存在一些備考誤區(qū)和雷區(qū)，而這些誤區(qū)和雷區(qū)必然會對于高三學(xué)子在備考的效率上產(chǎn)生許多的拖延，這些都是高三學(xué)子需要花時(shí)間去排除的，下面給大家分享一些關(guān)于高考復(fù)習(xí)存在的備考誤區(qū)，希望對大家有所幫助。高考復(fù)習(xí)存在的備考誤區(qū)一、備考心態(tài)根據(jù)小編對于以往高三學(xué)子的觀察，高三學(xué)子對于高考的復(fù)習(xí)心態(tài)上普遍存在兩種極端的心態(tài)，一種心態(tài)就是我們常說的患得患失心態(tài)，所謂患得患失心態(tài)就是在復(fù)習(xí)中老是會當(dāng)心自己在測試中考試失利，如果考試的好話一切都好說，如果考試失利，則會有些患得患失產(chǎn)生消極的心理，需要花上一段時(shí)間走出來，這必然會對后面的備考產(chǎn)生拖延。而另外一種則是盲目樂觀，這類高三學(xué)子普遍存在一個(gè)認(rèn)知偏差行為，所謂認(rèn)知偏差行為就是沒有正確的認(rèn)識高考，對于的高考的難度以及競爭力認(rèn)知不清楚或者是概念模糊，所以在學(xué)習(xí)中難免會出現(xiàn)一種消極的備考狀態(tài)，老是想通過不努力來異想天開!二、備考方式許多高三學(xué)子在高考復(fù)習(xí)中普遍存在兩種備考錯(cuò)誤的方式，一種是技巧上的錯(cuò)誤，而另外一種則是形式上的錯(cuò)誤。技巧上的錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在高三學(xué)子對于備考的內(nèi)容主要聚焦在一些重點(diǎn)知識點(diǎn)對于課本的一些基礎(chǔ)知識存在輕視的情況，因?yàn)楹芏喔呷龑W(xué)子認(rèn)為在考試中對于基礎(chǔ)內(nèi)容不會單獨(dú)考，所以都是有所輕視，其實(shí)不然，雖然在考試中不會單獨(dú)拎出來考，但卻會將知識融匯起來一起考，這在數(shù)學(xué)當(dāng)中尤為突出，這也是考生需要注意的。另外一種則是形式上的錯(cuò)誤，所謂形式上的錯(cuò)誤就是假裝努力。每天看起來復(fù)習(xí)時(shí)間長，復(fù)習(xí)的比較努力，但在測試的時(shí)候卻沒有很大的提升，這就是典型的形式錯(cuò)誤，其實(shí)在備考中最注重的是效率而不是時(shí)長，這也是許多高三學(xué)子存在的一些認(rèn)知偏差，導(dǎo)致了很多考生認(rèn)為只要自己復(fù)習(xí)時(shí)長比別人多就可以了，這在沒有注重效率的情況下是一種錯(cuò)誤的行為，需要高三學(xué)子重點(diǎn)注意!三、注重和老師溝通很多高三學(xué)子在復(fù)習(xí)的時(shí)候忽視了和老師的溝通，其實(shí)老師具備著豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)過程中虛心請教老師可以讓自己在備考中少走許多的彎路，提升自己的備考效率，這比自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候閉門造車要高明許多，但礙于中國的教育文化和一些性格因素導(dǎo)致了學(xué)生和老師之間或多或少存在一些隔閡，這就需要高三學(xué)子自己來打破，盡量做到不恥下問，這會讓自己在高考的復(fù)習(xí)中走的更加的順利!考生如何突破數(shù)學(xué)科目一、建立數(shù)學(xué)的信心很多高三學(xué)子在經(jīng)過一次次的數(shù)學(xué)失利的時(shí)候，很容易逐漸的是去對于數(shù)學(xué)的信心和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，心理素質(zhì)稍差的考生甚至?xí)霈F(xiàn)一些抵觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情緒，面對這種情況，首要條件就是要改變對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸的建立自己的數(shù)學(xué)信心，不要給自己設(shè)限，一旦人給自己設(shè)限就很難跳出自己給自己設(shè)置的限制，也就很難
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