20xx粵教版語文必修五1錢導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-25 11:51 本頁面
【正文】 課題： 錢 (第一課時(shí) ) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 能 認(rèn)識(shí)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系， 能說出 “錢”發(fā)展演 變的歷史。 會(huì)運(yùn)用 “錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系， 探究解決 有效避免“錢災(zāi)”的做法。 體驗(yàn) “錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系，樹立正確的金錢觀。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn) : 學(xué)習(xí)梳理歸納信息。 難點(diǎn) : 了解錢的“經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)”，使我們的頭腦保持清醒。 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 帶著預(yù)習(xí)案中問題導(dǎo)學(xué)中的問題自主設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱 ， 通讀教材第 5頁內(nèi)容，閱讀《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》第 1頁內(nèi)容，對(duì)概念、關(guān)鍵詞、課文內(nèi)容等進(jìn)行梳理，作好必要的標(biāo)注和筆記。 認(rèn)真完成基礎(chǔ)知識(shí)梳理，在“我的疑惑”處填上 自己不懂的 知識(shí)點(diǎn)，在“我的收獲”處填寫自己對(duì)本課自主學(xué)習(xí)的知識(shí)及方法收獲。 熟記、運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)梳理中的重點(diǎn)知識(shí)。 預(yù)習(xí)案 一、問題導(dǎo)學(xué) 迅速瀏覽課文，給出錢的定義，并梳理“錢”的形態(tài)演變的歷史： Ａ “ 是一種信用符號(hào)，隨時(shí)可以兌換為等值實(shí)物 ” （第 3段） Ｂ獸皮、貝殼 —— 鐵塊 —— 銅、金銀 —— 紙幣 —— 電子貨幣（信用卡 —— 帳號(hào)密碼）（ 35段） “錢”最初的作用是什么，“錢”的形態(tài)為什么會(huì)發(fā)生改變？ Ａ 等價(jià)交換物，信用符號(hào)。Ｂ 錢是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中介，錢的演變實(shí)際上代表了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展。 二、知識(shí)梳理： 概括層次大意的方法。 概括段意，就是從段落的具體表象中抽象出事物的本質(zhì)特征，達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。其思維步驟是：首先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確地理解句與句、層與層之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū) 別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語句表述。 常見的基本方法有： ①摘錄歸納法。就是從段落中摘錄現(xiàn)成句子或詞語連成段意。這是最簡(jiǎn)便的概括段意的方法。 ②分層歸納法。用多層歸納的方法概括段落大意，要先分好一個(gè)段落的層次，再弄清每層的意思，然后歸納這個(gè)段落的大意。 ③歸納中心法。有許多段落往往找不到中心句。其實(shí)，沒有中心句的段落，仍然有個(gè)中心，它融合在字里行間。這就必須把中心歸納總結(jié)出來。 ④縮句法。這種方法就是將段落的句子加以壓縮，即壓縮句子的次要意思。采用這種方法有時(shí)可以添加或改寫個(gè)別詞語。 三、預(yù)習(xí)自測(cè)： 本文的中心內(nèi)容是什么？ 本文探討了錢的“經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)”，指出了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況，對(duì)“錢”帶來的問題和“錢災(zāi)”要特別注意，我們的頭腦要保持清醒。 四、預(yù)習(xí)小結(jié)：本文總思路： 提出問題 (第一部分：提出探討錢的“經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò)”問題 )── 分析問題（“第二部分 :從上一個(gè)千年之交展開，說明紙幣的功能，并指出紙幣是中國(guó)古代的偉大發(fā)明；第三部分 :世界最近一千年來人們
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