【正文】 第一篇：語文A版小學(xué)四年級下冊期終測試題四年級語文期終測試題親愛的同學(xué)們，在這豐富多彩的校園生活里，你一定又增長了不少知識。老師相信，憑著你的這份自信與努力，你一定會(huì)交上一份整潔而滿意的答卷。一、讀拼音寫詞語。（10分）qiān xū yǐn b236。 w232。i j249。q236。n r233。n xīn p237。()()()()ch chuāng y237。 hu238。 h233。n j236。 chu237。 t239。u s224。ng q236。()()()（）二、用“”線劃出帶點(diǎn)字不正確的讀音。(6分)牲畜(x249。 ch249。)．掙(zhēng zh232。ng)脫．撒(sā sǎ)網(wǎng) ．提供(gōng g238。ng)．偏僻(b236。 ．p236。)召(zhāo zh224。o)集．三、按要求寫詞，并從中選三個(gè)詞寫一段話（）形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的詞：、.含兩個(gè)人體器官的詞：、.描寫“神態(tài)”的詞：、.四、按要求改寫句子。(12分)我們認(rèn)真對待每一件陶器。我們沒有做不到的事。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)遠(yuǎn)近聞名的孔子是我國春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。(縮句)從一座橋上噴出的六條火舌封鎖了我軍前進(jìn)的道路。(縮句)他們英勇抗敵，為國獻(xiàn)身的英雄事跡永載于史冊。(改為反問句)通過努力，愛迪生提高了機(jī)器的產(chǎn)量，增加了機(jī)器的質(zhì)量。(修改病句)我校李老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。(修改病句)五、判斷題，對的打“√”，錯(cuò)的打“”。(5分)“鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著”這是擬人句。()“堵塞、活塞、塞進(jìn)”中的“塞”都讀“sāi”。()()“董薦瑞像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒”這是比喻句。()“坐無虛席、汗流浹背、滿面羞慚、荒無人煙”這四個(gè)詞中沒有錯(cuò)別字?！稘O夫和金魚的故事》是法國著名詩人普希金寫的。六、按課文內(nèi)容填空。(8分)()默寫一句孔子的《論語》：第一株百合曾說過：要，以花來?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。意思是：。這句出自，《狐假虎威》用來諷刺。六盤山上高峰。今日長纓在手。七、認(rèn)真閱讀短文，完成下面練習(xí)。(20分)黃山松那年，我游覽了“華夏第一奇山”——黃山。()的山巒，()的怪石，()的云海，這些都使我流連忘返。然而最有特色的要算是黃山松了。初上黃山，我就為黃山松那宏大的氣魄所折服。那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀能比？未入松林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見陣陣松濤的轟鳴；進(jìn)入松林，仰視天空，只能從稠密的枝葉間望見斑駁的天空。久聞黃山有十大名松，今日始見。無論是枝葉的繁盛，色彩的濃郁，還是姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯(cuò)，都展示了黃山松獨(dú)特的美。剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個(gè)好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。正當(dāng)我們在云山霧海中穿行時(shí)，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫?。繞過始信峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見岔路口矗立著一株巨松，雖距之百步遠(yuǎn)，但我仍望不見它的頂端——筆直、高大、繁茂，這就是聞名遐邇的“黑虎松”。它像是守山的衛(wèi)士，雖然嚴(yán)肅，但看不見冷峻。再往前走，又是兩株，不，是一株奇松：它雖有兩個(gè)樹根，相距一米有余，而兩株樹干卻緊緊纏繞在一起，到后來，簡直分不出彼此了。這就是相親相依的“連理松”。還有那“倒掛松”“蒲團(tuán)松”“龍爪松”……奇松并列，千姿百態(tài)。真是看不夠，說不盡，意無窮?！包S山歸來不看松”。是啊，黃山群松的氣魄，天下何處能再現(xiàn)？黃山松那生命的活力，又有什么地方的松樹能與之相比呢？給第1自然段的（）里選擇正確的詞語。（）(1分) 浩瀚 奇美 奇美 浩瀚 秀麗 奇美從文中找出下列詞語的近義詞（）、反義詞[](3分)近：強(qiáng)壯（）反：和藹 []茂密（）彎曲 []奇特（）冷淡 []把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋。(6分)()()忘返：()姿（）態(tài)：()()遐邇：用“ ”畫出一個(gè)比喻句，用“ ”畫出一個(gè)擬人句。(2分)按原文內(nèi)容填空。(5分)文章按照 順序，詳寫了、略寫了、。其中樹干粗壯、枝繁葉茂的是“ 松”；、的是“黑虎松”；執(zhí)著探尋的是“ 松”；相親相依的是“ 松”。把短文最后一句話改成陳述句。(1分)你還聽說過像“黃山歸來不看松”這樣的諺語嗎？再寫出兩句。(2分)歸來不看 歸來不看八、習(xí)作(30分)世界上最愛你的人，就是你的父母。你和你的父母之間發(fā)生過哪些有意思，有意義的事？這件事給你怎樣的感受和體會(huì)？選擇其中的一件寫下來，題目自擬。參考答案一、謙虛、隱蔽、畏懼、沁人心脾、櫥窗、疑惑、痕跡、垂頭喪氣二、刪去x249。、zhēng、g238。ng、zhāo、sǎ、b236。三、（略）四、⒈只要??就 ⒉孔子是思想家、政治家、教育家⒊火舌封鎖了道路。⒋略⒌通過努力，愛迪生提高了機(jī)器的質(zhì)量，增加了機(jī)器的產(chǎn)量。⒍刪去“的稱號”五、⒈√ ⒉ ⒊ ⒋√ ⒌六、⒈略 ⒉全心全意默默地開花 證明自己的存在⒊老虎不知道野獸是因?yàn)楹ε伦约翰排艿舻?，還以為是害怕狐貍呢。《狐假虎威》 依仗別人的勢力來欺壓別人的人。⒋紅旗漫卷西風(fēng) 何時(shí)縛住蒼龍七、 繁茂 獨(dú)特 冷峻 筆直 熱情：留戀不舍，忘記返回。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。聞名遐邇：形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。4.(略) 迎客松 探海松 黑虎松 連理松 倒掛松 蒲團(tuán)松 龍爪松 迎客松 筆直 高大 繁茂 探海松 連理松，沒有什么地方的松樹能與之相比。，黃山歸來不看岳。第二篇：小學(xué)語文四年級下冊期終測試卷小學(xué)語文四年級下冊期終測試卷基礎(chǔ)知識（1—6題）（共30分）看拼音寫詞語。（10分）c225。nku236。y224。oshik233。s242。ujiāon232。nx236。n236。měicāny236。l236。z224。nglǐzhēnzhu243。sh236。n242。ng把成語補(bǔ)充完整。（3分）熱淚（）（）（）（）頓挫目（）口（）唇（）齒（）（）前（）后一（）（）展照樣子對對子。(4分)稠密對（稀疏）和風(fēng)對（）青松對（）朝霞對（）綠樹對（）花前對（）鳥語對（）春蘭對（）干部對（）在（）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語并在下面畫——。（3分）一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購買了一臺電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的（美好的、優(yōu)秀的、良好的）服務(wù)，（精致、精心、精巧）挑選了一臺未啟封的唱機(jī)。當(dāng)基泰斯回家打開試用時(shí)，（雖然、果然、竟然）發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒有裝內(nèi)件，根本無法使用。她很（興奮、煩惱、氣憤），準(zhǔn)備控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示（感謝、歉意、友好）?；固┞犃?，心情很（感動(dòng)、激動(dòng)、高興），提筆寫了一篇表揚(yáng)新聞稿。按要求進(jìn)行句式變換。（4分）縮句： 小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。擴(kuò)句：白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在一線。改成“把”字句：女青年那拖在地上的長裙被一個(gè)跟在她后面的小學(xué)生踩了一下。改成“被”字句：醫(yī)生終于把那個(gè)病危的非典病人治好了。修改病句（用修改符號在原句上修改）。（3分）①踢足球雖然需要奔來奔去，但是也需要用腦子仔細(xì)地去想。②掌聲一陣陣的打斷了我的思路。③在老師的幫助下，我有了很大的發(fā)展。排列句子。（3分）（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。（）夕陽收起了最后一縷霞光。（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。（）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。（）東方剛露出晨曦。積累運(yùn)用（第8題）（共20分）填空。①默