讓人們的生活更美好教案(已修改)
2025-11-04 22:45 本頁面
【正文】 第一篇：讓人們的生活更美好教案讓人們的生活更美好教案作者：未知 來源：互聯(lián)網(wǎng) 更新：2009421 閱讀：美術(shù)教案2674 欄目：初中讓人們的生活更美好教案讓人們的生活更美好課題 讓人們的生活更美好 課型 新授課教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生通過對周圍的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境以及器物的觀察和對設(shè)計藝術(shù)作品的欣賞,認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和對工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計,理解設(shè)計藝術(shù)與創(chuàng)造美好生活的關(guān)系。重難點(diǎn) 學(xué)會認(rèn)識環(huán)境設(shè)計。學(xué)具 圖畫紙、鉛筆、鋼筆或其他畫筆。課時安排 2課時。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備階段穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。組織、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二、引導(dǎo)階段習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)設(shè)計的內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生觀察一下教室環(huán)境,校園環(huán)境以及眼前所見的物品,說一說它們的布局、造型、色彩、結(jié)構(gòu)等方面存在的設(shè)計因素。三、發(fā)展階段學(xué)生分組討論以下問題: 、公共場所、學(xué)校以及所見到的任何室內(nèi)、室外環(huán)境中,有那些給你留下了深刻印象,為什么? ,讓你愛不釋手?為什么? ,描述一下你理想中它的樣子是什么樣的?鼓勵學(xué)生自由發(fā)言,向全班同學(xué)說一說討論中自己談到的實(shí)例。幫助學(xué)生歸納出環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計與大設(shè)計類別的概念和特點(diǎn)。師生共同討論設(shè)計藝術(shù)與人們生活的聯(lián)系。啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出結(jié)論人們的生活處處與設(shè)計有關(guān),生活離不來設(shè)計。設(shè)計應(yīng)該滿足生活的需要,實(shí)用、美觀、有利于環(huán)境的保護(hù)和物質(zhì)資源的節(jié)約,美的設(shè)計使人們的生活更美好。欣賞課本上的圖片。引導(dǎo)學(xué)生對這些實(shí)際作品進(jìn)行分析評述。鞏固提高分析課本中的圖例。請學(xué)生嘗試一下,將自己所談到的實(shí)例在紙上畫一畫,畫成一幅簡單的實(shí)際效果圖。設(shè)計稿完成后,同學(xué)之間相互交流展示。課堂小結(jié)提示學(xué)生留心觀察鄉(xiāng)村或攝取環(huán)境及生活常見物品,注意它們的設(shè)計特點(diǎn)。感受優(yōu)秀設(shè)計的美感特征。搜集設(shè)計作品圖片,同時鼓勵學(xué)生平時畫一些小設(shè)計稿。作業(yè)設(shè)計 請學(xué)生嘗試將自己所了解的實(shí)例畫成一幅簡單的設(shè)計效果圖。第二篇：友情,讓生活更美好友情，讓生活更美好一個月，又一個月，時間在我們的怠慢中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，抓不住，停不了。我和你的友情，似乎也在褪變，漸漸地，我們成熟了，我們不再心慌以前那么純真，我們自由，父母的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，一切的一切，都在向我們示威。“我們是不是回不到剛認(rèn)識的時候了？”在空閑的聊天中，你總是會沒有思緒的冒出一句，也總是會弄得我常常思考這個問題。又一次，我們吵架了，因?yàn)橐患〉牟荒茉傩〉膯栴}。我認(rèn)為，這次也是會像以前一樣很快恢復(fù)，但是，似乎沒有，我實(shí)在弄不清你生氣的原因，也許，就是因?yàn)槲覜]有將我要轉(zhuǎn)學(xué)的這件事已一個告訴你，你覺得很委屈，你覺得我沒有把你放在心上。其實(shí)，我沒有，我是因?yàn)樘诤跖c你的友情，這件事是我父母決定的，我怕我因?yàn)槟愕牟煌舛粝?，所以決定最后才告訴你?？煲_學(xué)的時候，我打通了你的電話，是阿姨接的，他告訴我，你現(xiàn)在醫(yī)院，喉嚨剛開完刀，沒法講話。我很擔(dān)心你的病情，并向你說明了轉(zhuǎn)學(xué)的原因，在電話里，我聽到了你低低的嘆息，我想你是原諒我了。開學(xué)報到那一天，你還未恢復(fù)嗓音，詢問著我的情況，聽著你的囑咐，我無聲的哭了，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥选Ｎ抑?，我的生命里，有你的出現(xiàn)在如此美好，
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