【正文】 第一篇：蘇教版五年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)資料知識點歸納整理蘇教版五年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)資料知識點歸納整理一、文中成語娓娓動聽專心致志五彩繽紛興致勃勃怒氣沖沖 身臨其境戛然而止引人入勝堅韌不拔繪聲繪色 迅雷不及掩耳 聚精會神 依依不舍十年樹木，百年樹人 鳥棲蟲居枝繁葉茂奸詐貪婪波翻浪涌奔騰不息 滿載而歸兇相畢露名副其實金蟬脫殼張口結(jié)舌 張牙舞爪烏云密布猶豫不決翻箱倒柜驚慌失措 迫不及待皓月當(dāng)空樹影婆娑無能為力驚慌失措 驚嘆不已畫龍點睛濫竽充數(shù)鼓鼓囊囊夜深人靜 自相矛盾電閃雷鳴姹紫嫣紅軒然大波刻舟求劍 守株待兔螳臂當(dāng)車濫竽充數(shù)掩耳盜鈴買櫝還珠 東施效顰邯鄲學(xué)步金碧輝煌臥薪嘗膽首屈一指 川流不息聞名于世情有獨鐘飽經(jīng)風(fēng)霜氣勢非凡 斷崖絕壁宏偉瑰麗漫天遨游舉世聞名奮筆疾書 訇然作響慈眉善目威風(fēng)凜凜惟妙惟肖嘖嘖贊嘆 精妙絕倫豐富多彩引人注目翩翩起舞舉世聞名 腐敗無能不足為奇冷嘲熱諷烏云密布怒發(fā)沖冠 欣喜若狂無稽之談安然無恙混為一談雷電交加 鴻篇巨制化為烏有名垂青史家徒四壁荒山野嶺 化為灰燼鍥而不舍日雕月琢微不足道翻山越嶺 孜孜不倦堅持不懈爐火純青滴水穿石三心二意 持之以恒半途而廢措手不及氣勢洶洶不知不覺 爭先恐后按捺不住膾炙人口煙霧迷蒙依依惜別 永世不絕譽滿天下二、詞語歸類：剎那間：一剎那一瞬間霎時間頃刻間 冷冰冰：綠油油金燦燦白花花娓娓動聽：依依不舍井井有條滔滔不絕 恭恭敬敬：兢兢業(yè)業(yè)支支吾吾吞吞吐吐 繪聲繪色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒氣沖沖：神采奕奕氣喘吁吁風(fēng)度翩翩碧藍碧藍：雪白雪白金黃金黃研究研究商量商量 枝繁葉茂：南征北戰(zhàn)東張西望志同道合虛情假意 指口才好的：出口成章口若懸河妙語連珠滔滔不絕 指文筆好的：下筆成文文思如泉贊美老師的：誨人不倦循循善誘兢兢業(yè)業(yè)指精神集中：聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛專心致志 指色彩多的：五彩繽紛色彩斑斕五顏六色姹紫嫣紅 含數(shù)字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身體部位：指手畫腳滿面春風(fēng)七嘴八舌手舞足蹈 描寫自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻嶺 贊美鄧小平的：赤膽忠心頂天立地永垂不朽 形容氣勢大的：排山倒海浩浩蕩蕩一瀉千里寓言故事：畫蛇添足守株待兔拔苗助長刻舟求劍 歷史故事：臥薪嘗膽背水一戰(zhàn)指鹿為馬四面楚歌 神話故事：精衛(wèi)填海火眼金睛八仙過?？涓缸啡?指很有名的：聞名于世舉世聞名譽滿天下指勤奮的：鍥而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 堅持不懈 滴水穿石 持之以恒指技藝高超的：爐火純青出神入化登峰造極指作品精妙的：惟妙惟肖精妙絕倫巧奪天工 指情意深厚的：情同手足形影不離風(fēng)雨同舟 五語復(fù)習(xí)資料（二）一、人物性格（教學(xué)有方）的田老師（關(guān)心學(xué)生）的陶校長（迷戀昆蟲）的法布爾（愛護動物）的朋加沙（濫竽充數(shù)）的南郭先生（嚴(yán)肅認(rèn)真）的賈島（力大無比）的后羿（美麗善良）的嫦娥（奸詐貪婪）的逄蒙（英勇無畏）的李玉和（永垂不朽）的鄧小平（樂于奉獻）的高爾基（勇敢頑強）的恩科西（勇于探索、敢于實驗）的富蘭克林（不屈不撓）的談遷（熱愛科學(xué)、無私奉獻）的諾貝爾（持之以恒）的李時珍、愛迪生、齊白石（武藝高強）的林沖（目中無人）的洪教頭（勤奮刻苦、孝敬母親）的王冕二、景物特點（神奇美麗）的大自然（外形奇特）的變色龍（形態(tài)各異）的黃山奇松（雄偉壯觀）的黃果樹瀑布（精妙絕倫）的彩塑（宏偉瑰麗）的壁畫（絢麗多姿）的飛天三、蘊含哲理第二單元：只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的無窮奧秘?！蹲韵嗝堋罚何覀冋f話、做事不能前后抵觸。《濫竽充數(shù)》：只有靠真才實學(xué)，才能站穩(wěn)腳跟?！懂孆堻c睛》：在說話或作文時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，能使內(nèi)容更生動?！逗偤推咸选罚河行┤藷o能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟?！赌镣屠恰罚阂回炚f謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！断s和狐貍》：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。第六單元：只要有不屈不撓、持之以恒的精神，就一定能取得成功。四、名言1．教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?．陶行知：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。捧著一顆心來，不帶半根草去。3．觀察，觀察，再觀察?！透β宸?．一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略5．觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！K霍姆林斯基 6．書是人類進步的階梯?！郀柣?．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有志者，事竟成。8．少壯不努力，老大徒傷悲?！懹挝濉⑺渍Z、諺語臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。六、詩句1．含“月”詩句：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。/床前明月光，疑是地上霜。2．含“風(fēng)”詩句：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。/野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。：小娃撐小艇，偷采白蓮回。/牧童騎黃牛，歌聲振林樾。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。/ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。：《尋隱者不遇》（唐 賈島）《所見》（清袁枚）《題秋江獨釣圖》（清王士禎）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐李白）《清平樂 村居》（宋辛棄疾）六、歇后語,并說一句話十五個吊桶打水——七上八下輪到我上臺表演了,我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下呀!八仙過?！F杵磨成針—— 周瑜打黃蓋——扁擔(dān)挑水—— 姜太公釣魚——韓信點兵—— 千里送鵝毛——豬八戒照鏡子—— 竹籃打水——啞巴吃黃連——七、諺語臺上三分鐘——師傅領(lǐng)進門—— 要練驚人藝——若要戲路通—— 藝多不壓身——百日笛子千日簫——八、課文最有趣的是蟬尾出殼的情景。_________的蟬尾_____,伸著。蟬兒把已經(jīng)_______,又敏捷地______,再用前腳抓住__________。剛出殼的蟬兒_______，全身都是_______，________也只有一點點。但是____________。霎時間，只見______，______被點上眼睛的龍_______。_______無不_______ 張僧繇________。一蓑一笠一扁舟，__________。___________，_________?！秾る[者不遇》_________，________。________，________。《所見》__________，_________。_________，_________。九、給加點字選正確讀音正月（zhēng zh226。ng）娓娓動聽（w227。i wěi）溫馨（xīn xīng）鳥棲蟲居（xī qī）可惡（226。 w249。）滿載而歸（zǎi z224。i）幾乎（jǐjī）貪婪（n225。n l225。n）金蟬脫殼（qi224。o k227。）翻箱倒柜（dǎo d225。o）第二篇：人教版五年級語文上冊期末總復(fù)習(xí)資料五年級上冊總復(fù)習(xí)資料一、近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好象）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢）尤其（特別）點綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復(fù)雜）通常（平常）陳列（陳設(shè)）急促(急切)采用(利用)問世(出現(xiàn))對付(應(yīng)付)面臨(面對)飄忽（飄浮）柔和(溫和)依附(依靠)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(dǎo)(教誨)居然(竟然)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)轟動(震動)欣賞(賞識)調(diào)查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣住（怔?。╁憻挘ゾ殻┲笇?dǎo)（指點）損失（損耗）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)）地形(地勢)掩護(保護)停泊(停留)郊外（郊區(qū)）重新（重來）真摯（真誠）崇高（高尚）濕潤（潮濕）二、反義詞貪婪（無私）充足(缺乏)支撐(摧毀)困難(容易)喜歡(討厭)可靠(質(zhì)疑)通順(阻塞)培養(yǎng)(摧殘)熟悉(陌生)結(jié)束(開始)猶豫(果斷)忽略(重視)特殊(一般)擴展(縮小)吸引(排斥)唯獨(大多)玷污(純潔)愛惜(破壞)寶貴(廉價)寒冷(溫暖)擔(dān)心(放心)涼爽(炎熱)丑陋(漂亮)舒服(難受)傾斜(豎直)退化(進化)敏捷(遲鈍)警覺(大意)銳利(呆滯)細(xì)膩(粗糙)自動(被動)重要(普通)集中(分散)嚴(yán)寒(酷暑)分裂(團結(jié))削弱(增強)單調(diào)(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴(yán)格(寬松)簡單(復(fù)雜)素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)成熟(生澀)答應(yīng)(拒絕)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)散發(fā)(收集)避免(參與)肯定(否定)陷入(突出)開辟(開拓)忙碌(悠閑)瘦小(高大)放肆(莊重)得意(失意)滾燙(冰涼)掙開(束縛)獨立(聯(lián)合)熟悉(陌生)損失(獲得)幻想(現(xiàn)實)精華(糟粕)掠走(送回)珍貴(低廉)沉著(驚慌)堅強(脆弱)勝利(失敗)簡單(復(fù)雜)熟練(生疏)嚴(yán)肅(活潑)強烈(微弱)千篇一律(獨樹一幟)七、日積月累*一日無書，百事荒蕪。（陳壽）*讀書破（突破、磨破、識破）萬卷，下筆如有神（文采）。（杜甫）*書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚（愚笨）。（劉向）*黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（晚了）。（顏真卿）規(guī)定(規(guī)則)附近(近處)開辟(開拓)奇怪(奇特)創(chuàng)造（創(chuàng)新）從來（向來）瞬間（剎那）環(huán)繞（纏繞）依托(依靠)偷偷(公開)欣賞(討厭)離別(相聚)寬敞(狹窄)珍貴(低廉)劇烈(微弱)消失(出現(xiàn))深夜(黎明)瞬間(長久)精彩(糟糕)熱情(冷漠)崎嶇(平坦)寬敞(狹窄)1*讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹)*悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）*浮云終日行，游子久不至（到）。（杜甫）*落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）*明月有請應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）*家在夢中何(什么時候)日到，春生江上幾人還（回家）？（盧綸）*江南幾度（幾次）梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑（斑白）。（劉著）*書籍是全世界的營養(yǎng)品。（莎士比亞）*書籍是人類進步的階梯。（高爾基）*世上無難事，只怕有心人。*欲（想要）要看究竟（清楚、明白），處處細(xì)留心。*虛心萬事能成（成功），自滿十事九空（落空）。*滴水能把石穿透，萬事功（功夫）到自然成。*寶劍鋒從磨礪出，梅花香自（從）苦寒來。*兄弟敦（崇尚）和睦，朋友篤（注重）誠信。*孝在于質(zhì)（質(zhì)樸）實（實在），不在于飾貌。*愛親者，不敢惡（厭惡）于人；敬親者，不敢慢（怠慢）于人。*非淡泊無以明志，非寧靜無以致（實現(xiàn)）遠。*奮發(fā)圖強、勵精圖治、豪情壯志、再接再厲、任重道遠、同仇敵愾、眾志成城、臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱 *四時之風(fēng)春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。裙裾微動搖，花氣時相送。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。東風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。*卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏（俏麗）。俏也不爭春，只把春來報（告訴）。待（等到）到山花爛漫時，她在叢中笑。三、句子專項縮句大家熱情地接待了遠方的客人。她的舊圍裙里兜著許多火柴。我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。童年的往事多得像天上的繁星。我們要努力探索大自然的奧秘。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。1氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。1漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。四、修改病句這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。老師漸漸放慢了進度。秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。只有社會主義，就能救中國?？戳诉@次展覽，使我有很多感想。這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，關(guān)系到學(xué)校的榮譽。他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。小強和小明賽跑，他比他跑得快。他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。1增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。改變句式直接引述改成間接轉(zhuǎn)述用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話（盡管??可是??雖然??但是???卻????然而?? ??可是????但是??如果??就??要是??那