人教版必修一26伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究3(已修改)
2024-12-25 10:06 本頁(yè)面
【正文】 伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： 通過歷史回顧 ,初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景 ,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。 2．過程與方法： 了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識(shí)伽利略有 關(guān) 實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法 ,培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的能力 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀： 從科學(xué)研究過程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，逐步幫助學(xué)生樹立起辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué) 重 點(diǎn) 及其教學(xué)策略： 重點(diǎn)：讓學(xué)生了解抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相 結(jié)合的科學(xué)方法。 教學(xué)策略：再現(xiàn)亞里士多德和 伽利略 對(duì) 自由落體運(yùn)動(dòng) 的不同認(rèn)識(shí)， 通過討論、交流，讓學(xué)生 了解并學(xué)習(xí)伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)思維方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思 ，從而體會(huì)“ 觀察現(xiàn)象 → 實(shí)驗(yàn)探索 → 提出問題 → 討論問題 → 解決問題”的科學(xué)探索方式。 三、設(shè)計(jì) 思路 四、教學(xué)資源 1．實(shí)驗(yàn)器材： 小石子若干，形狀相同的紙片若干，羽毛，小金屬片若干，牛頓管，抽氣機(jī)。 2．多媒體教學(xué)設(shè)備一套：可供實(shí)物投影、放像、課件播放等。 五、 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 點(diǎn) 評(píng) 引入新課 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 拿出一本書、一張展開的紙，從同一高度自由釋放。 提問：它們誰(shuí)先著地？ （請(qǐng)學(xué)生列舉生活中物體下落快慢比較的例子） 請(qǐng)你們分組討論：到底怎樣的物體落得快
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