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新聞與新聞寫作大全(已修改)

2024-11-09 22:16 本頁面
 

【正文】 第一篇:新聞與新聞寫作大全新聞與新聞寫作一、什么是新聞新聞的含義什么是新聞?不同的文化背景,不同的意識形態(tài),就有不同的回答。在美國,麥爾文曼切爾著的《新聞報道與寫作》一書,引述了過去和現(xiàn)在新聞學家對新聞的一些解釋。例如:達納在1869年至1897年主管過《紐約太陽報》,他說,新聞是“社會上大多數(shù)人感 興趣,而且在此以前從未對它注意過的那些事情?!边_納的一個編輯提出了一個經(jīng)典性的新聞概念:“狗咬人,不是新聞;人咬狗,才是新聞?!保ㄗⅲ哼@是達納1882年辦《紐約太陽報》時,他屬下的采訪主任約翰B博 加特對一個青年記者說的。)另外一個新聞的典型概念是斯坦利瓦利克爾提出來的。他是本世紀三十年代初期《紐約先驅(qū)論壇報》的采編主任。他說,新聞是建立在三個“W”的基礎(chǔ)上:“婦女(Women)、金 錢(Wampun)和壞事(Wrongdoing)”。其實,以上表述并非科學意義的下定義,但他們的觀點卻集中地代表了西方新聞學的基本立 場,即一切反常的、有刺激性的、人們好奇的事才是新聞。這種觀點當然有其深厚的人文背景及經(jīng)濟基礎(chǔ),雖然他們對新聞定義的認識已側(cè)重在“讀者興趣”上,但其實質(zhì)仍不能脫離 “利潤”的操縱。在中國,“新聞”一詞最早出現(xiàn)在唐代,指的是新聽到的國家大事;后來《紅樓夢》里出現(xiàn)的“新聞”,開社會新聞之先河,指的是見到的有趣的新鮮事?!冬F(xiàn)代漢語詞典》釋“新聞”為:①報紙、廣播電臺等報道的國內(nèi)外消息:新聞廣播/采訪新聞。②指社會上最近發(fā)生的新事情?!掇o?!穼π侣劦慕忉屖牵孩賵笊?、通訊社、廣播電臺、電視臺等新聞機構(gòu)對當前政治事件 或社會事件所作的報道。要求迅速、及時,真實,言簡意明,以事實說話。形式有消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報告、新聞圖片、電視新聞等。②指被人當作談助的新奇事情。如《紅樓夢》第一回:“眾人當作一件新聞傳說?!边@里,我們不妨把新聞定義 小結(jié)為:●“新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播?!?它是以宣傳為手段反映當前生活的一種社會意識形態(tài),是報刊、廣播、電視經(jīng)常大量運用的一種文體。其實,在我們新聞工作者中流傳著這樣一句話:狗咬人不是新聞,人咬狗就是新聞。雖然感覺不雅,但比較形象。新聞的特征:真實性(報道真實的事實)、實證性(用事實說話)、及時性、廣泛性、開放性、變動性新聞的分類:新聞有廣義狹義之分。廣義的新聞,除了發(fā)表于報刊、廣播、電視上的評論與專文的常用文體都屬于新聞之列。包括消息、通訊、特寫、速寫等。狹義的新聞專指消息。任何新聞作品都必須同時具備三個特點: ●一是客觀真實; ● 二是廣泛傳播; ● 三是具有新聞價值。二、新聞寫作●新聞寫作,就是以新聞采訪為基礎(chǔ),及時、全面、真實地用一種簡潔的文本形式向大眾傳播新近發(fā)生的具有新聞價值事件的寫作過程。如何寫新聞?寫新聞與學校語文課的作文是很不相同的。作文只要文字通順、敘述清楚、筆調(diào)優(yōu)美,就是好作文,不一定要求真實,也不是為了發(fā)表。新聞是新近發(fā)生的事實的報道,要面對廣大讀者,考慮他們的興趣,同時還負有宣傳黨的政策的任務(wù)(為了黨國的利益);新聞的體裁也相對分明,寫作各有要求?!癫蓪懶侣劸褪恰安蓪懝适隆??!靶侣剬W的本質(zhì)是故事”。這是美國新聞學者提出的一個全新的新聞理念。他們認為,一個記者在采訪中,如果回答不出“故事在哪里”,那么他就寫不出新聞來。新聞是人類社會活動的反映,必須有許多生動活潑的故事,從這個意義上來說,采寫新聞?wù)f到底就是“采訪說故事”。新聞是新近發(fā)生的事實的報道,“故事”當然是事實,但“故事”比“事實”又進了一步,故事更具有新聞性、可讀性和傳播性。需要指出的是,新聞中講述的故事與“侃爺”們所講的故事是有本質(zhì)區(qū)別的: ●新聞故事要堅持正確的輿論導向,符合報道要求,要有一定的品位?!裥侣劰适卤仨毷钦鎸嵉?,不能虛構(gòu)?!裥侣劰适乱袃?nèi)涵,故事是一個載體,它要載著意義。寫新聞故事,要讓讀者思考蘊含在故事中的深刻意義。所以,記者只有弄清故事所包含的意義,才能有效地安排文章結(jié)構(gòu),做引人入勝的敘述。因此,記者寫新聞不僅要問“故事在哪里”,還要問“故事的意義在哪里”,通過故事中人與人之間的關(guān)系、事與事之間關(guān)系的敘述與描寫,反映豐富多彩的社會生活。三、新聞寫作的語言●新聞?wù)Z言,是指通過新聞媒介,向受眾報道新發(fā)生的事實,傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言。新聞?wù)Z言的特點:●準確、簡潔、鮮明、生動 ●新聞?wù)Z言要有時代感 ●新聞?wù)Z言應(yīng)有不同的風格(1)取決于人物報道中被采訪者的語言個性(2)取決于新聞事件本身的基調(diào)(3)消息于通訊對語言的要求有所不同 ●白描是新聞?wù)Z言的主要特征 新聞?wù)Z言的六忌:●忌含糊、忌矯飾、忌堆砌、忌混亂、忌空洞、忌語病來看下面這條新聞稿件: 龍川江的客人改革開放的春風吹響了南川市,在2000年4月成功引進外來來投資商蘇祖亮女士和喬勝祥先生。在我市石溪鄉(xiāng)五里村修建一座裝機為5300KW的水力發(fā)電廠。其命名為龍川江水電開發(fā)公司,全工程分為三期,一期為二級站裝機4000KW,二期是大壩,三期是一級站裝機1260KW。建功立業(yè)成后將每年為我市新增發(fā)電量2500萬KW/年,新增稅收50萬于元/年,將為我市提供30多個就業(yè)崗位。通過前期三年的勘測設(shè)計、核算等工作,于2003年4月正式啟土全面動工,由于施工地一期地地質(zhì)屬于泥層極深的田地,二、三期工程地質(zhì)屬于亂石泥沙堆集而成的山體,大大增加了工程難度,延長了工程工期。2004年8月28日下午6點38分第一臺機組成功上網(wǎng)運行,也就是一期工程成功告杰。公司在2005年5月3日接受了中央水利部用電司副司長,重慶宣傳部副部長及我市相關(guān)領(lǐng)導的檢查。對這一工程建成完工后將對南川的貢獻作了明確的肯定。由于二、三期工程地,地質(zhì)的復雜性,增加了開挖,修筑的難度和工程量。并且大壩屬于全混凝土澆筑的拱形壩,對壩尖要求很嚴格必須開挖到堅硬的地方。2006年4月25日下午4點鐘成功澆筑完最后一倉。同時意為作二期工程圓滿完工。2006年6月20日下午7點30分,全工程最后一臺機組在蘇總經(jīng)理按下啟動按鈕,在工人調(diào)試后成功并網(wǎng)運行,這標志著整個工程全面俊工。同時響起了震耳欲聾的炮燭聲。全公司上下職工都承慶于極度喜悅之中!該公司招聘了18名下崗失業(yè)人員,讓他們重新回到了工作崗位。為我市解決下崗失業(yè)人員工作問題上作出了巨大的貢獻。更而為南川經(jīng)濟發(fā)揮了一定的作用!其實,這條新聞無非就是告訴人們,工程竣工投入運行。因此,最后我的稿件是:()龍川江水電開發(fā)公司投運本報訊(記者 鄧偉)近日,龍川江水電開發(fā)公司最后一臺機組成功并網(wǎng)運行,標志著該工程全面竣工。該工程位于我市石溪鄉(xiāng)五里村,總裝機容量為5300KW,包括一個4000KW的二級站和一個1260KW的一級站。工程于2003年4月正式動工建設(shè),2004年8月28日第一臺機組成功上網(wǎng)運行。據(jù)悉,該工程全面投入運行后,將為我市每年新增發(fā)電量2500萬KW,新增稅收50萬元,并提供30多個就業(yè)崗位。今天,我們主要討論消息、通訊、特寫等我們經(jīng)常會涉及到的新聞體裁。四、消息的寫作什么是消息●消息即狹義的新聞,它是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此,●實、快、新、短成為消息的基本特征。消息大致可以分為動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息四類。消息寫作(先看一則消息)石溪全民打井解決吃水難本報訊(記者 鄧偉)8月17日,記者在石溪鄉(xiāng)五星村1社看見,村民胡仕林、胡立建等正忙著打井。截至8月17日,8300群眾、17200頭牲畜出現(xiàn)飲水困難。今年57歲的胡仕林說起這場旱災(zāi)就直搖頭,他說:“以前,自己和鄰居一直在離家六七米遠的水井打水吃,幾十年來一直未看見干過,如今,水井早已見底?!薄柏i牛吃的水我們就從水庫里提,人吃的就到處找,實在沒地方了就在溝渠里提從水庫滲透出的水?!闭龔母浇で鹚畮焯崴貋淼闹馨l(fā)珍告訴記者。水庫里的水不能飲用,群眾面臨缺水危險。情況緊急,該鄉(xiāng)立即采取措施,發(fā)動群眾打井,通過以獎代補的形式進行補貼。一時間,全鄉(xiāng)掀起全民打井的高潮。僅五星村就修了大大小小500余口井。同時,該鄉(xiāng)還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)規(guī)劃了150口能蓄水20方的水井。在衛(wèi)星村8社,記者看到,已修好3口水井,并已投入使用。村民嚴國懷擰開水龍頭,清澈透涼的水流進了水缸。他說:“幸虧鄉(xiāng)干部發(fā)動大家打井,否則還沒地方找水喝?!蹦壳埃撪l(xiāng)規(guī)劃的150口井已修好56口,解決了該鄉(xiāng)大部分群眾的飲水問題。()寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題,這些問題就構(gòu)成了新聞五要素,即:●When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新聞學上補充了一個要素:●HOW(如 何)。在五個W和一個H中,最主要的是What(何事)、Who(何人)。寫作時要認真寫好這幾 個方 面的內(nèi)容。當我們弄清了“我要說些什么”,接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”,顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報刊發(fā)表的消息,就會發(fā)現(xiàn),消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡單,大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的,即:最重要的材料放在開頭,次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為:標題、導語、主體、背景和結(jié)尾。(一)●標題標題是消息的眼睛,擬寫得好,可以吸引讀者;擬寫得差,一篇好消息也會被埋沒??梢姌?題有著向讀者推薦的作用。如:《我區(qū)一小記者對話*** “薄爺爺教我寫新聞》、《南川41項目珠三角找“婆家” 我區(qū)在穗成功舉辦招商引資暨項目推介會》。消息的標題必須簡明、準確地概括消息內(nèi)容,幫助讀者理解報道的事實。消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種?!裰黝}:概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。引題:揭示消息的思想意義或交待背景,說明原因,烘托氣氛。副題:提示報道的事實結(jié)果,或作內(nèi)容提要。(二)●導語導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實,鮮明地提示消息的主題思想。導語的要求,●一是要抓住事情的核心,二是要能吸引讀者看下去。導語寫作中的思維過程,通常是以作者的自問自答開始的:①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的?②什么人參加進去了?——誰干的或誰講的?③是用直接性導語,還是用延緩性導語?④有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進導語中?⑤主題是什么?什么樣的動詞能最有效地吸引讀者?(三)●主體這是消息的主干部分。它緊接導語之后,對導語作具體全面的闡述,具體展開事實或進一步 突出中心,從而寫出導語所概括的內(nèi)容,表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作,但仍然要先寫主要的,再寫次要的。消息主體的寫作要求:●與導語相輔相成主題集中明確內(nèi)容充實緊扣主題,精選材料結(jié)構(gòu)層次分明手法靈活,勇于創(chuàng)新流暢自然,生動耐看(四)●1、什么是背景?新聞背景,指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞 有時要交代背景,目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值,起到襯托、深化主題的作用,也就是回答五個“W”中的Why(為什么)。2、背景有哪些作用?第一個作用,是說明新聞事件的起因。第二個作用,顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。第三個作用,突出新聞稿件的新聞價值。第四個作用,表明記者的觀點。記者是不準在新聞中發(fā)表議論的,但是,誰也無法禁止記者 通過自己來寫的新聞表達自己的立場和看法。純客觀的報道是不存在的。3、●背景的寫作要求:緊扣主題、簡短精練、位置靈活、述之有味。(五)●結(jié)尾新聞的結(jié)尾有●小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式??等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。背景和結(jié)尾在消息中地地位是:當有則有,可無則無。再看下面這則新聞:人民解放軍百萬大軍橫渡長江(一九四九年四月二十二日)[新華社長江前線二十二日二十二時電]人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。西起九江(不含),東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起,長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線,渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū),二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起,我西路軍開始渡江,地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止,該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二,余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn),不起絲毫作用。湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃,都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。根據(jù)毛澤東手稿刊印。從上面的例子我們不難看出,對報紙而言,一則消息除了要有標題、導語、正文、結(jié)語、背景外,還得有電頭。我們來看看部分通訊員發(fā)來的稿件:第13期重慶市南川區(qū)市政園林管理局 二〇〇八年六月六日阻礙市政執(zhí)法 行政拘留五天6月5日,區(qū)市政執(zhí)法人員對金佛大道隆化六校(原實驗小學)前的占道經(jīng)營進行糾章時,一違章經(jīng)營業(yè)主因謾罵、毆打執(zhí)法人員,阻礙、擾亂市政執(zhí)法,被區(qū)公安局南城派出所依法行政拘留五天。6月5日7時40分,區(qū)市政園林管理監(jiān)察大隊對校園周邊環(huán)境進行巡查時,發(fā)現(xiàn)金佛大道隆化六校(原實驗小學)前人行道有違章占道經(jīng)營業(yè)現(xiàn)象,兩名執(zhí)法隊員便依法上前去糾正違章,口頭責令其立即改
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