【正文】 第一篇：感恩串詞B：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報的傳統(tǒng)美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報。B：百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業(yè)。感恩父 母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。父母之愛是無私的，它沉浸在萬物之中，充盈于天地之間。所以我們要感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。B：有人說:所謂幸福是有一顆感恩的心,一位忠誠的愛人,一個健康的身體,一份稱心的工作,一幫信賴的朋友,當(dāng)你我在此聚集共同享受盛宴之時,一切將隨之擁有!懷著一顆感恩的心，你會終身幸?？鞓罚：感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應(yīng)該學(xué)會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。人間有一種高貴的情懷叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的人生更美麗有一種無言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的世界更溫暖有一種感動的行為叫感恩，感恩使我們的生活更陽光在今天這個特殊的日子，我們能感受到一段真摯的感情、感受到兩顆感恩的心、感受到新生命美好，（說主題。）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓，晚宴即將進(jìn)行，請盡快入席，謝謝！第二篇：感恩串詞“學(xué)會感恩、與愛同行”主題演講比賽串詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好甲：俗話說，羔羊跪乳，義感天地 乙：烏鴉反哺，孝驚鬼神甲：動物尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。乙：感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命； 甲：感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。乙：感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖甲：感恩幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。乙：感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量。甲：感恩給你智慧的人，因為他們開化你的蒙昧 乙：感恩你身邊的一切吧！合 ：“學(xué)會感恩、與愛同行”主題演講比賽現(xiàn)在開始！甲：首先向大家介紹抽出時間來參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：（）讓我們以最熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。乙：下面宣讀本次演講比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)甲：首先上場的是五（5）張丹同學(xué)，她演講的題目是《》，五（4）班馮雪楠同學(xué)準(zhǔn)備。（過渡語）甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈； 乙：懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿的鑰匙；甲：懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；乙：懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴（過渡語）甲：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方； 乙：感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田； 甲：感恩更是一種動力，推動你我去努力學(xué)習(xí)、超越（過渡語）乙：懂得感恩，就會真情永在； 甲：懂得感恩，就會真愛永存； 乙：懂得感恩，就會斗志不??； 甲：懂得感恩，就會幸福常伴。乙：18位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，我們期待著每位參賽選手的成績?，F(xiàn)在我們給大家講一個故事。感動中國的平凡女孩感動中國2011人物”頒獎盛典于2月3日晚在中央電視臺綜合頻道播出，21歲女孩孟佩杰成為10位獲獎人物之一。出生于1991年的孟佩杰是山西臨汾隰縣人，有著不幸的童年。5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因病去世；5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。這一年，孟佩杰只有8歲。從此孟佩杰承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任：每個月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活；孟佩杰每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、在全身涂抹三種褥瘡藥膏……“那時候，她人還沒有灶臺高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒喊過疼?！眲⒎加⒄f，“一開始她分不清各種蔬菜，就自己編口訣?長長的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油……?冬天燒爐子取暖，孟佩杰每天早早起來給爐子添炭、掏灰，每次小手小臉都弄得黑乎乎的，經(jīng)常來不及洗就背起書包匆匆忙忙跑去上學(xué)。但是，孟佩杰從來沒有因為照顧養(yǎng)母而耽誤學(xué)習(xí)，每次考試她都能獲得優(yōu)異的成績，這讓養(yǎng)母特別欣慰。2007年，孟佩杰初中畢業(yè)，劉芳英病情開始惡化，最終癱瘓并完全喪失了自理能力。孟佩杰選擇在縣城設(shè)有分校的一家?guī)煼额悓W(xué)校學(xué)習(xí)，這樣既不耽誤學(xué)業(yè)，又能更好地照顧養(yǎng)母。2009年，根據(jù)學(xué)校安排，在隰縣上完兩年后，孟佩杰還必須到臨汾（總校）再接受3年的教育。這時，孟佩杰做出了令常人難以想象的決定：帶著養(yǎng)母去上學(xué)！為了能更好地照顧養(yǎng)母，她在離學(xué)校最近的地方租了房屋，并向?qū)W校申請了走讀。孟佩杰每天的時間都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)：早上6點前起床，幫養(yǎng)母穿衣服，給她洗臉、梳頭、做飯，然后趕到學(xué)校上課。中午12點下課后，匆忙趕回家，做飯、喂飯，給養(yǎng)母擦洗身子、活動筋骨、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿、換洗床單、被褥，下午兩點再趕回學(xué)校上課。放學(xué)后，她再匆匆趕回家做晚飯、做家務(wù)，服侍母親睡覺。20歲，對大多數(shù)大學(xué)生來說，還是一個盡享父母呵護(hù)的年齡，可孟佩杰已經(jīng)歷了太多太多。甲：是呀，同學(xué)們，孟佩杰用自己的實際行動感恩自己的養(yǎng)母。乙：她照料癱瘓養(yǎng)母劉芳英12年，4000多個日日夜夜。甲：我們要向她學(xué)習(xí)在貧困中，任勞任怨，樂觀開朗； 乙：我們要向她學(xué)習(xí)在艱難里，無怨無悔，堅守清貧，比賽結(jié)果已經(jīng)出來，請大家看大屏幕（用手指）（結(jié)束語）甲：下面請領(lǐng)導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎！甲：同學(xué)們記住領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，記住這一時刻 乙：讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中 甲：學(xué)會感恩，回報真情 乙：努力學(xué)習(xí)，立志成才甲：使我們的學(xué)校變得更加美好 乙：使我們的社會變得更加平安和諧甲：現(xiàn)在我宣布演講比賽到此結(jié)束。最后讓我們以熱烈的掌聲對獲獎同學(xué)表示祝賀乙：對各位領(lǐng)導(dǎo)的參與，評委一下午工作表示