北師大版思品八上做守法的公民1(已修改)
2024-12-25 08:15 本頁面
【正文】 第 8 課《做守法的公民》 英華中學(xué) 八年級 思想品德教學(xué)案 教師寄語： 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第八課 第一站 認(rèn)真履行義務(wù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （目標(biāo)明確，行動才有效） 理解權(quán)利與義務(wù)的區(qū)別和聯(lián)系 了解公民義務(wù)的含義，知道憲法規(guī)定的義務(wù)是公民的基本義務(wù) 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系，了解公民的基本義務(wù) 正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 學(xué)法指導(dǎo)： （方法得當(dāng)，事半功倍） 正確理解“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利”，了解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；認(rèn)識憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)及其內(nèi)容；通過 實例，知道作為公民必須履行自己的責(zé)任和義務(wù)。 精題解析： 案例一： 小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬 3600 元，當(dāng)出版社要為他代繳個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅?！? 案例二： 小芳和本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？” 案例三： 小明因為拒絕給社會青年王某“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人把王某打成重傷。小明認(rèn)為這是維護(hù)了自己人身權(quán)利。 上述案例中人物是否真正行使了自己的權(quán)利？試分別作簡要分析。 思路點(diǎn)撥： 解答此題，要對案例進(jìn)行認(rèn)真分析， 同時應(yīng)懂得行使權(quán)利不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利，不能超越法律許可的范圍，應(yīng)按照合法方式進(jìn)行 答案： （ 1）他們都沒有正確行使權(quán)利。因為權(quán)利和義務(wù)具有一致性。只有很好的履行義務(wù)，才
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