【正文】 第一篇：勐班小學(xué)2014年元旦文藝晚會(huì)勐班小學(xué)2014年元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了慶祝元旦，為了豐富我校學(xué)生的課余活動(dòng)，激發(fā)兒童的文藝興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文藝特長(zhǎng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的節(jié)日，經(jīng)研究決定，我校將舉辦2014年元旦文娛會(huì)演。現(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下：二、活動(dòng)時(shí)間： 2012年12月26日晚19：00至21:30三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前四、參加人員：全體師生五、活動(dòng)任務(wù)安排：節(jié)目安排：以班為單位，每班限參加一個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要積極向上、不能太成人化，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童童趣的節(jié)目，節(jié)目形式不限，可舞蹈、歌詠、聲樂(lè)、器樂(lè)、相聲、小品等，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)五分鐘；各班輔導(dǎo)員要把好節(jié)目關(guān)，彩排時(shí)如發(fā)現(xiàn)節(jié)目不符合要求，組委會(huì)將取消演出資格。各班在12月20日前將節(jié)目名稱、節(jié)目導(dǎo)語(yǔ)匯報(bào)到大隊(duì)部。主持人：李雅靜 鄭燦六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)： 李光平副組長(zhǎng) 田德富 成員：李發(fā)安、謝東、各中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組：組長(zhǎng)：田德富 成員:謝東舞臺(tái)布置組：鐘有斌（組長(zhǎng)）郭兢 胡明志 李富陽(yáng) 劉平杜初春、王彪會(huì)場(chǎng)安排組：陶勇慶（組長(zhǎng)）張程思 王彪會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持組：各班主任 輔導(dǎo)員照相、攝像：郭兢化裝：年級(jí)組負(fù)責(zé)安排后勤保障：張明書、姜遠(yuǎn)紅音響器材：吳靜、胡明志安全組：邱發(fā)貴（組長(zhǎng)）朱開(kāi)學(xué) 陳祥 左大元、李發(fā)安各班學(xué)生18:50前按指定位置坐好19：00演出正式開(kāi)始1彩排安排：12月24日白天第三節(jié)課：一、二 三年級(jí)；12月25日白天第三節(jié)課：四、五、六年級(jí)。1各班主任必須按時(shí)到場(chǎng)，維持好秩序，杜絕演出時(shí)學(xué)生買零食吃，提前解散等影響活動(dòng)氣氛的行為發(fā)生。集隊(duì)和解散時(shí)各班必須清點(diǎn)人數(shù)。1為安排到的教師要求按時(shí)到場(chǎng)觀看，維持秩序。德育室少先隊(duì)大隊(duì)部2012年11月18日第二篇：小學(xué)元旦文藝晚會(huì)主持稿小學(xué)元旦文藝晚會(huì)主持稿小學(xué)元旦文藝晚會(huì)主持稿1A：敬愛(ài)的老師!B：親愛(ài)的同學(xué)們!合：大家好!A：元旦的意思就是新年的第一天，太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。B：是的，我們就要迎來(lái)新年啦!暖暖的陽(yáng)光，熱鬧的鞭炮聲，紅紅的大燈籠，熱騰騰的餃子，多么快樂(lè)的新年啊!A：敬愛(ài)的老師B：親愛(ài)的同學(xué)們!A：讓我們張開(kāi)雙臂迎接新年的到來(lái)吧!B：讓我們唱著歌兒，彈著琴兒，跳著舞兒，講著故事走進(jìn)新年吧!合：下面宣布元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始B：第一個(gè)節(jié)目是xx、xx給我們帶來(lái)的《歌聲與微笑》，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!B：謝謝xx、xx兩位同學(xué)，他們的節(jié)目把我們帶進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的世界A：接下來(lái)是xx同學(xué)帶來(lái)的葫蘆絲表演《阿瓦人民唱新歌》，歡迎xx同學(xué)!B：xx表演得好不好?謝謝xx同學(xué)!A：接下來(lái)為我們表演的是xx同學(xué)，她為我們帶來(lái)的是小提琴獨(dú)奏《小松鼠》B：欣賞完快樂(lè)的小提琴獨(dú)奏，我們又要欣賞口風(fēng)琴吹奏了A：請(qǐng)欣賞xx、xx的口風(fēng)琴吹奏《森林與小鳥(niǎo)》A：多么好聽(tīng)的《森林與小鳥(niǎo)》啊，聽(tīng)完表演，好像我也要變成一只小鳥(niǎo)了，接下來(lái)為我們表演的是xx同學(xué)，她今天表演的是古箏《梅花三弄》A：xx彈的古箏好不好聽(tīng)?謝謝xx同學(xué)，接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)笑話，表演者是xx、xx、xx、xx，有請(qǐng)!B：笑過(guò)之后，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的健美操表演A：xx同學(xué)的健美操真棒!B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx、xx、xx給我們講的英語(yǔ)小故事A：欣賞完精彩的英語(yǔ)小故事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx的電子彈奏《小步舞曲》B：電子琴的歡快節(jié)奏讓我們感到了元旦的節(jié)日氣氛A：xx的《但愿人長(zhǎng)久》將讓我們感受到新年的祝福B：請(qǐng)欣賞xx的薩克斯獨(dú)奏《但愿人長(zhǎng)久》A：美美的聽(tīng)完了薩克斯，再來(lái)美美的聽(tīng)一曲小提琴獨(dú)奏B：請(qǐng)欣賞xx的小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx給我們表演的節(jié)目《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》B：xx和xx唱得好不好?有人不服氣，要和他們PK一下，是誰(shuí)呢?A：是xx，她給我們唱的歌也是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》B：有請(qǐng)xxA：哪一組的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》更好聽(tīng)呢?B：都好聽(tīng)，下面請(qǐng)欣賞xx的舞蹈節(jié)目《告訴我》A：xx的舞跳得真好，我都想去學(xué)跳舞了B：你去跳舞吧，我們可要講故事了A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx的故事《愛(ài)音樂(lè)的馬可》A：今天的節(jié)目真有趣，又有兩個(gè)人要比試比試了B：誰(shuí)呀?A：xx和xx啊，他們都唱《蟲(chóng)兒飛》B：哦，那咱們就瞧瞧吧，xx先上!A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx版的《蟲(chóng)兒飛》B：哪個(gè)版本的《蟲(chóng)兒飛》更好呢?A：我都喜歡B：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌，我們換點(diǎn)新花樣吧?A：好啊，請(qǐng)欣賞xx的魔術(shù)表演B：xx真棒!將來(lái)可能會(huì)成為魔術(shù)師吧?A：那當(dāng)然，說(shuō)不定要去參加中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢B：我們還有很精彩的節(jié)目呢A：哦，是xx的朗誦吧?B：是的，請(qǐng)欣賞xx的朗誦《給未來(lái)一片綠色》A：哎呀，還有幾個(gè)人要唱《蟲(chóng)兒飛》呢!B：看來(lái)《蟲(chóng)兒飛》真是一首大家喜歡的歌A：有請(qǐng)xx、xx、xxB：聽(tīng)完三子的《蟲(chóng)兒飛》啊，我真想再聽(tīng)一遍A：以后我唱給你聽(tīng)，保證不比三個(gè)子的差，今天還有一個(gè)歌唱家要上場(chǎng)呢B：哦，是xx啊，他唱什么呢?A：他唱的啊，是《哪吒鬧?！?B：請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《哪吒鬧?！?A：尊敬的老師B：親愛(ài)的同學(xué)們!A：新年帶給我們新的希望B：新年帶給我們新的快樂(lè)A：我們又長(zhǎng)大一歲了!B：我們又有新的夢(mèng)想了A：在新年即將到來(lái)的時(shí)刻，我們要深深的祝福!B：祝福老師A：祝福同學(xué)B：祝福爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆A：祝福所有的人B：祝大家合：萬(wàn)事如意，天天快樂(lè)!A：元旦晚會(huì)到此結(jié)束B(niǎo)：謝謝大家!小學(xué)元旦文藝晚會(huì)主持稿2甲：新年的鐘聲即將敲響乙：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕丙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光?。涸┤缂s而至甲：在這一刻，我們已經(jīng)感到春的氣息乙：這是我們班級(jí)的春天丙：這是我們學(xué)校的春天?。哼@更是我們每個(gè)人的春天甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受小學(xué)這最后一段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起用心在感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪丙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情?。航裉欤覀兿嗑墼谶@里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄合：六(2)班20元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲：伴著時(shí)光的腳步聲，我們即將告別這美好的小學(xué)生活， 在過(guò)去的五年半里，我們有歡笑，有沮喪。有快樂(lè)，有難過(guò)!這些美好的回憶都匯聚在接下來(lái)的琴聲里，下面有請(qǐng)xx為我們獨(dú)奏一曲《童年的回憶》。乙：水千條山萬(wàn)座我們?cè)煌哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻，在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們手拉手啊想說(shuō)的太多，星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨伴隨著成長(zhǎng)的腳步。下面請(qǐng)欣賞由xx、xx給我們帶來(lái)的吉他彈奏。丙：每當(dāng)聽(tīng)到有人說(shuō)“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候 ”，大家都會(huì)想到魔術(shù)大師xx，他那變幻莫測(cè)的精彩表演令我們嘆為觀止。今天我們班也來(lái)了一位魔術(shù)師，有請(qǐng)xx為大家表演紙牌魔術(shù)。?。和甑募堬w機(jī)，終于飛回我手里，所謂的那快樂(lè)赤腳在田里追蜻蜓追到累了，偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，我靠著稻草人吹著風(fēng)唱著歌睡著了，哦，陽(yáng)光灑在路上就不怕心碎，隨著稻香河流我們繼續(xù)奔跑。聽(tīng)，xx同學(xué)彈奏的吉它在稻香蟲(chóng)鳴中格外地清脆，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他上臺(tái)表演《稻香》。甲：喜怒哀樂(lè)這幾種表情中大家最喜歡的莫過(guò)于“笑”了，開(kāi)懷大笑、眉開(kāi)眼笑、抿嘴一笑，都會(huì)讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到很好的放松，也更加深了我們的同學(xué)情誼。下面請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)來(lái)，看他們表演的笑話節(jié)目能否讓我們捧腹大笑呢?乙：這幾年在我們同學(xué)中掀起了一股星座熱，不同的星座預(yù)示不同的性格、不同的日子會(huì)流露出不同的心情，下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的吉他獨(dú)奏《獅子座》。丙：“我和你心連心，共住地球村”聽(tīng)到這首歌，就會(huì)讓我們想起北京奧運(yùn)那令人振奮的場(chǎng)景，今天在這里，讓我們欣賞xx為同學(xué)的瓷笛演奏《我和你》?。和瑢W(xué)們課間相互吹過(guò)牛沒(méi)有?想必大家都有這段經(jīng)歷吧?？稍僭趺创?，恐怕也比不過(guò)今天兩位“吹牛大王”吧，請(qǐng)吹牛大王xx、xx表演相聲《吹牛》甲：強(qiáng)大的祖國(guó)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，中華少年志氣高，中華少年本事大，中華少年勇往直前、我們就是意氣風(fēng)發(fā)的中華少年。請(qǐng)欣賞xx四位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》乙：大家一定還記得那個(gè)凄美的童話故事《美人魚》吧，那條小小美人魚常向往海面上神秘的世界，她的善良、真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我們每個(gè)人的心田。就讓我們今天再重溫那個(gè)美麗的童話故事，請(qǐng)xx上臺(tái)為我們合唱《泡沫美人魚》。丙：豐富的想象力給我們插上了飛翔的翅膀，異想天開(kāi)也能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然界的無(wú)窮奧秘，讓我們一起參與到《異想天開(kāi)》這個(gè)游戲中來(lái)吧。?。耗懵?tīng)見(jiàn)過(guò)海的聲音嗎?你想分享大海的力量嗎?你想感受海的溫柔嗎?你想凝視水兵臉上那安詳?shù)奈⑿?請(qǐng)欣賞xx表演的葫蘆絲演奏《軍港之夜》甲：看來(lái)大家的游戲癮還沒(méi)過(guò)足吧，那就讓我們繼續(xù)一個(gè)新的游戲，那就是搶板凳，游戲規(guī)則大家都很熟悉吧，——乙：考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。抄抄抄，我們的絕招。每當(dāng)面臨考試，想必同學(xué)們都會(huì)緊張不已。下面請(qǐng)欣賞小品《考試》，看看這些學(xué)生們是怎么應(yīng)對(duì)考試的。?。洪L(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)給我們帶來(lái)的薩克斯表演《送別》。結(jié)束語(yǔ)：甲：今天的聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入尾聲了，讓我們用掌聲把祝福送給辛勤培育我們的各位老師們乙：祝他們新年快樂(lè)、身體健康!丙：同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位?。鹤４蠹胰f(wàn)事如意、心想事成!甲：再多的歌也抒不盡我們心中的豪情乙：再美的舞也表達(dá)不完我們滿懷的信心丙：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫丁：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)甲：今天我們 歡歌笑語(yǔ)乙：今天我們 暢想未來(lái)丙：讓我們記住今天?。鹤屛覀兤诖魈旌希毫?2)班元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束小學(xué)元旦文藝晚會(huì)主持稿3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙：親愛(ài)的老師們丙：同學(xué)們合：大家好!甲：歡迎大家來(lái)到體育館，參加20xx年元旦歌唱比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，愿您在這里度過(guò)20xx年的最后一個(gè)溫馨快樂(lè)的下午。在這里我們向大家拜個(gè)早年，合：祝大家新年快樂(lè)，合家安康!乙：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明丙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔丙：xx旖旎綠平洲甲：二中邁步向前走乙：今天我們明德博學(xué)同求索丙：明天我們素質(zhì)教育更上一層樓甲：自強(qiáng)不息，人比天高，志在神州!乙：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，腳比路長(zhǎng)，丹心長(zhǎng)留!甲：今天，讓我們用歌聲共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想乙：今天，讓我們用歌聲共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響合：xx二中20xx年元旦歌唱比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式現(xiàn)在開(kāi)始!甲：今天的歌唱比賽設(shè)三個(gè)等獎(jiǎng)和一個(gè)最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，希望參賽的同學(xué)各展所能，盡最大的努力角逐今天的所有獎(jiǎng)項(xiàng)!丙：陽(yáng)光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，做完了一天的功課，我們來(lái)盡情歡樂(lè)。下面首先請(qǐng)出第一位參賽者106班xx同學(xué)給我們帶來(lái)一首《讓我們蕩起雙漿》。有請(qǐng)!(甲、乙、丙一起下臺(tái))甲：母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻床前的關(guān)切焦灼。母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。209班的xx同學(xué)說(shuō)要用這首歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)的無(wú)限感激。請(qǐng)聽(tīng)她為我們帶來(lái)一首《世上只有》。乙：記得有一年，我們學(xué)校組織了一部分同學(xué)到英德的英雄學(xué)校去進(jìn)行“手拉手扶貧助困活動(dòng)”?，F(xiàn)在有很多貧困地區(qū)的學(xué)生，還有城市當(dāng)中的貧困家庭的學(xué)生，他們連上學(xué)用的書包、文具都買不起，就更不用說(shuō)輔導(dǎo)材料和課外讀物了。而我們生活在城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子，家庭條件相對(duì)好很多，所以啊，希望同學(xué)們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福，努力學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光!下面請(qǐng)聽(tīng)《手拉手之歌》，演唱：106班xx。丙：同志提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，使美麗的香港重新回到了祖國(guó)的懷抱，大家請(qǐng)聽(tīng)，那首《東方之珠》又在我們的耳邊回響，有請(qǐng)102班xx同學(xué)。(嘉賓表演)甲：這是一首亙古傳唱著的長(zhǎng)調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那國(guó)魂的美麗，漫山遍野的山花，到處是莊稼，滿山的牛羊，就是當(dāng)年我軍359旅征戰(zhàn)的有陜北的江南之稱的南泥灣。今天我們很高興的請(qǐng)來(lái)了正在緊張學(xué)習(xí)的305班的同學(xué)，她們說(shuō)，要用這首歌來(lái)作為送給大家的新年祝福!請(qǐng)欣賞我們今天的嘉賓表演：二胡古箏合奏《南泥灣》。(嘉賓表演)乙：你只是別人生命中的過(guò)客，只能與人同走一段路，這一段路是如此的珍貴，是彼此心與心的交流和共享，在同樣的藍(lán)天下，我們共同成長(zhǎng)，共同走過(guò)初中的三年，這三年的友情，對(duì)于在即將畢業(yè)的初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，是多么的珍貴，是多么的難忘，是多么的短暫，請(qǐng)繼續(xù)欣賞305班的同學(xué)給我們帶來(lái)的一首《我們的紀(jì)念冊(cè)》。丙：在貧瘠的山區(qū)，沒(méi)有麥當(dāng)勞，沒(méi)有肯德基，更沒(méi)有什么兒童樂(lè)園，有的只有歌聲，有的只有高梁和泥鰍。那里的兒童用自己的歌聲唱出了他們的童年，唱出了他們的快樂(lè)，唱出了他們的生活!請(qǐng)聽(tīng)107班的xx同學(xué)給大家唱出的一首《嘎妞妞》。甲：是啊!在農(nóng)村里到處可見(jiàn)的是竹籬笆呀牽牛花，淺淺的池塘有野鴨，彎彎的小河繞山下!戴斗笠呀光腳丫，小河旁盡情來(lái)玩耍，搓泥巴呀捉魚蝦，農(nóng)家的生活樂(lè)無(wú)涯。請(qǐng)聽(tīng)206班的參賽者xx同學(xué)的一首《農(nóng)家的小女孩》。乙：誰(shuí)能不顧自己的家園拋開(kāi)記憶中的童年，誰(shuí)能忍心看那昨日的憂愁帶走我們的笑容，青春不解紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見(jiàn)的淚水滋潤(rùn)了你的面容，唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè)章，讓我們期待明天會(huì)更好!請(qǐng)聽(tīng)208班的參賽者xx同學(xué)給我們帶來(lái)一首《明天會(huì)更好》。丙：在同樣的藍(lán)天下，有同