新課標人教版3-1選修三21電源和電流1(已修改)
2024-12-25 06:59 本頁面
【正文】 167。 電源和電流 班級 ___________ 姓名 ___________________ 【 學習目標 】 了解電流的形成過程， 明確電源在電路中的作用，認識導(dǎo)線中恒定電場的建立和 恒定電流的形成過程。 掌握電流的定義式 、單位、方向 及微觀表達式。 【重難點】 重點： 理解電流的產(chǎn)生條件、定義式、單位、方向及微觀表達式。 難點： 恒定電流的形成， 電流的定義式的應(yīng)用、電流微觀表達式的推導(dǎo)。 【歷史引入】 從 16 世紀吉爾伯特開創(chuàng)了電學和磁學的近代研究以來，人們基本研究的是靜電現(xiàn)象。 18 世紀中期，富蘭克 林等人研究閃電， 大自然的 電流 可以產(chǎn)生光、熱，但 不 是 穩(wěn)定、持續(xù) 、可控 的。 18 世紀末期，伏打發(fā)明了能提供穩(wěn)定直流電的伏打電堆，它的出現(xiàn)使人們對電流能夠有深入地認識。他的貢獻 開拓了 電學研究 和電力應(yīng)用的新領(lǐng)域 ，由此開啟了電氣時代，拉開了第二次工業(yè)革命的序幕。 【新課學習】 任務(wù) 一 小組討論： 了解電流的形成 原因 ，認識電源及其作用 情景 類 比 問題1 A、 B 水池內(nèi)的水位高度不同，若用水管 R 相連， R 中的水會如何流動 ?為什么？ 分別帶正負電荷的 A、 B 兩個導(dǎo)體，若用導(dǎo)線 R 連接，導(dǎo)線 R 中的自由電子會如何流動 ？為什么？ 問題2 水管中水流會不會一直源源不斷地持續(xù)下去？為什么？ 導(dǎo)線中電流會不會一直源源不斷地持續(xù)下去？為什么？ 問題3
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