【正文】 第一篇：倡導(dǎo)綠色生活,共筑..“倡導(dǎo)綠色生活，共筑生態(tài)校園”主題漫畫作品大賽策劃書一、主辦單位：浙江農(nóng)林大學(xué)研究生部學(xué)生會二、活動主題：“倡導(dǎo)綠色生活，共筑生態(tài)校園”三、活動時間：2011年4月20日—2011年5月30日三、活動背景當今地球環(huán)境越來越惡劣，地震、海嘯、水澇、干旱等災(zāi)難頻頻發(fā)生，災(zāi)難的發(fā)生與大自然密切相關(guān)，但在某種程度上與人類活動也有著必然聯(lián)系。人類的貪婪嚴重的污染了環(huán)境，讓地球遭到了極大的破壞。因此，要想保護我們美麗家園，維系地球每一抹綠色，就必須從我做起，注意生活點滴，一起倡導(dǎo)綠色生活便是改善這一現(xiàn)狀的最佳辦法。校園是我們倡導(dǎo)綠色生活的一個出發(fā)點，打造一個自然、環(huán)保、節(jié)能、低碳的環(huán)境也是我們當代大學(xué)生，需要力行的事情。我校是生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，“擔綠色責(zé)任，揚生態(tài)文明”是我校崇尚的宗旨。因此這一主題也符合學(xué)校的生態(tài)理念。四、活動目的本次活動通過宣傳綠色生活的理念、加強學(xué)生、社會環(huán)境保護意識，爭做環(huán)保公民，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；同時彰顯我校對綠色、生態(tài)、文明的高度重視。五、活動內(nèi)容及要求1．參賽作品必須與主題相吻合，但作品名不限。2．參賽作品突出創(chuàng)意性、科普性。3．必須注明作品的簡要內(nèi)容說明?！?011年5月15日止，地點：浙江農(nóng)林大學(xué)研究生部***六、獎項設(shè)置：設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎。并將優(yōu)秀作品展出。七、時間安排：2011年4月20日—1011年4月28日起草文件、籌建評委2011年4月29日—2011年5月15日征集作品、學(xué)校及社會發(fā)布征稿通知。2011年5月16日—2011年5月20日對作品進行初評2011年5月21日—2011年5月24日對作品進行復(fù)評，打印證書，購置獎品。2011年5月25日—2011年5月26日獲獎作品頒獎，獲獎作品和作者在校園公布。2011年5月27日—2008年5月30日將作品在東湖食堂門前展覽。第二篇：倡導(dǎo)綠色生活倡導(dǎo)綠色生活,遠離垃圾煩惱告灌南縣大圈實驗學(xué)校學(xué)生家長書尊敬的各位家長：綠色，代表生命，代表健康和活力，是充滿希望的顏色。國際上對“綠色”的理解通常包括生命、節(jié)能、環(huán)保三個方面。提倡綠色生活，增強環(huán)保意識，就是在日常生活中，從身邊的的每一件小事做起，在生活中處處體現(xiàn)關(guān)愛生命、節(jié)省能源、保護生存環(huán)境的素質(zhì)和理念。隨著人們生活水平的提高，垃圾的產(chǎn)生不可避免。面對越來越多的垃圾，我們該怎么辦？愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任。為此，我們倡議：充分認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個學(xué)生的心中，積極參與環(huán)保宣傳，樹立綠色文明觀念，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為，加入環(huán)保志愿隊伍。拒絕奢侈浪費，共同建設(shè)資源節(jié)約型社會。節(jié)省紙張，回收廢紙，拒絕華麗包裝；盡量使用再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；盡量減少生活垃圾，并堅持垃圾的分類回收。三、減少空氣污染，節(jié)約能源。盡量使用公共交通工具、自行車或步行；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車；節(jié)約用電，少用空調(diào)；使用節(jié)能燈具；購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器產(chǎn)品；四、珍惜水資源，減少水污染。節(jié)約用水，提倡重復(fù)用水，一水多用；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。五、保護生物多樣性，愛護野生動物，維護生態(tài)平衡。不捕獵，拒食野生動物，不購買野生動物制品，不干擾野生動物的自由生活六、愛護生存居住環(huán)境，建設(shè)綠色文明社區(qū)從我做起。凈菜上市。人們買到家中的菜，不要去掉菜梗、菜葉就可直接食用。拒絕使用塑料袋。治理白色污染必須從源頭做起。提倡使用布袋子和菜籃子。商家回收產(chǎn)品包裝物。商家送貨到家后,負責(zé)收回包裝物再次利用。簡化包裝。在保障商品質(zhì)量的前提下,減少包裝的重量和體積。少用一次性餐具。外出就餐時，自備筷子和勺子。少用快餐盒、紙杯、紙盤等，尤其要少用一次快筷子。少用木桿鉛筆，多用自動鉛筆。一些發(fā)達國家已經(jīng)把制造木桿鉛筆視為“夕陽工業(yè)”，開始只生產(chǎn)自動鉛筆。家庭垃圾分類堆放。珍惜紙張。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。發(fā)明新型碗筷，代替一次性碗筷。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，為保護環(huán)境、發(fā)展生態(tài)而積極行動，自覺成為一名有生態(tài)公德意識和倫理意識的優(yōu)秀公民，共同為我們的家園締造一個綠色美好的明天！第三篇：演講稿：倡導(dǎo)綠色生活綠色，讓我們的校園生活更美好 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我演講的題目是《綠色，讓我們的校園生活更美好》，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧的文明環(huán)境里。校園，是我們大家共同的家園。每次看到整潔美麗的校園，總會想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。然而仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學(xué)校的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；教室、樓梯的角落里免不了躺著安然入睡的紙屑，有的同學(xué)把桌椅當做自己提高繪畫本領(lǐng)的工具，甚至有的同學(xué)邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾??校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應(yīng)當加強綠色意識。食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費食品更是我們大家共同的心愿。因而，校園環(huán)境建設(shè)和食品安全是我們必須直面的問題。創(chuàng)建綠色校園，不是內(nèi)在的純粹理念，而是個人的自覺言行；不是外在的強加約束，而是內(nèi)在的集體自律。作為一名高中生，用綠色的實際行動去創(chuàng)建綠色校園。我在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣——堅決杜絕垃圾食品，盡量不吃零食；徹底遠離油炸食品及各種不衛(wèi)生的食品。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔；徹底踐行“見了垃圾彎彎腰活動”；愛護一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們是21世紀的主人，應(yīng)當切實的樹立起時代責(zé)任感，為了自己的健康，為了能更好的學(xué)習(xí)，我呼吁，讓我們一起行動起來，倡導(dǎo)綠色生活，拒絕垃圾食品！綠色食品，會讓我們的身體更加強壯！綠色食品，會讓我們的生命公營健康！綠色，會讓我們的校園生活更美好！謝謝！高三 十六班黃秋寰第四篇：演講稿：倡導(dǎo)綠色生活綠色，讓我們的校園生活更美好尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《綠色，讓我們的校園生活更美好》，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧的文明環(huán)境里。校園，是我們大家共同的家園。每次看到整潔美麗的校園，總會想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。然而仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學(xué)校的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳?。唤虒W(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；教室、樓梯的角落里免不了躺著安然入睡的紙屑，有的同學(xué)把桌椅當做自己提高繪畫本領(lǐng)的工具，甚至有的同學(xué)邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾??校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應(yīng)當加強綠色意識。食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費食品更是我們大家共同的心愿。因而，校園環(huán)境建設(shè)和食品安全是我們必須直面的問題。創(chuàng)建綠色校園，不是內(nèi)在的純粹理念，而是個人的自覺言行；不是外在的強加約束，而是內(nèi)在的集體自律。作為一名高中生，用綠色的實際行動去創(chuàng)建綠色校園。我在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣——堅決杜絕垃圾食品，盡量不吃零食；徹底遠離油炸食品及各種不衛(wèi)生的食品。養(yǎng)成良好的