【正文】 第一篇：會(huì)計(jì)專業(yè)選題會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題指南說(shuō)明：同學(xué)們可在以下題目中選一個(gè)范圍，再根據(jù)這個(gè)題目的啟示結(jié)合自己的工作實(shí)際自擬題目，題目應(yīng)與會(huì)計(jì)專業(yè)有關(guān)。一、會(huì)計(jì)部分對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考[提示]會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的涵義及作用；我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)的現(xiàn)狀；具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定或?qū)嵤┥写嬖诘膯?wèn)題研究、成因分析；進(jìn)一步完善我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的對(duì)策。建立我國(guó)金融工具會(huì)計(jì)的探討[提示]金融工具會(huì)計(jì)的研究對(duì)象，可分為基本金融工具會(huì)計(jì)與衍生金融工具會(huì)計(jì)；衍生金融工具及特征研究；金融工具創(chuàng)新對(duì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論的沖擊，包括對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的影響，對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)確認(rèn)理論的影響，對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)計(jì)量理論的影響；衍生金融工具的確認(rèn)、計(jì)量與報(bào)告研究/關(guān)于商譽(yù)的會(huì)計(jì)思考[提示]商譽(yù)的涵義及特點(diǎn)；商譽(yù)的成因分析；商譽(yù)會(huì)計(jì)研究的現(xiàn)狀；商譽(yù)的確認(rèn)研究；商譽(yù)的計(jì)量研究；商譽(yù)的會(huì)計(jì)信息披露研究/關(guān)于資產(chǎn)重估增值的研究[提示]資產(chǎn)的會(huì)計(jì)屬性；資產(chǎn)重估的前提；資產(chǎn)重估的經(jīng)濟(jì)效果；資產(chǎn)重估的會(huì)計(jì)處理方法；資產(chǎn)重估的會(huì)計(jì)信息披露。試論重組會(huì)計(jì)[提示]資產(chǎn)重組的涵義；資產(chǎn)重組的方式與資產(chǎn)重組會(huì)計(jì)的研究?jī)?nèi)容；重組會(huì)計(jì)研究的現(xiàn)狀分析；重組會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)研究；重組會(huì)計(jì)的確認(rèn)與計(jì)量研究；重組會(huì)計(jì)的信息披露。關(guān)于破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)若干問(wèn)題的思考[提示]破產(chǎn)清算對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的沖擊，包括對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)核算原則的沖擊等；破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)目標(biāo)研究；破產(chǎn)清算日的確定；破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)信息披露的原則及方式研究；破產(chǎn)的社會(huì)成本分析。7．關(guān)于或有事項(xiàng)的研究第二篇：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文選題參考會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文選題參考一、畢業(yè)論文選題的重要意義第一、選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它實(shí)際上是確定“寫什么”的問(wèn)題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”根本無(wú)從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開合適的論文選題。第二、畢業(yè)論文的寫作一方面是對(duì)這幾年所學(xué)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)同學(xué)們思考問(wèn)題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會(huì)價(jià)值。二、畢業(yè)論文選題的原則（一）專業(yè)性原則畢業(yè)論文選題必須緊密結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，從那些學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容中選擇值得研究或探討的學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能超出這個(gè)范圍，否則達(dá)不到運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)目的。我們學(xué)的是工商管理專業(yè)，選題當(dāng)然不能脫離這個(gè)大范疇，而且在限定的小范圍內(nèi)，也不能脫離工商管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)去談公共事業(yè)管理或金融問(wèn)題。學(xué)術(shù)研究是無(wú)止境的，任何現(xiàn)成的學(xué)說(shuō)，都有需要完善改進(jìn)的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的。（二）價(jià)值性原則 論文要有科學(xué)價(jià)值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實(shí)際的高談闊論，當(dāng)然談不上有什么價(jià)值。既然是論文，選題就要具有一定的學(xué)術(shù)意義，也就是要具有先進(jìn)性、實(shí)踐性和一定的理論意義。對(duì)于工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義的論題，或是對(duì)提高我國(guó)企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價(jià)值關(guān)鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見。也就是說(shuō)，不是簡(jiǎn)單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實(shí)或新的理論來(lái)豐富專業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容，或者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問(wèn)題。（三）可能性原則選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時(shí)間內(nèi)無(wú)力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，主要應(yīng)考慮選題是否切合自己的特長(zhǎng)和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時(shí)限，選擇那些適合自己情況，可以預(yù)期成功的課題。一般來(lái)說(shuō)，題目的大小要由作者實(shí)際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學(xué)如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當(dāng)然是很好的。但從成人高校學(xué)生的總體來(lái)看，選題還是小點(diǎn)為宜。小題目論述一兩個(gè)觀點(diǎn)，口子雖小，卻能小題大做，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會(huì)寫得豐滿而充實(shí)。選擇一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)男≌擃}，特別是與自己的工作或者生活密切相關(guān)的問(wèn)題，不僅容易搜集資料，同時(shí)對(duì)問(wèn)題也看得準(zhǔn)，論述也會(huì)更透徹，結(jié)論也就可能下得更準(zhǔn)確。三、畢業(yè)論文選題的方法第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過(guò)對(duì)占有的論文資料快速、大量地閱讀，在比較中來(lái)確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達(dá)到一定數(shù)量時(shí)集中一段時(shí)間進(jìn)行，這樣便于對(duì)資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過(guò)程中，提出問(wèn)題，尋找自己的論題。這就需要我們對(duì)收集到的材料進(jìn)行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點(diǎn)的都應(yīng)了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點(diǎn)決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對(duì)所有資料作認(rèn)真的分析思考，從內(nèi)容豐富的資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨之后，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據(jù)自己的實(shí)際確定自己的論題。第二、追溯驗(yàn)證法。這種方法要求同學(xué)們先有一種擬想，然后再通過(guò)閱讀資料加以驗(yàn)證來(lái)確定選題的方法。同學(xué)們應(yīng)該先有自己的主觀論點(diǎn)，即根據(jù)自己平時(shí)的積累，初步確定準(zhǔn)備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應(yīng)注意：看自己的“擬想”是否與別人重復(fù)，是否對(duì)別人的觀點(diǎn)有補(bǔ)充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒(méi)有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來(lái)加以論證，那就應(yīng)該中止，再作重新構(gòu)思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻(xiàn)資料或調(diào)查研究中，有時(shí)會(huì)突然產(chǎn)生一些思想火花，盡管這種想法很簡(jiǎn)單、很朦朧，也未成型，但千萬(wàn)不可輕易放棄。第三、知識(shí)遷移法。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，對(duì)某一方面的理論知識(shí)（經(jīng)濟(jì)或者法律或者其它）有一個(gè)系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對(duì)舊知識(shí)的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎(chǔ)之上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)用所學(xué)到的新知識(shí)來(lái)感應(yīng)世界，從而形成一些新的觀點(diǎn)。理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合往往會(huì)激發(fā)同學(xué)們思維的創(chuàng)造力和開拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。第四、關(guān)注熱點(diǎn)法。熱點(diǎn)問(wèn)題就是在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問(wèn)題。這些問(wèn)題或關(guān)系國(guó)計(jì)民生，或涉及時(shí)代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭(zhēng)論。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中大部分也都會(huì)關(guān)注國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事新聞、經(jīng)濟(jì)變革。選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導(dǎo)老師的關(guān)注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和解決也具有重要的意義。將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作