【正文】 第一篇：修改：大學生暑期社會實踐策劃書大學生暑期社會實踐策劃書——家電維修進社區(qū)二零一二年六月明德博學臻于至善一、實踐背景：為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和新時代雷鋒精神，更好地迎接黨的十八大的順利召開，充分展現(xiàn)“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，積極為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)民生建設(shè)做出貢獻，培養(yǎng)我院青年學生服務(wù)社會意識，結(jié)合我院開展“福建省高校青年學生進基層工作”試點工作，我院將組建家電維修進社區(qū)暑期實踐團。二、實踐主題志愿服務(wù)學雷鋒，技能實踐進社區(qū)，青年學子解民憂三、參與對象我院具有家電維修專長相關(guān)專業(yè)學生，由院學生維修中心負責組隊，預(yù)計6人 我院團委學生會主要學生干部，預(yù)計6—8人四、實踐時間及地點：6月29日 9:00——17:00怡山社區(qū) 6月30日 9:00——17:00融僑錦江社區(qū) 7月1日9:00——17:00鳳湖社區(qū)五、實踐實踐內(nèi)容與形式家電知識普及。實踐隊將在怡山、鳳湖、融僑錦江這三個曾與我院共建的社區(qū)對居民進行家電維修、保養(yǎng)、用電等科學知識宣傳，普及安全用電知識及基本的維修知識等。義務(wù)維修部分受損電器。在實踐期間對居民受損家電進行現(xiàn)場維修。六、實踐具體安排（一）前期準備A．資源配備：包括帳篷、桌椅、綬帶、避暑用品、電腦、音箱、礦泉水、工作餐、物資運輸工具等。B．宣傳報道：聯(lián)系校外媒體、學院記者團全程跟蹤報道、活動傳單、宣傳橫幅。C．人員組織：提前聯(lián)系各社區(qū)書記，做好前期交流工作；提前通知院參加實踐人員具體活動事項。D．位置選擇：提前對社區(qū)進行踩點，選擇有利活動位置，并與社區(qū)做好溝通。（二）活動開展A．每天提前到達社區(qū)進行現(xiàn)場布置，包括搭建帳篷、擺放桌椅、懸掛橫幅、清點當天所需物資等。B．維修中心人員主要負責維修，可視當天維修電器情況，選擇是否上門維修。C．院學生會主要學生干部主要負責當天宣傳及后勤工作，發(fā)放傳單，普及相關(guān)維修知識等。D．記者團負責新聞報道，記錄當天情況、內(nèi)容及氛圍，注意留下所有資料以備總結(jié)。（三）成果總結(jié)將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄等進行匯集整理，完成實踐報告（四）活動預(yù)期效果1．通過本次實踐，能夠提高我院學子的社會實踐能力，充分利用大學生在校園學到的知識與技巧，并與現(xiàn)實結(jié)合運用，做到學以致用，提高解決問題的能力。2．以團隊的形式面向社會，解決問題，在增強團隊成員的責任心和參與意識的同時，也讓至誠品牌再次走進社會，打造出良好的社會形象。3．走進基層，與社區(qū)合作，進一步保持良好的合作共贏關(guān)系。七、實踐負責人指導教師：陳小歡***何語林*** 學生負責人：陳麗 ***九、實踐要求及注意事項1．活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費；2．保管好活動經(jīng)費支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)，以備后期報銷；3．遵守組織紀律，按時完成實踐內(nèi)容并明確活動目的，積極主動配合工作需求；4．隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結(jié)一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決；5．在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象；6．注意飲食衛(wèi)生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向?qū)嵺`隊后勤部反映； 7．保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產(chǎn)。第二篇：大學生暑期社會實踐策劃書大學生暑期社會實踐策劃書一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容（1）實踐方案簡介：2008年以來，金融危機的影響席卷全球。在中國，就業(yè)成為日益突出和亟待解決的問題，大學生就業(yè)尤其突出。人們開始思考：影響大學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，在校大學生應(yīng)該怎樣進行準備？基于此，本小組以江蘇大學工科專業(yè)近年來就業(yè)情況為依托，在理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，以鎮(zhèn)江、南京、常州、揚州為調(diào)查區(qū)域，抽樣聯(lián)系30—40家接收過我校工科畢業(yè)生的企業(yè)，追蹤調(diào)查我校以及其他兄弟院校工科畢業(yè)生的發(fā)展情況，與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導、人事部門進行溝通交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時在校內(nèi)針對不同學院、不同年級的工科學生，進行問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，分析工科大學生在求職和職業(yè)發(fā)展中的得失，撰寫出調(diào)查報告，提出相關(guān)建議。為在校大學生能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力提供強有力地支撐，更好地促進大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃（2）團隊介紹： 活動主辦：揚州大學生物科學與技術(shù)學院大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)查社會實踐服務(wù)團隊團隊主要成員： 指導老師：活動協(xié)辦：生物科學與技術(shù)學院團委，鎮(zhèn)江、南京、常州、揚州3040家企業(yè)。如：常州東風農(nóng)機集團，高露潔集團，常發(fā)集團等。（3）實踐口號與主題（4）實踐的目的與意義：追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校大學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高。（5）實踐背景：時至六月，又一批的大學生們即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。2008年以來，由于受金融危機的影響，大學生就業(yè)遇到了前所未有的困難。截止5月中旬，我校今年本科生簽約和考研上線率合計僅為50%左右。但即便是在這樣的就業(yè)壓力下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質(zhì)會對他們今后的職業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用？針對這樣的問題，本調(diào)查服務(wù)團隊將深入企業(yè)實踐，通過