三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后的幾點(diǎn)感想(已修改)
2025-11-04 12:57 本頁面
【正文】 第一篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后的幾點(diǎn)感想三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后的幾點(diǎn)感想自孩子上學(xué)以來，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。形式新穎公開，內(nèi)容站位點(diǎn)高。我還是第一次和這么多家長(zhǎng)一起參加家長(zhǎng)會(huì)呢。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)經(jīng)歷了從小豆包到小學(xué)生的成長(zhǎng)過程，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn)；對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，是陪伴孩子成長(zhǎng)的過程。值得慶幸的是，星河實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)理念、教育方式、教學(xué)水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周邊學(xué)校，學(xué)生的優(yōu)秀率也像家長(zhǎng)會(huì)上副校長(zhǎng)講的，92%的孩子都被好的初中提前錄取了，只有8%的孩子參加全區(qū)電腦排位。這個(gè)消息對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，是學(xué)校教育水平高的最強(qiáng)有力的證明。三年來，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子能進(jìn)星河實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，將成為她成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要部分。通過參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)間是如何度過的，20分鐘﹢20分鐘的方法，大大提高了孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)量，尤其是一天53堂公開課，更是充分體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，以及老師的高水準(zhǔn)、高效率。孩子能遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，是她們的幸運(yùn)，能進(jìn)入一所高質(zhì)量的學(xué)校都是對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。相信孩子在現(xiàn)任班主任、老師的的言傳身教下，不僅能學(xué)到知識(shí)，也能學(xué)會(huì)感恩和寬容，學(xué)會(huì)做人。作為家長(zhǎng)，我 們心里十分的欣慰。今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜蠈W(xué)校的教育模式和方法，按照班主任老師的要求來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長(zhǎng)。感謝，星河實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體教職工！感謝全體老師！第二篇：家長(zhǎng)會(huì)后感想?yún)⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)的感想與體會(huì)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，無論是校長(zhǎng)，還是老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：一、家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。二、“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)增加許多彎路和挫折，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養(yǎng)孩子的自信心，應(yīng)多支持，多鼓勵(lì)，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，評(píng)價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長(zhǎng)。作為父母應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、來促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)后的感想“ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)聚會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校提供了一個(gè)平時(shí)難得的家長(zhǎng)聚會(huì)的機(jī)會(huì)，互相問好的同時(shí)，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對(duì)孩子的進(jìn)步有多大的幫助等都成為了家長(zhǎng)間最熱衷的話題。家長(zhǎng)會(huì)在聽取了老師對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的具體介紹以及對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取的正確的針對(duì)性教育方法的具體分析后，家長(zhǎng)也從中學(xué)會(huì)了許多的正確教育方法與知識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生情況溝通的橋梁與平臺(tái)，在家長(zhǎng)會(huì)中既能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，又能讓老師了解學(xué)生在家中的情況，同時(shí)更能讓家長(zhǎng)通過綜合情況的了解，在老師的指導(dǎo)
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