一三班班級管理計劃(已修改)
2025-11-04 12:56 本頁面
【正文】 第一篇：一三班班級管理計劃一三班班級管理計劃學習習慣。學習上培養(yǎng)好的“聽、說、讀、寫”習慣。在教學中開展各種趣味活動，吸引學生的注意力；在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣；每周開展一項有針對性的專項活動，如課前準備好，上課認真聽講好，作業(yè)按時完成好，大膽發(fā)言，書寫端正等，逐步養(yǎng)成好的學習習慣。紀律習慣。組織好學生的紀律。要培養(yǎng)孩子們的自律意識就必須從鐵的紀律抓起。同時，也要明確，既然是紀律就要嚴格遵循，在紀律面前一視同仁。文明習慣。利用晨會課、思品課、班會課學習學校規(guī)章制度。課間好好休息，講文明、講禮貌，注意安全，文明游戲。建立一支班干部隊伍，并不斷指導、培養(yǎng)、建設(shè)，使班級管理成為層次分明有序的主體式管理。在學習的過程中、在活動的開展中培養(yǎng)小干部的能力。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。注重學生能力的培養(yǎng)。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗 “我是班級小主人”，并以此學會與同學合作、對工作負責。激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、張揚個性、擴展視野。協(xié)調(diào)學校、家庭、社會三者的關(guān)系，形成合力共同教育培養(yǎng)學生。第二篇：一三班班級量化管理細則一年級三班班級量化積分管理評比細則一、目的為了進一步加強本班班風和學風，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，特制定本細則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或家長會的依據(jù)，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發(fā)展。二、細則每位同學一學期基本分為100分，包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衛(wèi)生、活動、課間操、集會、就餐等。由班委會考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。（一）加分各類競賽獲獎：一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，鼓勵獎加4分。被評為三好生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀班少先隊員等加5分。期中考、期末考班級前5名加5分，第6—10名加4分，第11—20名加2分，年段前10名再加5分。單科成績1—5名加5—1分。成績進步1名加1分。好人好事視具體情況加1—5分。每周全勤者加3分。每周作業(yè)按時完成者加5分。
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