【正文】 第一篇：“關(guān)愛明天,普法先行”青少年普法教育活動檢查總結(jié)“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動檢查總結(jié)（第四組）2010年4月6日～4月9日，根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動第四檢查組，連續(xù)四天，分別對古城等8所中學(xué)、陳集等10所學(xué)區(qū)中心學(xué)校以及高塘等2所九年一貫制學(xué)校進行了專項工作檢查。檢查組采取聽匯報、看現(xiàn)場、查資料、當(dāng)面指導(dǎo)等形式，深入細致地了解各?！瓣P(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的開展情況，現(xiàn)將本組所查情況總結(jié)如下：一、總體情況本組所查20所中小學(xué)，學(xué)生總數(shù)23867人，其中小學(xué)16639人，初中6958人，高中270人。班級數(shù)630個，其中小學(xué)493個，初中131個，高中6個。原則上按照縣局統(tǒng)一規(guī)定的教材征訂標(biāo)準(zhǔn)，落實增訂教材數(shù)2700本，其中小學(xué)低年級515本，小學(xué)高年級1180本，初中955本，高中50本。對照本次檢查提綱要求，截止檢查當(dāng)日，20所中小學(xué)中，成立青少年普法教育領(lǐng)導(dǎo)組的學(xué)校18所，按要求上報團體報名表和活動方案的學(xué)校17所，1所學(xué)校沒有按1式3份上報活動方案。各校法制副校長聘任到位。二、活動進展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動自元月20日城關(guān)中學(xué)啟動儀式后，總體上各單位在思想上比較重視，認識上比較到位，啟動步伐較快，推進舉措穩(wěn)步實施。具體表現(xiàn)在以下方面：一是及時傳達縣啟動儀式會議精神。所查20所中小學(xué)中，有18所中小學(xué)分別召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組會議、班主任會、教師會以及學(xué)生班會，傳達貫徹縣會精神，重點領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話及縣實施方案的內(nèi)容。二是成立組織，制定方案。所查學(xué)校積極結(jié)合縣會要求及縣方案精神，成立了以校長為組長的普法教育領(lǐng)導(dǎo)組，做到分工明確、分管落實、確定具體承辦人，細化責(zé)任，任務(wù)分解，從而加強了對此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各校能因校制宜、因時制宜，制定本單位的實施方案。青龍中學(xué)、民族中心校、草廟中心校、白龍中學(xué)、元疃中心校、古城中學(xué)、陳集中學(xué)等單位，方案制定基本上做到實際、實用、實效、富有可操作性，安排做到具體化，內(nèi)容做到細化。古城中學(xué)除了制定方案，還制定了活動月份計劃，進一步把方案中的幾個階段性安排細化到每個月的工作之中。三是宣傳氛圍得到了營造。不少學(xué)校重視第一階段的工作重點，切實按方案要求開展工作，做到廣泛發(fā)動，全員教育，全方位宣傳。陳集中學(xué)、草廟中心校、白龍中心校、元疃中心校、民族中心校、古城中學(xué)懸掛宣傳橫幅，利用校園櫥窗、板報等宣傳普法知識，古城中學(xué)還利用校園廣播播報法律知識。大多數(shù)學(xué)校能夠利用班會課、讀報課進行宣傳。青龍中學(xué)邀請縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)參加，上演了一場轟轟烈烈的啟動儀式，宣傳效果明顯。四是活動開局形式多樣。各校重視活動的開展，能夠認真謀劃，有效推動，以活動作為主題教育的有力抓手，內(nèi)容與形式多種多樣，豐富而有特色。古城中學(xué)舉行了“遠離毒品，拒絕黃網(wǎng)”千人集體簽名活動，每次校園普法知識廣播稿播出后，要求班級學(xué)生簽字確認，還利用周二、周五下午20分鐘的讀報課，讓學(xué)生采集身邊案例來說法用法。聘請了鎮(zhèn)司法所到校給學(xué)生作法制報告，積極與鎮(zhèn)司法所配合協(xié)作，組織學(xué)生參加鎮(zhèn)上統(tǒng)一組織的普法知識測試比賽和法律知識現(xiàn)場對抗賽，并進行評獎。古城中學(xué)和青龍中學(xué)在學(xué)生參加法律報告會后，還組織學(xué)生寫聽后感。目前，已開展普法知識問卷或測試的學(xué)校有：草廟中心校、古城中心校、古城中學(xué)、楊塘中心校、白龍中心校。有的學(xué)校能夠?qū)⒒顒娱_展與當(dāng)前學(xué)校工作有機地結(jié)合起來，做到普法與管理工作相融共進。例如，古城、民族、草廟、元疃等4所中心校將四月份的交通安全教育主題活動與普法活動并列開展，既強化了普法的針對性，又提高了交通安全教育的法治力，收到雙贏效果。五是“五老”作用得到了發(fā)揮。白龍中學(xué)、白龍中心校、民族中心校等單位，重視“五老”在普法活動中的作用優(yōu)勢，積極吸收關(guān)工委成員，加入到普法活動中來，并落實了 “五老”經(jīng)濟待遇。六是工作思路呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識。青龍中學(xué)王超校長認為：普法教育要從育人 的高度，從學(xué)校管理及發(fā)展的高度來組織實施，不能就普法抓普法。認為現(xiàn)階段實施此項活動，很及時，很有必要，很有針對性。民族中心校建構(gòu)了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的工作模式，確定了“以教師為先導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以家庭為延伸”的普法工作思路，把普法與依法治校、依法管理、依法治教結(jié)合起來組織實施。楊塘中學(xué)兩位新校長結(jié)合本?，F(xiàn)狀，提出：以普法教育為切入點，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)的思路，具有現(xiàn)實意義。七是資料建設(shè)得到重視。青龍中學(xué)啟動儀式制成光碟存檔，古城中學(xué)資料收集系統(tǒng)、真實、有效。不少學(xué)校專盒專人負責(zé)，文字、圖片等資料能及時整理收集。三、存在問題通過連日來的檢查，通過校際間的對比了解，按照縣方案的精神，盡管不少單位在普法教育第一階段，做了一定的工作，但是，總體上工作還不平衡，重視程度還有待進一步提高，推進力度還顯薄弱，活動開展還參差不齊。具體問題主要表現(xiàn)在以下方面：思想認識缺位，重視不夠。在所查的20所中小學(xué)中，民族中學(xué)在4月8日下午檢查組到達時，校長說此項工作還沒搞，接待檢查組的主任還不知道此事。4月9日上午跟蹤，方案才出臺，算是應(yīng)急。方案、申報表等未制定未上報，組織未建立。馬湖中心校校長因公在外，副校長和教導(dǎo)主任還不知道元月20日縣會精神，會后，學(xué)校沒有召開會議傳達貫徹。高塘學(xué)校沒能按照要求報送方案和申報表，在征訂教材時，對學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計調(diào)查遮遮掩掩。費集學(xué)校因主要負責(zé)人變動，方案沒有制定，組織還未能及時搭建。宣傳手段、氛圍營造差距較大。在20所學(xué)校中，第一階段宣傳的普及率、氛圍營造的覆蓋率，中學(xué)明顯強于小學(xué)。主要是因為對象年齡段的不同，接受程度的不同，而引起小學(xué)在這方面意識的淡化。有少數(shù)中小學(xué)的板報、櫥窗空閑無內(nèi)容，卻不能拿來發(fā)揮宣傳作用，閑置宣傳資源。有些學(xué)校在宣傳的方式方法上，沒有舉行全校性的動員大會，還缺少策劃，缺乏力度，宣傳的預(yù)期效果難以讓人信服，環(huán)境氛圍營造的教育效果難以讓人踏實。活動開展不均衡、不深入。古城中學(xué)、青龍中學(xué)、陳集中學(xué)這三所中學(xué)活動開展有計劃、有過程、有資料，形式多樣、內(nèi)容豐富。其他中小學(xué)盡管在第一階段做了一定的工作，開展了一些宣傳教育活動，但是，顯得零碎，有蜻蜓點水之嫌，活動方案空泛，缺少月份活動計劃配套跟進，因而，開展活動的廣度、深度、力度就處于不溫不火狀態(tài)之中。四、幾點建議要進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。爭創(chuàng)全國“普法先行，關(guān)愛明天”青少年普法教育活動先進縣是2010年教育系統(tǒng)確定的十件大事之一，這個目標(biāo)的實現(xiàn)，要靠全縣各級各類學(xué)校去努力，去工作，去爭創(chuàng)。目前，全縣校際之間、區(qū)域之間的差距，無論從點上，或從面上，都與縣方案及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神不相稱，開局雖好，但不能說形勢一片大好。各地在重視程度上、組織領(lǐng)導(dǎo)上、推進力度上還需要進一步加強，需要進一步明確責(zé)任，強化責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，過程有序有效。各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，親自安排，親自督查。分管同志要沉下心一件一件、一個階段一個階段抓落實，我們的目標(biāo)才有可能實現(xiàn)。要切實開展好主題活動。普法的途徑要通過具體的活動來活化、來推動，活動是普法的有效載體。因此，建議在今后的工作中，要力抓“七個一”的活動開展。即：每學(xué)期舉辦一次法制報告會，每所學(xué)校組建一支普法志愿者隊伍，每個班級每個月出一期普法專刊，每個學(xué)習(xí)小組讀一本法制讀物，每學(xué)期每班召開一次主題班隊會，舉辦一次法律知識競賽、開展一次普法社會實踐活動。要堅持“五個結(jié)合”，提高工作效率。要把普法與學(xué)生的行為養(yǎng)成教育結(jié)合，要與學(xué)校開展的文明禮儀教育結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，與辦好家長學(xué)校結(jié)合，與關(guān)愛留守兒童濟困助學(xué)結(jié)合，從而豐富普法教育內(nèi)容，有機處理好普法與其他工作的關(guān)系，提高工作的實效性和工作效率。要做到“四個落實”，提高法律知曉率。要充分借助普法讀物及影像資料，加強讀書，注重通識與效果兼收并蓄。普法的目的是要廣大學(xué)生知法、懂法、用法、守法，因此，要以教材為抓手，落實教材、落實師資、落實課時、落實教學(xué)計劃，充分發(fā)揮教育主陣地及活動載體的作用，在確保參學(xué)率90%的基礎(chǔ)上，最大限度地讓學(xué)生掌握有關(guān)法律常識和法律知識，提高學(xué)生對法律的知曉率。要建立一個考核機制，形成齊抓共管的工作格局?？梢园哑辗üぷ骷{入教師工作、德育（政教）工作，團隊工作等方面，進行學(xué)期或年度考核，與教師的績效工資掛鉤，與特色學(xué)校評選、平安校園評選等各項評選評優(yōu)掛鉤，調(diào)動并激發(fā)方方面面的積極性，齊抓共管，全員有責(zé)，形成層層、人人有目標(biāo)的工作系統(tǒng)，我們的工作才可能如愿達標(biāo)。要加強示范引路，做到“點”“面”結(jié)合。就一所學(xué)校而言，要抓好重點年級重點班級，集中優(yōu)勢力量，重點突破。就學(xué)區(qū)中心校而言，要帶動好村小。就全縣而言，要選點幫扶，重點指導(dǎo)，從各級各類學(xué)校中，選擇基礎(chǔ)工作扎實、校園環(huán)境整齊、積極性高、工作善于創(chuàng)新、遍布不同地域方位的學(xué)校，加壓定目標(biāo)，待“點”上工作初見成效時，引領(lǐng)“面”上學(xué)校共同提高。要加強督查指導(dǎo)。本次檢查還有不少環(huán)節(jié)、不少細節(jié)的工作有待加強提高，有的單位從認識到行動是否能言必行、行必果，還有待于我們?nèi)ジ櫻a課、督查指導(dǎo)。建議適當(dāng)時間對這一次的檢查來個“回頭看”，以確保此項工作、此次檢查的