“保護(hù)環(huán)境_寄語(yǔ)未來(lái)”教師發(fā)言稿★(已修改)
2024-11-09 12:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：“保護(hù)環(huán)境_寄語(yǔ)未來(lái)”教師發(fā)言稿“ 保護(hù)環(huán)境 關(guān)愛(ài)校園”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！眾所周知，地球是人類(lèi)的家園，我們的衣食住行，無(wú)不依賴(lài)這顆星球，大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等等，都是我們賴(lài)以生存的基本環(huán)境。然而，我們?cè)诒M情享受這些成果的時(shí)候，我們的家園開(kāi)始面目全非了：污濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動(dòng)，偶爾還有一兩條死魚(yú)浮上來(lái)。綠色，沒(méi)有了；鳥(niǎo)聲，聽(tīng)不見(jiàn)了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風(fēng)也變得苦澀了??氣候變暖，物種減少等等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？近年?lái),隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,防止環(huán)境污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。大家知道，人類(lèi)的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護(hù)要靠我們每個(gè)人的努力。今天在這里，舉行周口科技“ 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境”的重要意義。在今后的生活和工作中，我們首先要樹(shù)立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念，做一個(gè)“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護(hù)環(huán)境”為己任，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造綠色環(huán)境，過(guò)綠色生活，做綠色公民。同時(shí)我們更要做一個(gè)“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的踐行者，切實(shí)做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅(jiān)決杜絕奢侈浪費(fèi)的行為，為改善我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的家園，那么，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！在此，我們周口科技全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：1．學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣傳員。2．保護(hù)森林資源，節(jié)約用紙積極倡導(dǎo)廢舊紙?jiān)倮?，不要隨地亂扔垃圾。3．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)綠色生命，保護(hù)學(xué)校和社區(qū)的公共設(shè)施。不亂扔廢舊電池, 不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙，積極進(jìn)行再生資源分類(lèi)回收。保護(hù)水資源,使用節(jié)能用具,改變傳統(tǒng)不良生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及的事。周科是我家，文明靠大家。自覺(jué)環(huán)保，從我做起，創(chuàng)建綠色環(huán)保和諧校園。老師們，同學(xué)們，為了我們這顆充滿希望、充滿生命的星球，為了我們周科的藍(lán)天碧水，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！第二篇：“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”教師發(fā)言稿“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”教師發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)人類(lèi)第一次離開(kāi)地球，在太空遙望自己的家園時(shí)，人們這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們所居住的地球更應(yīng)該稱(chēng)作水球，因?yàn)樵谀壳耙阎男乔蛑?，地球才是唯一一顆由蔚藍(lán)色的水包圍著的星球。蔚藍(lán)色意味著什么？意味著一種希望、意味著一種生命，而地球正是一顆充滿希望、充滿生命的星球。近年來(lái),隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重,防止環(huán)境污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)“低碳”生活，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我國(guó)第七次森林資源清查結(jié)果表明：%，在世界排名第139位；，不足世界人均占有量的1/4。然而，我國(guó)每年至少要消耗1000萬(wàn)立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于2億棵10年生的樹(shù)木。如果全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù)?！?58萬(wàn)”這是多么驚人數(shù)字啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，節(jié)約用紙，也就是再造森林。大家知道，人類(lèi)的生存靠環(huán)境，環(huán)境的維護(hù)要靠我們每個(gè)人的努力。今天在這里，舉行鳳泉區(qū)“節(jié)約紙張 保護(hù)環(huán)境 寄語(yǔ)未來(lái)”主題教育，作為一名教師，我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的重要意義。在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們首先要樹(shù)立節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念，做一個(gè)“節(jié)能減排”的傳播者，以“保護(hù)環(huán)境”為己任，自覺(jué)養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣。以積極的心態(tài)抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，把節(jié)能減排的環(huán)保意識(shí)和低碳生活理念傳遞給周邊的每一個(gè)人，共同營(yíng)造低碳環(huán)境，過(guò)低碳生活，做綠色公民。同時(shí)我們更要做一個(gè)“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境”的踐行者，切實(shí)做到節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，大力倡導(dǎo)文明的生活方式，堅(jiān)決杜絕
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