【正文】 第一篇：“三服務”活動實施方案裕公中學開展經(jīng)濟發(fā)展整治年暨“三服務”活動實施方案為扎實推進學習實踐活動，深入學習黨的十七屆四中全會精神，根據(jù)《公安縣教育局開展經(jīng)濟發(fā)展整治年暨“三服務”評議活動實施方案》（公教辦 [2010]38號）文件要求，結(jié)合我校實際，開展“服務學生、服務教師、服務家長”為主要內(nèi)容的“三服務”主題實踐活動，特制定如下實施方案。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，解決群眾反映強烈的突出問題，以學生收費、辦班補課為重點，以轉(zhuǎn)變作風、加強服務為突破口，努力營造開放創(chuàng)新、銳意進取的執(zhí)教環(huán)境，廉潔勤政、務實高效的行政環(huán)境，公開平等、公正嚴明的治教環(huán)境。通過經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境整治年和“三服務”評議活動，使廣大教職員工思想上受到教育、行為上得到規(guī)范，作風上得到轉(zhuǎn)變，教育環(huán)境得到優(yōu)化，教育形象得到提升。二、參加活動對象裕公中學黨支部及所有教職員工，重點是黨員和領(lǐng)導干部。三、活動內(nèi)容（一）實施三項工程，建立科學發(fā)展的工作機制實施“理念引領(lǐng)”工程，在理念創(chuàng)新上下功夫。進一步建立健全各種學習機制，健全黨支部的各項規(guī)章制度，將學習特別是政治學習列入學校工作的重點，從思想理念上入手，以中青年教師為學習重點，大力開展政治理論、業(yè)務素質(zhì)學習，引導全體教職工克服固步自封、不思進取、安于現(xiàn)狀、盲目自滿思想和不適應科學發(fā)展觀的思想觀念，全力打造學習型校園。要全面加強黨的陣地建設，全面加強黨組織建設，建設好支部活動室。實施“師德引航”工程，在師德創(chuàng)先上下功夫。制定約束教師行為的有效措施，加強教師職業(yè)道德教育，引導教師隊伍樹立求真務實，勇于創(chuàng)新，嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神。黨員教師要帶頭，用黨員的模范作用來引領(lǐng)。實施 “育人引路”工程，在育人創(chuàng)優(yōu)上下功夫。進一步創(chuàng)新工作方法，通過教學改革努力探索學、思、知、行四個方面的結(jié)合。推進教育科研，積極探索新課程背景下教育教學的新理念、新思路、新方法，為實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)化提供新動力。探索樹立“面向全體、全面發(fā)展、讓學生生動活潑地主動發(fā)展”的素質(zhì)教育觀，“人人能成才，行行出狀元”的成才觀，從以“教”為中心走向“教”“學”“做”并重、以“學” 和“做”為主的教學觀，“聽課是學習，讀書是學習，實踐是更重要的學習”的學習觀，“民主平等、相互信賴、教學相長”的師生觀。（二）謀求三種效果，夯實科學發(fā)展的堅實基礎(chǔ)帶好四支隊伍。即帶好學校骨干、學科帶頭人、班主任、教師四支隊伍。從創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新機制、創(chuàng)新思路三方面入手，大力加強學校骨干的培養(yǎng)，建立一支穩(wěn)定的后備干部隊伍。全力開展學科帶頭人培養(yǎng)，重點在學科帶頭人中發(fā)展黨員，提高學科帶頭人的綜合素質(zhì)。建立以責任心、愛心、上進心和平常心為主的“四心”培養(yǎng)計劃，全力培養(yǎng)一支以青年教師為主的班主任隊伍。大力實施校園文化建設，繼續(xù)深入開展教師職業(yè)道德教育，提倡“敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)”的“三業(yè)”精神，建立一支穩(wěn)定的教師隊伍。出好三種業(yè)績。即維護學校安全穩(wěn)定、提高教育教學質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，消除學校安全隱患，穩(wěn)步推進學校安全穩(wěn)定工作，做到年內(nèi)無一起學校安全事件。全力開展教研活動，通過公開教學、課件比武等活動，努力提高教育教學質(zhì)量。完善學校管理機制，提升教師綜合素質(zhì)，以點帶面，開展爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校活動，將我校打造教學示范點。樹好兩個形象。即樹學校領(lǐng)導班子、和諧校園形象。從辦學理念、辦學行為、工作方法和黨紀黨風等方面入手，建章立制，樹立班子之間和睦相處、分工負責新形象。繼續(xù)開展平安校園建設，建立和完善學校安全穩(wěn)定工作機制，營造師生之間關(guān)愛、敬業(yè)、樂學的和諧內(nèi)部氛圍，學校和家庭之間溝通、支持、理解的和諧外部環(huán)境，樹立一種和氣、和睦、和諧的校園形象。（三）開展三項活動，突出科學發(fā)展的實際成效開展“中小學生養(yǎng)成教育”活動服務學生。圍繞農(nóng)村學生全面素質(zhì)的提高，開展中小學生行為習慣養(yǎng)成教育活動，引導中小學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生、在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子、在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。開展“雙扶”活動服務教師。開展以一名學校班子成員幫扶一名困難教師、一名骨干教師幫扶一名新教師為主要內(nèi)容的“雙扶”活動，建立幫扶對子，幫助困難教師解決實際困難，推動年輕后備教師的培養(yǎng)、成才步伐。同時積極實施陽光操作評優(yōu)評先、評定職稱等工作，提高教師隊伍的成就感。開展“陽光學?！眲?chuàng)建活動服務家長。按照能公開的一律公開，能讓家長知道的一律讓家長知道的原則，認真實施學校校務和黨務公開工作，提高辦學透明度，建立“陽光學?！?。切實落實“兩免一補”政策，做好家庭經(jīng)濟困難寄宿學生補助生活費、普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。落實義務教育經(jīng)費管理保障機制，加強學校財務管理制度的規(guī)范化建設，加強學校財務管理和內(nèi)部審計。開展“收費示范?！眲?chuàng)建活動，抓好陽光政務和校務公開，提高辦學透明度。四、工作措施工作作風進一步增強。班子成員帶頭深入基層調(diào)查研究，使學校領(lǐng)導班子和廣大黨員干部進一步深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅定科學發(fā)展的信心，增強責任意識，求真務實作風進一步增強。全體教職工真心誠意幫助學生和家長辦好事、實事，爭當服務于民的表率意識進一步提高。綜合素質(zhì)進一步提高。認真查找并解決學校在辦學行為、教學質(zhì)量、學校管理、教師隊伍建設、教育理念等方面制約教育教學健康發(fā)展的主要問題，進一步激勵教師隊伍刻苦鉆研、投身教改、勇于創(chuàng)新，爭當業(yè)務精湛的標兵。師生關(guān)系進一步融洽。教職工進一步明確自身職責，進一步改進教學工作方法、創(chuàng)新教學工作理念，增進與學生特別是后進生、“留守兒童”的溝通聯(lián)系，了解他們所思所想，進一步建立和諧融洽的師生關(guān)系。和諧校園進一步鞏固。進一步增進學校領(lǐng)導班子之間、師生之間、學生之間的和諧關(guān)系，進一步開展平安校園建設，進一步建立和完善學校安全穩(wěn)定工作機制，鞏固校園安全穩(wěn)定局面。五、工作要求加強領(lǐng)導，精心組織。高度重視，精心謀劃，周密部署，做到活動有方案，推進有措施，工