【正文】 第一篇：XX中學教學質(zhì)量評估自評報告XX市XX中學教學質(zhì)量評估自評報告一、學校概況XX中學位于“廣東最美的街區(qū)”、“廣府文化”發(fā)祥地XX古巷旁，學校創(chuàng)辦于1944年，是中共地下黨組織在抗日烽火時期創(chuàng)建于XX的一個紅色搖籃。學校占地面積60000多平方米，建筑面積22300平方米，有教學樓、實驗樓、綜合樓、教學辦公樓、飯?zhí)眉疤组g式學生宿舍樓各一棟、教師宿舍樓三棟。各教學場室設備設施按國家或省標準配置，基本滿足教學的需要。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生總?cè)藬?shù)1319人，教職工116人，專任教師114人,學歷100%達標，高級職稱3人，中級職稱108人，未定級3人。通過幾代人的努力，今天我校已成為粵北農(nóng)村中學一顆冉冉升起的璀璨之星。學校連續(xù)多年被評為 “XX市教學先進單位”。2005年5月，晉升為“韶關市一級學?！?，2009年評為“韶關市規(guī)范化學?！?，2010年通過了省教育強鎮(zhèn)督導評估驗收。2011年被評為“XX德育示范學?！薄６?、主要做法與成效（一）理念引領——走生本發(fā)展之路理念是行動的先導，是實踐的指引，是發(fā)展的引擎。我校在新課程理念的引領下，秉承 “銘記革命源流，培育時代XX”的校訓，確立了“為學生的幸福成長負責，為學生的終生發(fā)展奠基”的辦學理念，沿著“把學校辦成學生成長的樂園，教師發(fā)展的家園，粵北農(nóng)村一流的校園”的辦學目標，逐漸形成了“敬崗、嚴謹、精業(yè)、愛心”的教風；“篤志、善思、博學、探真”的學風；以及“學習自主、生活自理、行為自律、人格自尊”的良好校風。在學校管理中，我們堅持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，把實施素質(zhì)教育作為辦學的指導思想，把具有濃郁鄉(xiāng)情、校情的辦學傳統(tǒng)與素質(zhì)教育理念結(jié)合，確立了XX中學的辦學理念和辦學特色。（二）管理策略——走科學人文之路堅持科學、高效、高位管理，是我校切實提高教育教學質(zhì)量的關鍵。提升教學理念，實施科學人文管理。在“為學生的幸福成長負責，為學生的終生發(fā)展奠基”的辦學理念指導下，學校制定了 《XX中學教學常規(guī)管理制度》、《XX中學教學目標管理制度》，對學生從最后一名抓起，堅持以人為本，強調(diào)“管理”即“服務”的觀念，實施重在激勵、貴在和諧、根在文化、本在育人的人本管理策略。通過學習研討、專題講座、外出培訓、崗位鍛煉、考核獎勵的人本化管理，努力創(chuàng)造積極向上、充滿陽光的工作環(huán)境；實現(xiàn)教師的全面并可持續(xù)的發(fā)展。（三）保障能力——走品位提升之路教學保障工作是學校各項工作中重要的基礎性工作，關系到學校的長遠發(fā)展，必須堅持科學發(fā)展觀，走品位提升之路。加強師德師風建設，組建優(yōu)秀教師隊伍德高方能為師，身正才能垂范。教師業(yè)務素質(zhì)的提高固然是我們追求的永恒目標之一，我們制定了《XX中學師德工作制度》，通過校本培訓，不斷加強師德師風建設，要求教師：一是在教學崗位上踐行師德規(guī)范。二是在師德活動中體驗探究。三是學校每學期組織家長與學生問卷調(diào)查和評教活動。近年來涌現(xiàn)了鄧健、葉名亮、周宏華、梁桂連、汪孝鳳、徐承政、何際棠、黃超文、曾祥根等優(yōu)秀教師。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展我校把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務，堅持以教師的發(fā)展為本，以整體優(yōu)化為目標，以培養(yǎng)骨干為重點，加大師資培訓的力度，全面提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。一是培訓的制度化。制訂并實施了《XX中學教師業(yè)務學習制度》、《XX中學教研制度》和《XX中學校本培訓制度》，做到了有目標、有措施、有計劃、有步驟、有行動、有效果。二是強化培訓交流，提升業(yè)務能力。學校十分重視教師業(yè)務培訓工作。近幾年來，一方面我們采用“走出去，請進來”的方式。選派骨干教師丁澤泉等參加韶關市“教師成長伙伴計劃”培訓學習。每年還組織教師先后到北江中學、韶關市一中參觀學習，同時我們也接納來自專家、同行到校共同研討新課改及提升辦學層次的新路子。另一方面加強內(nèi)部交流。學校安排雙周一的科組活動時間公開課已經(jīng)成為了優(yōu)秀教師的“門票”。三是以老帶新，共同增效。通過“一幫一”活動的開展，使年輕教師快速成長，近年來，我們欣喜地看到一批青年教師脫穎而出，成為獨擋一面的干將。如蒲書妍、何明軍、丁澤泉、黃海軍等青年教師，已成長為學校的教學骨干。3推行素質(zhì)教育，確保學生全面發(fā)展。為貫徹落實黨的教育方針政策，推行素質(zhì)教育，我校嚴格按照國家新課程改革方案的要求開齊課程、開足課時，并做好各學科的常規(guī)檢查工作，無論是中考科目還是非中考科目都一視同仁，特別是音樂、美術、體育、衛(wèi)生與健康、信息技術、社會實踐等均按照廣東省課程設置有關規(guī)定嚴格執(zhí)行。同時認真開展第二課堂和課外興趣小組，要求教師開展第二課堂組織興趣小組，如成立“綠珠文學社”、“化學興趣小組”、組建乒乓球隊、籃球隊。近年來，學校興趣小組取得了較好的成效。其中2010年的XX市2010年初中化學“校迅通”杯實驗技能競賽，李宏雷老師輔導的徐先榮同學獲XX市一等獎；王衍清老師指導的盧毅同學，榮獲2010年第20屆全國初中應用物理競賽三等獎。（四）過程優(yōu)化——走素質(zhì)教育之路教學過程是實踐教學理念、提高教學質(zhì)量、促進學生發(fā)展的必由途徑和主要方式。近年來，我們堅持德育為首，教學為主思路，全面推進素質(zhì)教育。開拓德育渠道，增強德育工作實效“銘記革命源流，培育時代XX”是我們的校訓，培養(yǎng)學生崇尚道德，教化學生探真知、求真理、做真人是我們德育工作的發(fā)展目標。近年來，學校積極探索德育工作的有效途徑。加強隊伍建設。班主任是學校德育管理的核心力量，為此德育處做了大量的工作：如定期召開班主任例會，按時檢查班會課，加強班主任培訓，此外還不斷完善考核機制。營造一方濃郁的校園文化。加強對廣播站、黑板報等宣傳陣地的建設與管理，在規(guī)范教室布置的同時，創(chuàng)建班文化。在加強校園的綠化、美化與凈化工作的基礎上，積極創(chuàng)造讓每一面墻、每一棵樹都能說話的機會。組織初三學生種植“成長樹”增強學生的愛校意識，努力營造平安的校園環(huán)境。深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。至今為止，我校未發(fā)生一起違法事件。形成一套有效的教育機制,抓好養(yǎng)成教育。我校通過國旗下講話、“文明班”評比、“校園之星”評比，開展了“文明禮儀教育”、“紀律教育”、“法制教育”、等主題的系列活動。教育學生規(guī)范自己的行為，做文明中學生。拓寬一個空間，形成“社會、家庭、學?！惫步ê椭C局面。一份耕耘，一份收獲，德育工作顯著。近三年來華世林、劉思華、陳偉山等十位同學被評為“韶關市三好學生”、“ 韶關市優(yōu)秀學生干部”；黃乙秀、張倫慧等42同學等被評為“XX市三好學生”、“XX市優(yōu)秀學生干部”，何小花等406位同學被評為“學校三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀共青團員”。2011年學校被評為XX市“德育示范學?！薄Ｂ鋵嵔虒W常規(guī)，夯實教學質(zhì)量基礎教育教學質(zhì)量是學校的生命線，一直以來，我校咬定常規(guī)教學不放松，嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)基本要求》，做好常規(guī)教學的“六堅持”，學校始終把常規(guī)教學作為最基本的工作來抓，扎扎實實地做好各項常規(guī)教學工作。第一、計劃總結(jié)，落實到位。每學期初，教導處把計劃作為檢驗階段性工作的主要文本依據(jù)，期末寫好總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗作為下學期工作計劃的重要指導決策依據(jù)。第二、常規(guī)檢查，常抓不懈。一是定期檢查教案。二是隨堂聽課。三是定期檢查教師批改作業(yè)及對學生的分層輔導情況。創(chuàng)新評價體系，立足過程、促進發(fā)展教學評價的目的功能、目標體系、評價方式和結(jié)論價值取向都直接影響著教師的工作心態(tài)和教學行為。在教師評價方面，學校確立了促進教師專業(yè)水平不斷提高的評價觀念，不惟學生學業(yè)成績評定教師業(yè)績，而以學生全面發(fā)展的狀況和老師專業(yè)發(fā)展來評價教師。在學生評價方面，我們根據(jù)新課程實施的要求，重新建構了學生的評價體系，制定了《XX中學學生操行等級評定實施細則》、《XX中學學生學業(yè)成績評價方案》和《XX中學學生獎勵辦法》等一系列的規(guī)章制度，改變了過去單一的、片面的、“唯分數(shù)論英雄”的評價方式和價值取向。四、取得的成效悠久的歷史，積淀了優(yōu)良的傳統(tǒng)；歷代的艱辛，夯實了厚實的基礎；先進的理念，引領著新的征程；勤勉的探索，結(jié)出了豐碩的成果。學生素質(zhì)全面提高，個性特長得到展現(xiàn)近三年，我校學生的思想品德考核合格率均為100%，優(yōu)良率均達到98%以上，后進生轉(zhuǎn)化率為98%以上，違法犯罪率為零。同時，學生的體育課程考核合格率100%，%以上，優(yōu)秀率都在32%以上，學生體能素質(zhì)評價標準合格率均在97%以上。中考成績穩(wěn)步提高，農(nóng)村教育獨占鰲頭作為一所農(nóng)村市一級學校，我們的學生來自山區(qū)農(nóng)村，生源質(zhì)量相對比較薄弱，但我們在新課程理念的引領下，我校中考成績一直來皆居農(nóng)村中學前列，考入高中人數(shù)名列農(nóng)村中學第一名。我校學生參加各類學科競賽成績榮獲全國獎有10人次、榮獲省級獎有5人次、榮獲韶關市級獎有15人次、榮獲XX市級獎有20人次。專業(yè)發(fā)展成效顯著，教育科研碩果累累經(jīng)過新課程理念的洗禮和實踐，我校教育科研活動生機勃勃，成果豐碩，近年有146篇獲得省市級獎勵或發(fā)表。三、存在問題與今后努力方向存在問題學校負債過大，教學經(jīng)費短缺，學校設施和設備還不完善，不能滿足教學、教研和教師培訓的需要。教學管理達不到精細化目標、薄弱學科建設還不夠完善。專任教師開展教育科研的整體水平還不夠高。青年教師的業(yè)務能力有待進一步的提高，工作方法有待進一步改進。努力方向千方百計籌備資金解決教學經(jīng)費問題。繼續(xù)強化崗位培訓，全面更新教育教學觀念，實現(xiàn)新課程觀念的內(nèi)化；繼續(xù)組織教師，認真學習教育教學理論，學習外地先進教學管理經(jīng)驗，加大改革力度，積極挖掘潛能，提升教學水平，逐步實現(xiàn)教學管理科學化、規(guī)范化、精細化。進一步優(yōu)化教師隊伍，加大力度培養(yǎng)更多學科帶頭人和名師，讓青年教師盡快成長，為教師的成長搭建更寬廣的平臺。自評結(jié)果我校對照韶關市義務教育學校教學質(zhì)量評價指標體系，自評結(jié)果為：教學管理與常規(guī)30分，教學保障24分，教學效果37分，合計95分。我們認為,我校已經(jīng)達到廣東省普通初中教學水平評估優(yōu)秀等次的要求,敬請韶關市義務教育學校教學質(zhì)量評價評估組的專家、領導評估驗收。第二篇：舊城中學教學質(zhì)量自評報告舊城中學教學質(zhì)量自評報告新學期教育局制定了《教學質(zhì)量評價評分表》，對照評分表，對我校教學工作的實際情況進行了全面深入的分析，現(xiàn)作一個自評，情況如下：一、教改及教科研申請或承擔上級研究課題我校于2005年12月申請了河北省教育學會“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村教師隊伍建設問題的研究》，但由于錯過了申報時間而擱淺，未取得立項。以后，我校將積極承擔一些教研課題，以促進我校教學理論水平的提升。教師教學競賽對于上級組織的公開課、說課、制作課件及業(yè)務活動，我校認真準備積極參加，并獲得了一些不同級別的獎項。公開發(fā)表、獲獎或交流的教育教學論文、專著發(fā)表論文、專著是教師提升自身業(yè)務水平的一條重要途徑，是促進業(yè)務交流的一個良好的平臺。近幾年內(nèi)，我校有一部分教師在《初中生周報》、《當代教育論叢》等刊物上發(fā)表了論文。二、學生特長的培養(yǎng)對于各級教育部門組織的比賽，如演講會、體育比賽、征文等活動，我校積極參與，認真篩選參賽人員進行充足的訓練，取得了一些獎項，促進了學生特長的養(yǎng)成和發(fā)展。三、課程開設對于新課改中所涉及到的課程，我校保證開全課程、開足課時，保證了課程結(jié)構的均衡性，為學生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎。四、干部任課、聽課與教師參加各級教研活動多年來，我校一直支持干部任課聽課制度。業(yè)務副校長、教導主任都任數(shù)學、語文等主科，每周課時都在10課時以上。為了帶出一支素質(zhì)高、業(yè)務精的教師隊伍，經(jīng)常深入到課堂聽課，對教師進行面對面的交流和指導。我校積極開展了教師業(yè)務大排檔活動及校本教研活動，要求教師積極參加，認真準備，對教學中遇到的實際問題結(jié)合自身體會進行切磋、研究、探討，做到取人之長、補己之短。通過各種形式的教研活動，使得教師更新了教育觀念，改進了教學方法、教學行為和教學手段，收到了良好的實效。第三篇：XX學