2009-20xx年度第二學期教師個人工作總結(jié)(已修改)
2024-11-09 12:36 本頁面
【正文】 第一篇：20092010年度第二學期教師個人工作總結(jié)20092010年度第二學期教師個人工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人這學期的工作小結(jié)：一、思想認識方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，忠誠黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事，學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)及校本培訓學習，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作方面在教學工作方面，本學期的后勤工作和教學任務(wù)都非常重。管理全校一千多人的卡之外還上了總共12節(jié)地理課，但不管怎樣，為了把自己的教學業(yè)務(wù)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類關(guān)于地理教學的書籍。有空便網(wǎng)上下載全國各地初中地理優(yōu)質(zhì)課以供學習，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)，平時也虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是：決不打沒有準備的仗。在備課過程中總是很認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)地理開放式教學的資料。真正讓學生在45分鐘內(nèi)獲取更多的知識，認真批改試卷和作業(yè)，雖然我只上了不到一年的地理科，可是我對這科的重點難點已經(jīng)是了如指撐。我深信只要我用心付出必定取得應(yīng)有的回報。同時我也非常重視學生的思想教育工作，課上結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛父母、愛集體、愛自己、愛學習等的思想教育，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。三、考勤方面我在做好后勤和教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。嚴格遵守貴州省對教師的各項規(guī)定，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，無論是學校分配的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。從來不因個人問題而請假影響大局，始終把學校的各項工作放在第一位，堅持每星期上班6天。總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，我始終處在憂患之中，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，積極配合學校各項的工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為甲良人民美好的明天貢獻自己的力量。第二篇：第二學期教師個人工作總結(jié)花飛花度花歲月，淡然清風又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領(lǐng)導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應(yīng)試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓“優(yōu)秀”學員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。其次，在于教育教學上。一年來，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的
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