【正文】 第一篇：1新學(xué)期_新開始_我的新目標(biāo)新學(xué)期 新開始 我的新目標(biāo)更開中學(xué)高一級八班 第一周 2011年2月14日活動目的：通過主題班會，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)識到剛剛分科分班，在新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去；引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。讓師生共同融入到此次班會活動中，新的學(xué)期，共同憧憬未來并確定新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，把握新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。參與人員：高一八班全體學(xué)生 活動過程：一、引入：今天我們開一主題班會，新學(xué)期新開始 我的新目標(biāo)。新學(xué)期的到來，今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。我們剛剛從高一各班分科來到了高一八班這樣一個(gè)大家庭，也許在這家里我們還不太熟悉，但是相信在未來的日子里我們可以和睦相處，而在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，（老師以自己親身經(jīng)驗(yàn)來給學(xué)生講講自己的在學(xué)校時(shí)的計(jì)劃目標(biāo)）那我們現(xiàn)在就請班委來主持這次班會。二、班委主持: 活動開始后，由班上的同學(xué)輪流自愿談?wù)剚淼礁咭话税嗟母惺?，再講講自己在高中第一學(xué)期時(shí)的學(xué)習(xí)與生活方面的表現(xiàn)和需要自己在本學(xué)期的哪些方面改進(jìn)提高。老師和其余同學(xué)則坐在下面認(rèn)真聽同學(xué)的上臺發(fā)言，同學(xué)們邊聽邊聯(lián)系到自己的情況而展開思考。班上同學(xué)都上講臺做完發(fā)言后，老師根據(jù)大家談到的問題作總結(jié)，告訴大家：要學(xué)會培養(yǎng)自信，學(xué)會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，擁有夢想并重在堅(jiān)持，多學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。三、老師總結(jié)：讓每個(gè)學(xué)生把自己的短期目標(biāo)、長期目標(biāo)和自己喜歡的可以激勵自己的話寫到一張紙上，貼到自己的課桌上。四、結(jié)尾：全班同學(xué)大聲高呼班級誓詞：我是高一八班的主人 我正在為美好的未來奮斗 我有無窮的潛力 我有無比的熱情 我不畏任何艱難 也不為任何挑戰(zhàn)今天我要全力以赴專心致志學(xué)習(xí)更認(rèn)真 要求更嚴(yán)格 態(tài)度更積極我堅(jiān)信 今天我努力 未來我成功班會總結(jié)：在班委的認(rèn)真主持下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以新學(xué)期 新開始 我的新目標(biāo)為主題的班會進(jìn)行地十分順利，不僅給每位學(xué)生一次鍛煉自我的機(jī)會，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)的重要性和必要性。大家都對自己在之前的學(xué)習(xí)與生活中存在的問題有了較為深刻的總結(jié)，并對自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)有了新的規(guī)劃，新的奮斗目標(biāo)，加上我對你們提出的建議和培養(yǎng)自信的方法，相信大家會充分利用一切學(xué)習(xí)的時(shí)間認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，繼承上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正以前的缺點(diǎn)，在本學(xué)期的期末考試中一定會取得較為滿意的成績。第二篇：新學(xué)期,新開始,新計(jì)劃,新目標(biāo)新學(xué)期,新開始,新計(jì)劃,新目標(biāo)（ ）新的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，新的初二生活似乎讓我們更感到一種緊張、一種壓力，新學(xué)期,新開始,新計(jì)劃,新目標(biāo)。面對這新的學(xué)期，我們每一個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)新的開始。所以，開學(xué)第一天，我就讓孩子們明確這初二的重要性，總結(jié)梳理初一一年以來的好的做法與不足，在這一年當(dāng)中取長補(bǔ)短，定下自己新的計(jì)劃，追求新的目標(biāo)。在一個(gè)新學(xué)期的開始，定下新的學(xué)習(xí)計(jì)劃對約束力和自制力還較差的孩子來說是比較重要的，當(dāng)然定的這個(gè)計(jì)劃不能太過空洞，不能是一些不具體不實(shí)際的東西，其實(shí)作為一名學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這都是一個(gè)學(xué)生理所當(dāng)然應(yīng)該具備的，所以在讓學(xué)生定計(jì)劃的時(shí)候，我說一定不要是一些套話，一定不能是一些空洞無物的東西，而要符合自己實(shí)際，適合自己的需要。畢竟計(jì)劃是為自己而定的，是為自己成績的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)而定下的。定下新的實(shí)際可行的計(jì)劃固然重要，但計(jì)劃之后的行動更彌足珍貴，因此我要求學(xué)生必須按照自己的實(shí)際去定，考慮到自己是否能做到，而不是只是為了應(yīng)付任務(wù)，只是為了空發(fā)一頓感嘆。有計(jì)劃就要有目標(biāo)，而“跳一跳能夠得到”的目標(biāo)才是真正切實(shí)可行的目標(biāo)，倘若計(jì)劃定的過低的話對自己就缺乏了一種約束力和推進(jìn)力，不費(fèi)吹灰之力就做到了，也就沒有什么進(jìn)步可言了；如果定的過高就會因與目標(biāo)的距離過遠(yuǎn)而產(chǎn)生一種畏懼的心理，也就會與現(xiàn)實(shí)中的目標(biāo)距離愈來愈遠(yuǎn)?？粗⒆觽兌ǖ挠?jì)劃，還是以一些空話為主，諸如上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)之類的計(jì)劃比比皆是，當(dāng)然這些計(jì)劃都是好的，但卻太空洞，也沒有實(shí)際可言。我笑著對孩子們說，讓你們結(jié)合自己的實(shí)際定計(jì)劃，你們卻定了一些廢話。的確，這些東西本就是一個(gè)學(xué)生所應(yīng)具備的，況且沒有實(shí)際操作性，缺乏具體針對性。從中也看以看出，其實(shí)許多孩子還缺乏一種有效的學(xué)習(xí)方法，所以在讓他們定計(jì)劃的時(shí)候，就無法去結(jié)合自己的實(shí)際，也可能是自己對自己的學(xué)習(xí)情況認(rèn)識的不透。所以，在以后的教育教學(xué)過程當(dāng)中，還應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們正確審視自己的學(xué)習(xí)，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋找符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法。盡管如此，我還是發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)的計(jì)劃比較切合實(shí)際的，也希望在計(jì)劃的引領(lǐng)下，認(rèn)真踐行這些計(jì)劃，做到言行一致。老師批改后再認(rèn)真糾錯才更有