【正文】 第一篇：高中主任競選演講稿篇一：高一年級主任競聘演講稿高一年級主任副主任競聘演講稿羅世珍尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好!首先我要衷心感謝領導給我們搭建的公平競爭的平臺，這是我第一次走上競聘講臺，我本著鍛煉提高的目的，感謝各位老師給了我信心和勇氣，希望能得到大家的信任，支持。我叫羅世珍，女，今年35歲，本科學歷，中共黨員，一級數(shù)學教師。本人從教10年，黨齡11年。今天，我參加競選的是高一a、b主任或副主任，因為我覺得自己具備擔任年級管理的 能力、素質(zhì)、熱情和服務精神，我有為合中的騰飛獻一份力量的雄心，有勇承重擔的精神，而且我還具備以下條件：我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神我有不滿現(xiàn)狀、追求卓越的創(chuàng)新意識。我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我有精力旺盛、雷厲風行的果斷性格。我有從教十載、育人管理的豐富經(jīng)驗。我有以校為家、早來晚歸的充裕時間。我有與時俱進、不甘落伍的進取精神。我工作踏實，兢兢業(yè)業(yè)。我思想活躍，樂觀豁達。我以校為榮、心系合中。希望是自信的動力，自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功，我將不辱領導之重托、不負老師之希望。我一定能做到：一、規(guī)范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發(fā)揮各班主任的作用，以制度化管理結(jié)合人性化管理，克服制度的僵化，做到以科學的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，科學規(guī)范地做好年級組相關工作。二、落實：以學校的發(fā)展為重，對上做好建議者、執(zhí)行者和補救者；協(xié)助全組老師做好學情 分析和教學協(xié)調(diào)工作。協(xié)助班主任做好學生的學習、思想、生活等管理工作。做好班主任、任課教師和校領導之間的溝通工作。進一步完善年級教學管理制度，落實新形勢下的教育教學管理理念。做到人人有事做，事事有人做，講原則、求方法、促和諧、抓落實。三、創(chuàng)新：學校的不斷發(fā)展和新課程改革對教育管理提出新的要求。以教學為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅決完成領導交給的各項教育教學重任，協(xié)助改革一些與現(xiàn)代教育管理不相適應的制度，創(chuàng)造教育管理的新思路和年級管理的新特色。四、表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，我將堅持第一線工作，帶頭擔任班主任工作，堅持學習先進的教學經(jīng)驗，作好表率作用，和廣大同事朋友一起在促進自身的發(fā)展中圓滿完成學校各項工作。各位領導，各位老師，以上是我的工作設想，更是我的承諾。不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；參加競選,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認同我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們?？v觀合中上下，管事的男士居多，尤其是我們年級盡是男，端茶遞水的都沒得，有句話叫男女搭配，干活不累，女性有其性格上特有的耐心與細心，更能滲透到管理的細節(jié)。我會善待同事，做到大事講原則，小事講團結(jié)。在學校大局面前，我們女教師照樣能撐起半邊天。所以我想為女同胞們爭得一席之位。記住：高三模擬考試有一診、二診、三診、還缺我，世珍，羅世珍。篇二：高中數(shù)學學科主任競聘演講稿高中數(shù)學學科主任競聘演講稿尊敬的各位領導、老師們：大家好！感謝學校給我提供了這次演講機會，在此向大家簡要地介紹一下自己。1998年7月我畢業(yè)于山東師范大學數(shù)學系，99年上半年受學校的委派到原李家鄉(xiāng)中學支教，8月份回一中從事高中數(shù)學教學；2008年開始負責實驗部數(shù)學教學、數(shù)學奧賽及自主招生的培訓。工作16年來，接手過各種各樣的班，帶過形色各異的學生，俄語生、文科生、復習生，實驗班等。在送出的6屆畢業(yè)生中，無論是質(zhì)量還是數(shù)量均取得了優(yōu)異的成績。我所教的數(shù)學科成績在每次檢測中也比較突出。在今年的高考中，理科生數(shù)學成績上140分的7人中我的學生有6人。成績只能代表過去，“革命尚未成功”，我等必須努力。我之所以選擇這個崗位是基于以下幾點體會和感受：第一、感覺對數(shù)學有比較深刻的認識和理解。通過這么多年的琢磨和研究，對數(shù)學學科的認識越來越深刻，感覺逐漸摸到了數(shù)學這一學科教與學的脈波，透過紛雜的表面現(xiàn)象抓住了它的本質(zhì)。在學生數(shù)學基礎知識的夯實，成績的拔高等方面，摸索出了可操作的方法。第二、有教師成長的親身經(jīng)歷。實驗班的數(shù)學競賽和自主招生的培訓工作，逼迫我鉆研了很多題，看了很多書，思考了很多東西，從而也使自己的水平不斷地提高，所以很想把這些成長中的所感所想傳播出去，給其他老師提供參考。第三、對專業(yè)知識的研究有一定的深度和廣度。授人以魚，不如授人以漁。教授知識的同時，更注重思想方法的滲透和能力的培養(yǎng)。在研究透表面現(xiàn)象的同時，更注重挖掘背后隱藏的規(guī)律，世界萬物之間總存在或多或少的聯(lián)系。只有這樣才能把知識學活，達到靈活運用的程度。第四、為人樸實，做事執(zhí)著，工作扎實，講求實效。誠信、實事求是是我的做人準則。做事有一種不服輸?shù)年駝?，只要認準了的事我就會堅持到底，不達目的絕不罷手。工作中，注重認真與靈活相結(jié)合，目的與方法相結(jié)合，注重實效，講究策略。第五、對工作有大局意識，無私心雜念。如果這次我有幸能競聘成功，我想先全力做好以下幾點：首先，我要以身作則，工作上保持以如既以的熱情和干勁，在業(yè)務上做老師的表率，引領大家更高更快地發(fā)展。積極團結(jié)各位老師。在工作上，吃苦在前，任勞任怨，給老師們領好頭。積極協(xié)調(diào)老師間的關系，為老師們服好務。第二、業(yè)務上，當前階段應以高考驅(qū)動教學。以高考為導向和準繩，提高教研的質(zhì)量和教學的針對性。要多做多研究高考試題，切身體會高考的動向，難易度等，有效地指導我們平時的教學。第三、積極督促教師的成長。引導老師們多看點書，長時間不接觸新事物，我們的惰性就在增長，思想變得僵化。而數(shù)學的靈魂就是思想和方法。年青老師，要引導好，趁年青打好專業(yè)基礎，打好教學基本功。打造出一支可持續(xù)發(fā)展的教科研隊伍，避免教師隊伍出現(xiàn)斷層。第四、提供各種機會，積極督促老