蘇科版初中物理八下84力的作用是相互的3(已修改)
2024-12-25 04:33 本頁(yè)面
【正文】 力 力的作用是相互的 學(xué)案 年級(jí) 初 二 科目 物 理 執(zhí)筆 初二物理組 學(xué)生姓名 課題 課型 講學(xué) 力 力的作用是相互的 新授課 2021年 5月 日 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)圖景的觀察和分析，激發(fā)學(xué)生探討力的作用效果的興趣，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。 知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。 通過(guò)使物體發(fā)生形變的實(shí)驗(yàn)，感知影響力的作用效果的因素，從而知道力的三要素。 能用示意圖的方法表示力的三要素。 通 過(guò)多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的歸納，認(rèn)識(shí)力的作用的相互性。 在探究力的三要素和力的相互作用實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生交流、合作的團(tuán)隊(duì)精神，使社交和表達(dá)能力得到一定的提高。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一：預(yù)習(xí) 物體對(duì)物體的 叫做力。力的符號(hào)是 ，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) 。 有力發(fā)生時(shí)一定有 個(gè)物體，施加力的物體稱做 物體，受到力的物體稱 做 物體。 力的作用效果有： 1）使物體發(fā)生 ， 2）使物體的 。 力的三要素是指力的 、 、 。 我們用力的示意圖來(lái)表示力，力的示意圖是一根帶有 箭頭 的線段，線段的 表示力的作用點(diǎn)， 的方向表示力的方向，線段的長(zhǎng)短表示力的 。 手用力拍桌子時(shí)手也感到痛，說(shuō)明力的作用是 。 二、新課講解： 1）力是物體對(duì)物體的作用，有力發(fā)生時(shí)一定有兩個(gè)物體，施加力的物體稱做施力物體，受到力的物體稱做受力物體。 例如：手提水桶。手是施力物體，水桶是受力物體。 學(xué)生練習(xí)： “孤掌難鳴”這句成語(yǔ)說(shuō)明了什么物理知識(shí)： 。 用腳踢足球： 是施力物體， 是受力物體。 2）力用符號(hào) F表示，力
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