【正文】 第一篇：美麗青春,放飛理想主題班會《美麗青春，放飛理想》主題班會主持人：張慧峰 白俊鑫 班會流程：（一）致辭，導入班會女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的； 男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的； 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！女：流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒安馬達的機器。男：你說的不錯。對我們青少年來說，理想就更重要了。步入初中生活后，我們漸漸感覺學習的路是那樣艱難，學習的路又是那樣甜美。特別是進入初二，同學中開始出現兩極分化的現象，許多同學在學習上和心理上存有很多的困惑。面對中考，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。站在人生的十字路口，我們好像找不到前進的方向。女：那就讓理想去指引你吧！理想像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程。在今天這個短暫的時間里，讓我們暢談理想，展望美好的未來。下面，我宣布初二（1）班《美麗青春，放飛理想》主題班會現在開始。（同學鼓掌）（二）齊唱班歌，喊出口號女：每個人的心中都有屬于自己的夢想。也許，別人會覺得我們的夢想很可笑；也許，要實現夢想要花出很多的心血和淚汗。但是，當我們經歷過千辛萬苦之后，才會發(fā)現，每個夢想都是最獨一無二最可愛的！現在請讓我們大聲地向世界宣布：我最閃亮！同學們，讓我們大聲喊出：我最閃亮?。ㄈ啵┤w起立，齊唱我們的班歌《我最閃亮》男：現在讓我們大聲喊出我班的班訓：“用青春燃燒希望，用豪情點亮理想，用努力創(chuàng)造奇跡，用奮斗書寫輝煌”。全體請坐。（三）暢談理想 女：白俊鑫，我們今天班會的主題是《美麗青春,放飛理想》。那我想問你一個問題：你有美好的理想嗎？（有）那是什么樣的理想呢？（白俊鑫回答）同學們，你們有美好的理想嗎？（有）男：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時都難以說清楚。女：斯邁爾斯曾經說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？今天在我們班會現場來了一位特殊的嘉賓，他就是中央電視臺《講述》欄目的主持人王雨朦，她將和大家一起暢談心中的理想。有請王雨朦，現在請大家收看《講述》特別節(jié)目《我的鴻鵠之志》（同學鼓掌）（參加者：武倩、田春麗、王晶鑫、劉超、張震、郭旭）（四）人物故事—《敢于向高目標沖刺》男：感謝王雨朦和同學們的精彩發(fā)言。剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。少年周恩來“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達爾文29歲提出“生物進化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產黨宣言》。聽了他們的故事，我覺得我們更應給為自己的理想而努力。女：是呀！歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑斕的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞郭振同學帶來的人物故事《敢于向高目標沖刺》。男：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。（五）現實與夢 — 情景劇《上網》女：人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報于家庭，慰藉于自己？幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想，可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進取，怯于奮爭……許多同學還認為，現實生活中許多人并沒有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生并無大礙。果真如此嗎？請看情景劇《上網》（表演者：鄭錦富、王正、張宇飛、趙云龍）（六）配樂詩朗誦《放飛你的夢想》 男：前面等待我們的有很多條路,或平坦,或曲折,很高興現在我們相遇在同一個交叉口,以后的路還要繼續(xù)走,請我們堅持自己獨特的方式,勇敢的,！請聽張慧峰同學給我們帶來的配樂詩朗誦《放飛你的夢想》，大家歡迎。（六）女聲獨唱——《隱形的翅膀》男：是?。∮袎舨艜蟹较?，理想的實現離不開拼搏，離不開努力，離不開奮斗！女：的確，有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。男：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。再也不多情咀嚼凄愴！再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。下面請欣賞女聲獨唱《隱形的翅膀》（演唱者：劉晶）（八）相聲劇——《相遇》女：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實現理想去努力奮斗。陽春三月的某一天，三位昔日的中學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談，結果會怎樣呢？請看相聲劇《相遇》（表演者：張少杰、白俊鑫、張博）女：感謝同學們精彩的表演。為了理想的遠航，男：我們默默地積蓄著奮進的力量。女：請同學們切記：昨天的理想就是今天的希望。男：今天的理想就是明天的現實。女：起理想風帆，駛向未來岸。讓我們?yōu)榱诵闹械睦硐?，為了我們的未來而努力奮斗吧！主持人（合）：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財富，讓我們面對理想大聲宣誓吧；全體同學起立，請大家舉起右拳：我們愿用必勝的信念投入初二！我們愿用全部的精力傾注初二！我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝初二！我們能行！我們一定行！我們能行！我們一定行！我們堅信理想會因奮斗而美麗！我們堅信成功屬于初二（1）班！（九）班主任發(fā)言男：請坐！同學們說了這么多，我們也想聽聽張老師的感受。有請張老師。張老師：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。最后，我祝愿大家多努力，再努力，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題，為著我們多年后的相聚，多創(chuàng)佳績?。ㄊ┙Y束語女：感謝張老師的精彩發(fā)言。聽，未來在召喚，明天會更好，我們期待著那震撼人心的美麗；我們期待著，那意想不到的輝煌！讓我們都來做勇敢追夢的英雄！男：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞。女：只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，我們的明天會更好！最后，讓我們一起來唱《明天會更好》（個人+全體）女：美麗的童話悄然溜走，男：新鮮的生命日夜涌流，女：青春的鼓樂嘹亮地奏響，男：我們在主旋律里，躍出了昂揚奮進的聲音，女：站在青春的港灣，我們對生活充滿了渴望、憧憬 男：堅決的心，已踏出了深深的足跡女：迷惘、彷徨、生活的考驗，只會變作閃亮的繁星 男：點綴我們心靈的天空女：現在我宣布初二（1）班主題班會《美麗青春，放飛理想》到此結束。祝同學們生活愉快，學業(yè)進步，祝老師們工作順利，身體健康。附一： 人物故事——《敢于向高目標沖刺 》（講述者：郭振）施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創(chuàng)作了生平第一首歌《春天到了》。經過苦練，小施光南終于走上了舞臺。觀眾看著個子小小的施光南在臺上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。解放以后，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。于是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心里想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。當同學們去北?；?、游玩的時候，他卻顧不上看四周的景致，而是邊走邊把涌現在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地問：“從哪里找來這么多歌曲？”施光南笑笑說：“從別人那兒抄來的，咱們唱唱？”于是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發(fā)現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優(yōu)秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域里不斷地向著更高的目標沖刺，終于到達了成功的制高點。作為一名優(yōu)秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。附二：場景一：情景劇《上網》劇本同學A：呼，終于逃出來了！同學B：就是呀，老師竟然花了四分之一柱香的時間講完了世界是變化發(fā)展的！也就是說，我們要少四分之一柱香的時間了…… 同學A：要是老板能踩著七色云彩來接我們就好了！同學B：顯然這是不可能的嘛！快走了啦！場景二： 兩同學要溜進網吧，被老板揪住老板：兩位同學…… 同學Aamp。B：干嘛？老板：沒什么，你們有身份證嗎？如果你們有，就得拿出來給我看；你們不拿出來給我看，我又怎么知道你們又還是沒有；你們拿出來給我看，我才知道你們有。不過看樣子你們也是有的，如果沒有你們怎么回到我這里來呢？既然你們來了就說明你們有的，對不對？如果你們實在沒有，我也不能強迫你們，對嗎？進去吧……同學Aamp。B：哦~~~場景三： 網吧內兩個人激烈拚搏CS同學Aamp。B：GO!GO!GO!同學A：土匪都是AK47！從下水道沖！同學B：不來三！土匪三把重阻槍，吊橋！吊橋！同學A：手雷、閃電丟呀！同學B：C4埋好了嗎？兄弟們沖A區(qū)呀！同學A：當