【正文】 第一篇：給遠方同學(xué)的一封信給遠方同學(xué)的一封信親愛的詩雨同學(xué)：你好！在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我為何給你寫信。那么，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項手拉手和遠方同齡人交朋友的活動，我在博客上找到了你，并認真地閱覽了博客上所有的圖文，了解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學(xué)習(xí)精神，真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信，希望我們以后可以互通音信，互相幫助，成為好朋友。不知你意下如何呢？我叫薛書雅，在瓦窯堡小學(xué)讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀。去年，我的一篇作文在網(wǎng)上還獲得了二等獎呢！當(dāng)然，貪玩也是我的天性。我的家鄉(xiāng)在子長縣，那里雖說不是一個繁華的都市，但我很喜歡它。我的家鄉(xiāng)有許多特色小吃，如：煎餅、涼粉、油糕、雜面、面皮還有許多可供人游玩的地方，如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址如有機會，你一定要來游玩啊！你的家鄉(xiāng)是什么樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的美？或許是純凈的美？或許是詩意的美？我多么想身臨其境，一睹它的風(fēng)采啊！如果有機會，我一定會帶上家鄉(xiāng)的特色小吃，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉(xiāng)來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這里吧，記得回信給我，我等待著你的佳音。祝學(xué)習(xí)進步好夢成真薛書雅2013年3月7日陜西延安子長縣瓦窯堡小學(xué)五年級四班五年級:薛書雅第二篇：給遠方同學(xué)的一封信給遠方同學(xué)的一封信遠方的同學(xué)：你好！我是榆林市第五小學(xué)五年級三班的朱雪琴，我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。我是一個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單，只要讓我彈一會兒鋼琴或讓我彈一會兒吉它就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候，我參加了考級比賽，那場緊張而又令人開心的比賽，因為我拿到了證書。我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是鋼琴家。哦對，我們學(xué)校舉行了手拉手活動。我們期待你的加入哦！我一直在等你的回信哦。祝你：學(xué)習(xí)進步朱雪琴2013年3月10日五年級:朱雪琴點評：書信格式正確，內(nèi)容清晰完整，先介紹了自己的基本情況，再說我的興趣愛好，表達了自己想交朋友并期待回信的心情，很好。如果想讓內(nèi)容更生動豐富些，可以在興趣愛好部分用一件具體的事來突出自己的特點。點評教師：付東老師（畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。熱衷并專注與語文教育，語言幽默，有親和力，深得學(xué)生的喜歡。善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個孩子都感覺學(xué)習(xí)語文是一件快樂的事。增強孩子學(xué)習(xí)的信心，讓他們自信自己一定能學(xué)好語文。）第三篇：給遠方同學(xué)的一封信給遠方同學(xué)的一封信遠方的xx同學(xué)：你好！我在電視上看見你們家鄉(xiāng)的報道后，知道你在艱苦的條件下卻能努力地學(xué)習(xí)，取得很好的成績，真佩服你！今天給素不相識的你寫信是想和你成為好朋友。我叫xxx，今年11歲了，是陜西安康市一小的一名五年級學(xué)生。高高的個子，烏黑的頭發(fā)，健康的古銅色皮膚，由于看書寫字不注意姿勢，一副粉色眼鏡過早的趴在我的眼睛上。我的興趣愛好很廣泛：看書，跳舞，彈鋼琴，騎自行車……在學(xué)校，我是老師的得力助手。在家里，我是爸爸媽媽身邊聰明乖巧的小公主。在電視上我看見你在大山里上小學(xué)，教學(xué)條件不是很好。所以我這次想和你一起討論寫作文的`方法，幫助你提高寫作水平。一，多讀書，讀好書。要寫好作文，必須要多讀書。散文，童話，名著，古詩都可以讀，但不可以讀對身心不健康的書籍。讀書時一定要明白其意思，不能囫圇吞棗，而且還要熟讀。這樣才會明白故事的深刻含義。二，積累好詞佳句。在我們學(xué)校語文老師都會讓我們每個學(xué)生準(zhǔn)備一個積累本，看書時遇見好詞佳句就隨手寫在上面，對寫作文有很大幫助。但要記?。呵f不要敷衍了事，而要記在心上。三，學(xué)會應(yīng)用。寫作文時，一些平時積累的好詞佳句就可以派上用場，把它們合理恰當(dāng)?shù)靥磉M你的作文中，會得到事半功倍的效果！四，學(xué)會審題，抓住中心。寫作文一定要仔細審題，中心明確，依據(jù)事物的特點，不能寫與題材無關(guān)聯(lián)的事情。比如前幾天我們剛寫過一篇作文《童年趣事》，這時一篇記事文，中心要突出“趣”字，將童年時的天真可愛質(zhì)樸描寫出來。五，學(xué)會修改。寫完作文要大聲朗讀，邊讀邊把作文中不通順的地方加以改正，還可以讀給家長，同學(xué)聽，請他們幫助你挑出不足。最后，將修改后的作文再謄寫一遍，一篇文章就完成了。這就是我寫作文的經(jīng)驗，希望你能和同學(xué)們一起分享這些方法，你的作文水平提高了，語文成績也會芝麻開花節(jié)節(jié)高！隨信我寄給你幾本優(yōu)秀作文選，讓我們共同進步。祝你學(xué)習(xí)進步！你的同學(xué)：xxx20xx年2月21日第四篇：給遠方同學(xué)的一封信()給遠方同學(xué)的一封信(合集15篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信很多朋友都對寫信感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的給遠方同學(xué)的一封信，希望對大家有所幫助。給遠方同學(xué)的一封信1王剛同學(xué)：你好！收到這封信你也許會很驚訝，最近我們學(xué)校與你們學(xué)校開展“手拉手”活動，你是我的“手拉手”伙伴，所以我給你寫了這封信。我先自我介紹一下，我叫蟲蟲，是廣東省汕頭市一所小學(xué)的五年級學(xué)生。我比較活潑開朗，