小班好餓的毛毛蟲教案(已修改)
2024-11-09 04:16 本頁面
【正文】 第一篇：小班《好餓的毛毛蟲》教案小班繪本閱讀《好餓的毛毛蟲》日期：2011年12月13日 執(zhí)教者：馬雪貞 活動目標(biāo)：《好餓的毛毛蟲》繪本內(nèi)容，體驗閱讀帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、若干小書。活動過程：一、手指游戲引入。師：一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲），毛毛蟲扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里了？小朋友找一找。二、看一看，猜一猜。幼兒自主閱讀圖畫書。師：原來毛毛蟲爬到了大屏幕上了。為什么它到這上面來了呢？因為呀毛毛蟲想邀請小朋友看它的故事叫《好餓的毛毛蟲》，我們一起來看看。師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹，白色的蛋）師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會是什么蛋呢？小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋）師：我們一起來看一看下一張圖片，從圖上看到什么？（太陽，毛毛蟲）那剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）師：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“嘙”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？。師：接下來老師請小朋友自己看一看《好餓的毛毛蟲》這本書，看看毛毛蟲后面會發(fā)生什么事情？請小朋友們把書放在大腿上，一頁一頁的翻看。三、集體觀看PPT圖片310，大膽的表達畫面的內(nèi)容。 師：現(xiàn)在請小朋友把書收好放回，我們一起來看一看毛毛蟲之后到底發(fā)生什么事情。師：咕嚕嚕咕嚕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。 師：星期一，毛毛蟲吃了什么呢？(蘋果)師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是很餓。怎么辦？（再找吃的），說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么？（同上），比較星期六星期天毛毛蟲的表情，了解進餐時應(yīng)該合理適量。師：星期六，毛毛蟲蟲都吃了什么食物呀？（有香腸、有冰淇林等許多的食物）師：吃這么多毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看，它的表情是怎么樣的？一起學(xué)一學(xué)。它為什么肚子疼？（因為吃太多的零食。）師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲一樣，一下子吃這么多的零食呀？（不能）師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。毛毛蟲為什么覺得舒服多了呀？因為葉子是對毛毛蟲很好的食物，這個毛毛蟲才應(yīng)該多吃點。（1）想一想，說一說師：那我們小朋友一天當(dāng)中，都吃了些什么，那什么吃的最多，什么吃多一些，什么吃少一點，什么吃的最少呢？（2）食物金字塔
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