【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)江澤明文選心得體會(huì)學(xué)習(xí)《江澤明文選》心得體會(huì)王曉燕《江澤民文選》生動(dòng)記錄了以江澤民同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全黨全國各 族人民，把中國特色的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的歷史進(jìn)程。學(xué)習(xí)《江澤民文選》，重溫這一非 同凡響的歷史進(jìn)程，所以看到我們黨從容應(yīng)對(duì)了一系列關(guān)系我國的主權(quán)和安全的國際突發(fā)事件，眾志成城戰(zhàn)勝了在政治，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和危險(xiǎn)，齊心協(xié)力保證改革開放和現(xiàn) 代化建設(shè)航船始終沿著正確的方向波浪前進(jìn)。這對(duì)于堅(jiān)定全國人民走中國特色道路的決心和信 心，更加緊密的團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央的周圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚合力，攻堅(jiān)克難，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè),加快 推進(jìn)海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，具有十分重要的意義。在學(xué)習(xí)中，我們要深刻領(lǐng)會(huì)江澤民同志的教育思想，從教育層面上把握其豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把握教育的性質(zhì)和方向；深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握教育的目標(biāo)和任務(wù)，在思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度。學(xué)習(xí)《江澤民文選》要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)習(xí)風(fēng)，要在武裝頭腦上，教育師生 上下功夫；要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入發(fā)展，取得實(shí)效。《教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨》。這是江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上講話 的重要部分。文件指出：教育在增強(qiáng)綜合國力中具有基礎(chǔ)性地位：當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)，科技競(jìng)爭(zhēng)，越來越圍繞人才和知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)展開；勞動(dòng)力素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我國經(jīng) 濟(jì)發(fā)展和國際競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)的一個(gè)主要因素；各級(jí)各類教育都要把全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教 育者的全面素質(zhì)作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。1986年4月12日六屆全國人大第四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，這是促 進(jìn)和保障我國教育健康發(fā)展的基本法?！读x務(wù)教育法》頒布實(shí)行十年來，以江澤民同志為核心 的黨中央一貫重視教育這一根本大計(jì)，提出了科技興國的戰(zhàn)略。這是強(qiáng)國富民，進(jìn)行社會(huì)主義 現(xiàn)代化建設(shè)的重大方針?？平膛d國揭示了科技教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，反映了科技，教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，同時(shí)，對(duì)科技教育本身的改革和發(fā)展也提出了更高 更緊迫的要求?？平膛d國，先興科技。實(shí)施科教興國要優(yōu)先發(fā)展教育，尤其是基礎(chǔ)教育。90年 代，我國的基礎(chǔ)教育得到了廣泛的推廣。90年代的基礎(chǔ)教育的普及程度和質(zhì)量?jī)?yōu)劣關(guān)系到社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的未來進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)全面進(jìn)步的程度，關(guān)系到“奔小康”和“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是，在深 化改革，擴(kuò)大開放和現(xiàn)代化的新形式下，一些人在處理經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系上，仍有顧此失彼的 現(xiàn)象。常常是談起來重視教育，實(shí)際上忽視教育。在社會(huì)主義建設(shè)中長(zhǎng)期形成的重視物質(zhì)資源 投入，輕人力資源開發(fā)，重眼前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，輕基礎(chǔ)教育投入的傾向尚未根本扭轉(zhuǎn)。一些地方和 部門對(duì)中央確定的教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于基礎(chǔ)教育特別是大力辦好義務(wù)教育是90 年代教育發(fā)展的“重中之重”的認(rèn)識(shí)還沒有到位。一些地方特別是某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育以及人 民對(duì)教育的認(rèn)識(shí)仍處于“未萌芽”狀態(tài)，大批的適齡兒童不能甚至沒有學(xué)可以上，使得本地已 貧困的面貌更加貧困，愚昧無知的思想繼承傳延。因此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育的重要性仍是當(dāng)務(wù)之急這 些年來國家對(duì)基礎(chǔ)教育投入了大量的人力、物力資源，使我國的基礎(chǔ)教育有了很大的發(fā)展，但 與《義務(wù)教育法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求，與國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求相比還 有很大距離，因此搞好教育工作仍然十分艱巨。包括學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的全社會(huì)都要支持和關(guān)心 學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，共同創(chuàng)造一個(gè)有利于兒童和青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。要大力整頓校園 和學(xué)校周邊的秩序，依法取締并堅(jiān)決打擊一切毒害兒童和青少年的非法活動(dòng)?；A(chǔ)教育由應(yīng)試 教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，需要組織力量從理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行研究和 探索。當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，確保治理工作收到實(shí)效。國運(yùn)興衰，系于教育。我們要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線指導(dǎo)下，在以江澤民同志為核 心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“科技興國”的戰(zhàn)略方針，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，加大基礎(chǔ)教育改 革的步伐，為提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)的各級(jí)各類人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，滿懷信心地去迎接 二十一世紀(jì)，是社會(huì)主義中國以現(xiàn)代化的嶄新面貌屹立于世界。第二篇：學(xué)習(xí)江文選心得體會(huì)最新計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系問題，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制中的核心問題。自社會(huì)主義社會(huì)基本制度建立以來，我們黨對(duì)這個(gè)問題一直在進(jìn)行艱辛的探索。十一屆三中全會(huì)之后，我們黨相繼提出了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合”等改革方案，使人們逐步擺脫了只有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)才是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)特征的觀念，并最終根據(jù)鄧小平關(guān)于計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)不是社會(huì)主義與資本主義本質(zhì)區(qū)別的論斷，在黨的十四大上作出了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的決策。這是我們黨在認(rèn)識(shí)和處理計(jì)劃與市場(chǎng)問題上的一個(gè)重大的突破性進(jìn)展，是對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的一個(gè)創(chuàng)造性發(fā)展。但實(shí)踐也告訴我們，對(duì)這一問題的探索并沒有就此完結(jié)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何正確處理市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控的關(guān)系，仍然是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制中一個(gè)需要不斷解決的重大問題。最近出版發(fā)行的《江澤民文選》和江澤民《論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》，對(duì)這一問題都有大量論述，為我們正確認(rèn)識(shí)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控中運(yùn)用計(jì)劃手段的必要性、可能性和途徑，提供了重要指導(dǎo)。一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要國家通過宏觀調(diào)控來抑制市場(chǎng)的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)突出弊病就是集中過多、信息不靈、活力不強(qiáng)，而市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)信號(hào)的反應(yīng)卻是靈敏迅速的，并且能通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和價(jià)格杠桿，把資源配置到效益較好的環(huán)節(jié)中去。正因?yàn)槿绱?，我國隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷擴(kuò)