大一上學(xué)期工作總結(jié)(已修改)
2024-11-09 02:58 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：大一上學(xué)期工作總結(jié)大一上學(xué)期工作總結(jié)柯常棟時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來到湖北理工學(xué)院開始大學(xué)生活已結(jié)束了一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期里，很榮幸能夠擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)我來說是一種鍛煉，更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也為我的大學(xué)目標(biāo)——考研——打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)委員的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作，作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。因此，關(guān)于工作總結(jié)，我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面，總結(jié)并向老師匯報(bào)這一學(xué)期的工作情況，以及存在的問題與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下學(xué)期能夠更好地完成工作目標(biāo)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：大學(xué)不同于初中高中，在很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師也無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間的橋梁。因此，我應(yīng)該定時(shí)、定期的向老師反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的問題，向同學(xué)通知老師的教學(xué)安排以及要求。對(duì)于這一點(diǎn)，我承認(rèn)我有一段時(shí)間做得不到位，那就是在軍訓(xùn)完之后的一個(gè)多月時(shí)間里，我只向各個(gè)任課老師反映了我們班在學(xué)習(xí)方面存在的問題，任課老師也努力解決這些問題，而沒有一次向班主任您好反映，直到后來您提醒我才反映的。在那段時(shí)里，我們班是出現(xiàn)了許多問題，比如同學(xué)上課沒有激情，有些同學(xué)踩點(diǎn)上課，曠課的同學(xué)越來越多，作業(yè)不能及時(shí)交，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重等等。還好就在您召開的一次班會(huì)中，您把我們班的這種歪風(fēng)邪氣給整了整。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)態(tài)度好多了，同學(xué)們上課基本上都能提前5至10分鐘進(jìn)教室，甚至有些同學(xué)可以提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行預(yù)習(xí)；每次交作業(yè)都能交齊，經(jīng)常得到任課老師的表?yè)P(yáng)；同學(xué)們上課都能盡量坐前排，上課明顯比以前積極些。以至后來我經(jīng)常都沒有什么問題向您反映了。為了方便與同學(xué)們之間的溝通，班長(zhǎng)申請(qǐng)了飛信，群發(fā)各種老師傳達(dá)的信息（關(guān)于學(xué)習(xí)方面本屬于我的職責(zé)，但我手機(jī)不支持飛信）。老師布置的作業(yè)，我每次都用筆記在本上，然后不時(shí)地通知提醒大家，以及交作業(yè)的時(shí)間。然而，不足的是我也有些問題。在院學(xué)生會(huì)未換屆之前，我們班在學(xué)生會(huì)的有20人（包括我在內(nèi)），又加上體育節(jié)和這個(gè)部門什么晚會(huì)那個(gè)部門什么聯(lián)誼，以致我們班晚自習(xí)幾乎很少能夠到齊的。我有些事有時(shí)是沒有一一通知到位，這是我的漏洞之一。這之二，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有問題時(shí)，我沒有主動(dòng)詢問他們對(duì)老師的意見和建議，而是他們先向我提出的，我再去向老師反映的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我也沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，以致后來有個(gè)別同學(xué)在考試中出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。通知認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)去與同學(xué)溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，提高班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效高效的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、心得。這一點(diǎn)，說實(shí)話我做得真不到位，沒有很好地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。雖然我在班里也說過一些學(xué)習(xí)方法（上課之前預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，下課后再?gòu)?fù)習(xí)），但沒有多少人去做，我也沒有去找尋或向其他同學(xué)詢問其它好的學(xué)習(xí)方法，更沒有去組織開個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì)。雖然班里組織過英語演講比賽，但參加的人很少。然而，讓人欣喜的是，讓我看到平常幾乎看不到的一幕幕：在備考期間班里的同學(xué)學(xué)習(xí)激情大漲，部分同學(xué)（葉凱、李雙好、師莉升等人）整天泡在圖書館里，來我宿舍問我問題的人大有人在（熊偉、熊壯、石宇、袁彬等人），甚至有用打電話的方式問問題的（望茜、司智慧、陳臘梅等人）。在考試方面，我及時(shí)與各科老師進(jìn)行溝通，詢問考試的范圍、重點(diǎn)、題型，有些復(fù)習(xí)資料集體打印出來，發(fā)華給每個(gè)人的手上，以便每個(gè)人有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，不會(huì)感覺很茫然，對(duì)復(fù)習(xí)無從下手。這次期末考試，我們班總體情況我認(rèn)為還是可以的。關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。雖然我為此詢問過老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們關(guān)于這方面的好方法，比如成立學(xué)習(xí)小組，成立考研小組等等，但響應(yīng)的人真是少之又少。雖然一次次的想法都沒有生效，但我會(huì)繼續(xù)努力找出更好的辦法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情的。這一，是關(guān)于學(xué)習(xí)委
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