【正文】 第一篇：備戰(zhàn)2018年高考語文糾錯筆記系列專題01正確使用詞語(包括熟語)專題01 正確使用詞語（包括熟語）易錯點1近義詞語相混1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①在天津郵政博物館舉辦“紀(jì)念中國郵政開辦120周年郵品展”揭幕式，儀式上，三件 于天津郵政博物館多年的絕世珍貴郵品首次，吸引了眾多天津市民前來觀賞。②這次活動承蒙貴公司慷慨解囊，熱情贊助，取得了圓滿成功，他日有托，本人定投桃報李，相助。③一家駕校的工作人員告訴記者，往年3月都是報名旺季，今年“自學(xué)直考”新政策出臺后，到他們這來 的市民并不比往年少，但交費報名的卻不多。A．收藏 面市 全力 查詢 B．珍藏 面市 鼎力 查詢 C．珍藏 亮相 全力 咨詢 D．收藏 亮相 鼎力 咨詢【錯因分析】近義詞詞義各有側(cè)重，如果詞義不明，對上下文分析不明確，則容易選錯。本題考查的都是兩字詞語，且有相同的詞素，平時的使用率也很高。從所給語段的語境角度而言，此題的難度不大，但是要準(zhǔn)確區(qū)分這幾組詞語，特別是三四兩空的兩組詞語，還是有一定難度的?！緟⒖即鸢浮緾辨析詞語一定要堅持“同中求異”的基本原則，注意以下幾個方面：①詞義輕重不同，有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。②范圍大小不同，有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。③適用對象不同，有些近義詞所表示的概念相同，但適用對象不同，有上下、內(nèi)外等之分。④語體色彩不同，有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場合。⑤感情色彩不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。⑥搭配關(guān)系不同，有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。⑦語法功能不同，有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。⑧詞義側(cè)重點不同：有些近義詞詞義側(cè)重點不同。1．依次填入下列句子中橫線上的詞語，正確的一項是（）①沒有深厚的生活積累沉淀和藝術(shù)功底是寫不出__________高的詩歌作品的。②舒婷把這種深厚的感情__________在她的詩歌里，希望引起讀者的共鳴。③隨著運輸條件的改善，外地客商紛至沓來，使這片原本__________的土地逐漸熱鬧起來。A．品位 灌注 寂寥 B．品位 貫注 寂寞 C．品味 灌注 寂寥 D．品味 貫注 寂寞【解析】品位：名詞，指物品的質(zhì)量或作品達(dá)到的水平。品味：動詞，仔細(xì)體會玩味。灌注：澆進(jìn)，注入。貫注：精神集中。寂寥：多形容環(huán)境。寂寞：多形容心情。①句主要修飾“詩歌作品”，故用“品位”；②句主要講“舒婷把感情注入詩歌里”，應(yīng)用“灌注”；③句修飾“土地”，指環(huán)境，故用“寂寥”?！敬鸢浮緼易錯點2近義成語相混2．填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥覀冊趶氖履稠椆ぷ鲿r，如果進(jìn)展順利，即使時間長一點，也很少高蹈疲乏。②他們常年在惡劣環(huán)境中從事科研工作，但他們從未退縮過，仍然 地奮斗著。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。成語題常見的錯因有：色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、不合語境。3．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）①進(jìn)入高三以來，他改變了過去拖拉散漫的習(xí)慣，如脫胎換骨一般，在各方面都有小?。倪M(jìn)步。②儒學(xué)作為中華傳統(tǒng)文化的核心歷經(jīng)千年不衰，薪盡火傳，燭照后世，成為中華民族強．．．．大凝聚力和文化自信的根基。③這個跨國電信詐騙集團(tuán)分工明確，戮力同心，屢屢得逞，涉案金額達(dá)四億多元人民幣。．．．．④中紀(jì)委近日發(fā)布年度巡視報告，指出一些地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)面對腐敗不作為，以致養(yǎng)．癰遺患，后果極為嚴(yán)重。．．．⑤朝鮮半島局勢引發(fā)國際關(guān)注，曾金洞若觀火，卻深藏不露，覺得還未到出牌的時候。．．．．⑥恐怖分子膽敢置天下之大不韙，向無辜群眾下手，新疆各族群眾強烈憤慨，一致譴責(zé)。．．．．．．．A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥【答案】C作答詞語題要注意以下三個角度：①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題； ②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；事理，二要合乎習(xí)慣。如“交換”用于具體的、范圍小的事物。“交流”用于抽象的、范圍較大的事物。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但一般來講，“充足”多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配，“充分”多與比較抽象的事物搭配，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配。(3)看詞性語法有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。例如：“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語，后者是副詞，只能作狀語。(4)看習(xí)慣用法有些詞語意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同。例如：“釋懷”“消受”這兩個詞的習(xí)慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”“無福消受”。3．從色彩方面辨析(1)看感情色彩從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應(yīng)辨析其感情色彩。如“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，褒義詞；“庇護(hù)”指袒護(hù)，貶義詞；“保護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”是褒獎，用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意，而“決斷”一詞基本上屬中性詞。(2)看語體風(fēng)格語體指為適應(yīng)不同交際需要而形成的語言體式，一般分為口語(通俗易懂)和書面語(莊重文雅)兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。例如：“見面”和“會見”，“辦法”和“措施”，“害怕”和“膽怯”，都有口語語體和書面語體之分?！胞}”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別。成語辨析“8注意” 1．注意適用對象，防范“張冠李戴”(針對“短板一”)有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常故意偷梁換柱、張冠李戴，把使用的對象、特定的指向性有意弄錯。如“隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三．．．．分之一的份額”。句中“登堂入室”比喻學(xué)問或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。句中用來說占領(lǐng)銷售市場不當(dāng)。2．注意句子語境，防范“不合語境”(針對“短板二”)成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)。如“此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾”。句中“鼎足而立”比喻三方面對立，而前面說的是兩．．．．如能否帶賓語，能否充當(dāng)某個成分，應(yīng)該與哪類詞語搭配等等。如果使用時不顧其搭配規(guī)則，就容易造成不合語法、搭配不當(dāng)?shù)腻e誤。如“他往四周一看，發(fā)現(xiàn)滿山遍野都是這樣的怪石，這時他心中就有了出奇制勝敵軍的妙計了”。句中“出奇制勝”是指用奇兵妙計制服對方，?。脛倮?，其后一般不能帶賓語。三年真題1．【2017年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ】下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀．．．．態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長的精品，有效發(fā)．．．．揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。③世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有．．．．望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅持．．．．致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。．．．．⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為．．．．百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 【答案】B 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。沿用去年的六選三模式，題干由選正確的改為選不正確的，難度稍大。①④⑤使用錯誤：①重整旗鼓：重，重戰(zhàn)；整，整頓，整治；旗鼓，古代作戰(zhàn)時用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓，用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力量，準(zhǔn)備再干。也作“重2．【2017年高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ】下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多．．．．0A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。②汗牛充棟：形容藏書很多。關(guān)鍵詞“書多”，與中心語“模型”不符。⑤濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。關(guān)鍵詞“人”與句意中“廣告”不符。⑥滔滔不絕：形容話很多，說起來沒個完。關(guān)鍵詞“話多”。與句意中“臟空氣”不符。4．【2017年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，無數(shù)繡娘以 的工匠精神，創(chuàng)作出令人 的作品。它們或如攝影寫實，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷。A．精益求精 耳目一新 美不勝收 B．勵精求治 刮目相看 美不勝收 C．精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) D．勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) 【答案】A 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。首先辨別成語的意思和用法，然后結(jié)合語境進(jìn)行選擇。精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好；勵精圖治，振奮精神，想辦法治理好國家，形容皇帝或者國家領(lǐng)導(dǎo)者的行為和精神。第一處，是說“繡娘”的“工匠精神”，應(yīng)使用“精益求精”，排除BD兩項。耳目一新，聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮；刮目相看，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。后者多指人，句中說“作品”，應(yīng)使用“耳目一新”。美不勝收，美好的東西很多，一時看不過來；數(shù)不勝數(shù)，形容數(shù)量極多，很難計算。前者突出“美好”東西多，后者只是強調(diào)多。第三處，前面說“可謂爭奇斗艷”，應(yīng)是強調(diào)美好的東西多，應(yīng)使用“美不勝收”。5．【2017年高考山東卷】下面語段中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?013年，郎平就任中國女排主教練。她知人善任，派不同隊員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢。她眼光長遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時，不揠苗助長。賽場上，她運籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊員們屢創(chuàng)佳績。2016年，中國女排勇奪里約奧運會冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。A．知人善任 【答案】D B．揠苗助長C．運籌帷幄D．不言而喻6．【2017年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)人的 中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要，真與美就 了。這并不是說真與美是對立的，而是把美的價值提高，達(dá)到與真 的程度。A．觀點 內(nèi)含 勞燕分飛 同日而語 B．觀念 涵義 天南海北平分秋色 C．理念 涵養(yǎng) 南轅北轍 相提并論 D．心目 內(nèi)涵 分道揚鑣 分庭抗禮 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。正確理解詞語的意思，結(jié)合語境選擇合適的選項。如由“這并不是說真與美是對立的”可知，前面主要講兩者的不同發(fā)展方向，第三個橫線上可用“分道揚鑣”；“達(dá)到與真”地位相當(dāng)，可用“分庭抗禮”，綜合可知D項正確。7.【2016年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很____________，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越____________，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。A．與眾不同 機敏 焦躁 B．與眾不同 敏銳 浮躁 C．標(biāo)新立異 機敏 浮躁 D．標(biāo)新立異 敏銳 焦躁 【答案】B 【解析】“與眾不同”和“標(biāo)新立異”的區(qū)別在于：前者重在表示不同，重在客觀存在；后者重在表示標(biāo)榜“新”和“異”，重在表示主觀行為。此處宜用前者?！皺C敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強調(diào)“敏”，但前者重在表示“機”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意。此處宜用后者?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在浮淺。此處宜用后者。8.【2016年高考天津卷】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）何必執(zhí)意認(rèn)出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆，或者 如山，或者細(xì)若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內(nèi)心，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地 過紙面，就是懂得草書了。A．抑揚頓挫 凝重 波動 淌 B．頓挫緩急 凝重 波瀾 涌 C．抑揚頓挫 厚重 波瀾 淌 C．頓挫緩急 厚重 波動 涌 【答案】B 9.【2015年高考湖北卷】依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）研究伊始，該團(tuán)隊選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析，從營養(yǎng)成分、硬度等方面多次試驗，確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨后，又從諸多面粉種類中試驗選取了 的小麥粉加以調(diào)試。A．鑒別 色澤 終于 適量 B．鑒別 色彩 終于 適當(dāng) C．甄別 色澤 最終 適當(dāng) D．甄別 色彩 最終 適量 【答案】C 【解析】“鑒別”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鑒定?！罢鐒e”是指區(qū)別，強調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別?！吧珴伞?，指顏色和光澤?！吧省笔侵肛S富多樣的顏色?！敖K于”，副詞，到底，最終。“最終”，指最后；末了?！斑m量”，指數(shù)量適宜；適當(dāng)?shù)臄?shù)量?！斑m當(dāng)”，（形）合適、妥當(dāng)。依據(jù)語段中的“研究”“分析”等字眼，第一空應(yīng)填“甄別”一詞，突出“慎重”；和“成分”“硬度”等并列，著重強調(diào)顏色和光澤，不是強調(diào)顏色的豐富，所以第二空選“色澤”?！敖K于”表示所意料的或所期望的事情最終發(fā)生。有時候也反喻不希望的事情最終發(fā)生，和語境不合。由此可以確定選C。10．【2015年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他是一個心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是，從來不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更