士兵突擊讀后感五篇范例(已修改)
2024-11-09 02:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：士兵突擊讀后感士兵突擊讀后感范文讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的士兵突擊讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。士兵突擊讀后感1《士兵突擊》征服了無(wú)數(shù)的觀眾，我想，很多人對(duì)其中的每個(gè)角色，都了如指掌，作為一名教師最讓我關(guān)注并感動(dòng)的一個(gè)人便是班長(zhǎng)“史今”。許三多一開(kāi)始在家鄉(xiāng)所受的教育，可以作為我們大眾教育的一個(gè)反面典型了。不得不說(shuō)，許百順的教育方式是完全錯(cuò)誤的那一種。雖然沒(méi)有看到許三多詳細(xì)的成長(zhǎng)過(guò)程，但在本劇開(kāi)始時(shí)，可以從那個(gè)膽怯怕生，幾近呆傻麻木的形象；從許百順自恃可以掌握許三多所有命運(yùn)的架式；中看出許三多是在怎樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。無(wú)論許百順心中有多么愛(ài)自己的兒子，在許三多眼中，父親的目光中總是充滿(mǎn)了殺氣和鄙夷。自卑、無(wú)助、看不到自身價(jià)值，盲目服從他人這就是許三多。從史今家訪過(guò)程中，從他們的談話(huà)中可以間接發(fā)現(xiàn)，其實(shí)許三多是一個(gè)忠厚老實(shí)又很有天份，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)好奇與渴求的孩子。但不正確的教育方式卻險(xiǎn)些埋沒(méi)了這個(gè)未來(lái)的兵王——還好最終史今及時(shí)地出現(xiàn)了?？梢哉f(shuō)史今不是什么教育家，但是他卻做到了很多教育工作者都無(wú)法做到的事情——讓許三多成長(zhǎng)，而且是飛速地成長(zhǎng)，直到最后成為了一名兵王！他的教育方法其實(shí)很基本，也很簡(jiǎn)單，那就是理解，肯定與真誠(chéng)地鼓勵(lì)，在家訪的交談中，史今幾乎是用了不到五分鐘的時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了許百順十多年來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的許三多性格中的閃光點(diǎn)，并且馬上給予了肯定，這讓許三多那陳封已久的自尊與自信開(kāi)始了些許的蘇醒。同時(shí)，許三多的心在無(wú)形中也霍地渴望著向這位可敬的班長(zhǎng)靠攏。當(dāng)然，我們都知道，史班長(zhǎng)其實(shí)是不希望許三多成為自己部隊(duì)中的一員的，其一在于，在許三多身上，史今真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那份屬于軍人的堅(jiān)定與剛強(qiáng)。其二，史今希望許三多能按照自己意愿去完成學(xué)業(yè)，在學(xué)業(yè)上得其成就。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)許三多有這樣的一位父親時(shí)，為了讓許三多不會(huì)在這種不正確教育中被埋沒(méi)，他還是硬著頭皮將許三多拉到自己的身邊。“班長(zhǎng)，你怎么老說(shuō)我不錯(cuò)？”“你本來(lái)就不錯(cuò)嘛！”這是劇中的一句對(duì)白。從這里，我們可以看出，無(wú)論許三多成功與否，只要看到許三多努力了，史今都會(huì)微笑著給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。的確，木木的進(jìn)步是夠艱難的，在連長(zhǎng)與伍六一的眼中，他就像“一團(tuán)扶不起來(lái)的爛泥巴”。可正是有了史今的理解與鼓勵(lì)，三多自己有了“成人形”的決心。那“不是每個(gè)人都揮得起”的重錘，那333個(gè)腹部繞杠，那“頂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班”的獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)一不是在史今的肯定與鼓勵(lì)之下所創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。而正是這些奇跡，也讓我意識(shí)到了，也許我們身邊的孩子看起來(lái)頑劣，也或許笨拙，但只要我們給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)，肯定，與理解，只要我們自己意識(shí)到“只要今天比昨天要好，那就是希望?！弊詈笥檬方窭蠋煹脑?huà)結(jié)束我的感受——“我們每個(gè)人心里都開(kāi)著花呢，一朵一朵的，多漂亮啊！”士兵突擊讀后感2許三多性格氣質(zhì)非?？鋸垼惓４辣?，異常堅(jiān)強(qiáng)，也異常善良，和其他每個(gè)角色放在一起都能形成強(qiáng)烈的對(duì)照，《士兵突擊》就是用許三多與其他角色的碰撞對(duì)比來(lái)展現(xiàn)美丑善惡。很多人以為許三多只是傻，沒(méi)想到他是個(gè)照妖鏡，隱藏在人性深處的懦弱、懶惰、自私。草原五班的墮落，高連長(zhǎng)的脆弱，成才的自私，都是因?yàn)樵S三多的靠近而現(xiàn)出原形。成才和許三多各方面都完全相反，聰明對(duì)笨拙，精明對(duì)老實(shí)，善良對(duì)自私，堅(jiān)守對(duì)急躁，機(jī)靈對(duì)遲鈍，他們倆幾乎集中了所有相反的性格氣質(zhì)，對(duì)比映照最強(qiáng)烈。七連解散時(shí)，高連長(zhǎng)罵許三多的話(huà)，其實(shí)完全罵錯(cuò)了人。高連長(zhǎng)認(rèn)為許不懂七連，不懂七連五十七年來(lái)血脈連心的傷痛和榮譽(yù)，其實(shí)，那些話(huà)形容成才正合適，成才的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是被許三多映照出來(lái)的。他功利性太重，對(duì)狙擊無(wú)比熱愛(ài)，卻為了士官的前途，放棄了自己的興趣和理想。才華無(wú)雙，但精明太甚，身為七連槍王，卻沒(méi)有七連的集體榮譽(yù)感，一點(diǎn)包袱也沒(méi)有就跳槽了。許三多第一次拒絕了老A的邀請(qǐng)，贏得了大家發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重。七連的人，無(wú)論覺(jué)悟高低，能力大小，入連時(shí)間長(zhǎng)短，都深深為七連的榮譽(yù)而自豪，都愿意把自己熔鑄在七連的集體中。成才卻沒(méi)有這樣的熱烈和單純，就算他才華無(wú)雙，不免有些可惜。成才一開(kāi)始就在考慮利益問(wèn)題，從征兵時(shí)那段念詞表演就能看出，他當(dāng)兵絕對(duì)不是為了保家衛(wèi)國(guó)，就是為了掙前程當(dāng)個(gè)人上人，之后的新兵訓(xùn)練，七連跳槽，老A選拔，每一步都是他追求人上人的進(jìn)程。他腦筋活泛，從不在一棵樹(shù)上吊死，無(wú)論什么環(huán)境，總能找到最寬的路。然而一直運(yùn)籌帷幄的成才卻總是走上最窄的路，太過(guò)精明反而耽誤了自己的進(jìn)程?！霸缡斓娜耍ǔ６纪硎?，驕傲的人又很急性”，這是高連長(zhǎng)，也是成才。成才本身也像一個(gè)鏡子，映照出我們的模樣，我們能從成才身上看到自己。我發(fā)現(xiàn)自己至始至終都和成才一樣的想法：伍六一受傷，我也希望成才、許三多放棄他先跑；拓永剛頤指氣使，我也希望他快點(diǎn)被踢出訓(xùn)練。很多人沒(méi)有許三多的善，卻有許三多的蠢，沒(méi)有成才的才華，卻有成才的狡猾。袁朗對(duì)成才的評(píng)價(jià)，就是對(duì)我們的評(píng)價(jià)。在我們看來(lái)，成才的做法并沒(méi)有什么不妥，而袁朗對(duì)成才的判詞，也給我們——掙扎在社會(huì)中的人們一個(gè)提醒：不要因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，就
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