20xx西師大版語文五年級下冊第17課有趣的生命時鐘(已修改)
2024-12-25 01:13 本頁面
【正文】 17 有趣的生命時鐘 教學時間 2課時 . 教學目標 ,理解 ”精神煥發(fā) ”“盜竊 ”“大螯 ”“花卉 ”等詞的意思 . ,流利地朗讀課文 ,背誦課文第 1段 . ,特性以及生物節(jié)律與日常生活的關系 .激發(fā)學生對多彩的生物界的好奇心和探索大自然的奧秘的愿望 . ,領悟課文中先總后分的表達方法 . ”不僅 ……而且 ……”“除 ……還有 ……”“不是 ……而是 ……”造句 . 教學準備 同搜集了解有關生物節(jié)律的資料 . . 教學重難點 舉例說明生物節(jié)律現(xiàn)象 ,特性的內容 . 教學過程 第一課時 一 ,設疑導入 ,揭示課題 .出示投影或掛圖 ,指導學生觀察提問 :在一幅海邊招潮蟹圖上添畫一個鐘面 ,你不覺得奇怪嗎 對此你有什么猜想 .招潮蟹和時鐘有什么聯(lián)系呢 讓我們一同走進課文去了解 .(板書課題 :生命時鐘 )齊讀課題 . 二 ,初讀課文 ,了解大意 ,在書上勾畫批注相關內容 . 一讀 (放聲讀 ),讀準音 ,讀順句 ,不好讀的地方作 上記號 ,并多讀幾遍 . 二讀 (小聲讀 ),思考 :什么是生命時鐘現(xiàn)象 課文從哪些方面介紹
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