【總結(jié)】19、高山流水教學(xué)目標(biāo)1.用自己喜歡的方式自主學(xué)習(xí)10個(gè)生字,并能正確書(shū)寫(xiě)。2.能聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)詞句,了解課文內(nèi)容,體會(huì)朋友之間的深情厚誼。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教師:準(zhǔn)備《高山流水》樂(lè)曲。(手機(jī)播放)學(xué)生:搜集有關(guān)鐘子期、俞伯牙的資料。時(shí)間安排:2課時(shí)第一課時(shí)
2024-12-08 18:56
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無(wú)愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語(yǔ)的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的段落。理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn),體驗(yàn)作者表情達(dá)意的妙處。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同準(zhǔn)備有關(guān)華山的圖片、影像或文字資料。
2024-12-08 10:36
【總結(jié)】3、我家的園子教學(xué)目標(biāo)1、用學(xué)過(guò)的方法,自主學(xué)習(xí)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住文章關(guān)鍵詞句感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力,體會(huì)作者對(duì)園子的喜愛(ài)之情及對(duì)自由的向往。4、繼續(xù)運(yùn)用批注的方法學(xué)習(xí)課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)寫(xiě)生字,在朗讀中感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力。2、結(jié)合生活實(shí)際,感受作者對(duì)
【總結(jié)】18、我們愛(ài)祖國(guó)教學(xué)目的1.有感情地朗讀詩(shī)歌,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的情感。2.體會(huì)作者生動(dòng)的語(yǔ)言所展示的詩(shī)情畫(huà)意,仿寫(xiě)詩(shī)句。3.感受祖國(guó)悠久的歷史文明和蓬勃的發(fā)展,激發(fā)孩子們愛(ài)祖國(guó),為祖國(guó)驕傲、自豪之情。重點(diǎn):初讀詩(shī)歌,了解詩(shī)歌大意,理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu);通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)歌所展示的詩(shī)情畫(huà)意,并有意識(shí)地學(xué)著仿寫(xiě)詩(shī)句。難點(diǎn):將優(yōu)美的詩(shī)句通過(guò)積極
2024-12-09 01:12
【總結(jié)】31、黃河的主人教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課的生字詞,會(huì)用“嘗試”“提心吊膽”造句。2、抓住文中的有關(guān)詞句,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨(dú)立閱讀《大森林的主人》,結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生
【總結(jié)】15、聰明的使者教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)本課生字,聯(lián)系上下文理解“梢”、“使命”、“許配”等詞語(yǔ)的意思。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)聰明的使者是怎樣找準(zhǔn)事情的關(guān)鍵,用不同的辦法解決問(wèn)題的。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,并用自己的話(huà)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)使者是怎樣動(dòng)腦筋,
【總結(jié)】13、動(dòng)物的“睡眠”教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的新詞,并能正確書(shū)寫(xiě)。2、有感情地朗讀課文.3、理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物不同的”睡眠”方式.4、能用自己的話(huà)向別人介紹動(dòng)物的睡眠方式.5、學(xué)會(huì)作者分類(lèi)進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)作方法.重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解動(dòng)物不同的”睡眠”方
【總結(jié)】5火燒云—蕭紅作者簡(jiǎn)介蕭紅,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下,1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》(開(kāi)始使用筆名蕭紅)。1936年,為擺脫精神上的苦惱東渡日本,在東京寫(xiě)下了散文《孤獨(dú)的生活》
2024-12-12 17:14
【總結(jié)】?說(shuō)說(shuō)自己看到的山的特點(diǎn)黃山?泰山?猜一個(gè)與泰山相關(guān)的成語(yǔ),知道它是什么成語(yǔ)嗎??穩(wěn)如泰山?是的,山是不可動(dòng)搖的,然而在美麗的地球上,還有一種漂浮的山——冰山。冰川和冰山是怎樣形成的?在地球上,一些高山地區(qū)和兩極,長(zhǎng)年穿著一件白皚皚的冰雪“外衣
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),了解葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上的動(dòng)人事跡,感受人物無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚風(fēng)范。。永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士——葉欣葉欣自讀課文,想想這篇課文主要講了什么內(nèi)容?找一找“這里危險(xiǎn),讓我來(lái)”這句話(huà)在文中一共出現(xiàn)了幾次?(1)這
2024-11-18 20:11
【總結(jié)】黯淡厄運(yùn)生死攸關(guān)不堪設(shè)想ànèyōukān朗讀課文,思考問(wèn)題?1.課文是圍繞什么事物來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的??2.?生死攸關(guān)的燭光?是什么意思??課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。?生死攸關(guān):關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小
2024-11-18 17:21
【總結(jié)】11、馬蜂與熊瞎子教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)本課生字,運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法,理解“劫奪”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心滿(mǎn)意足”“群起而攻之”等詞語(yǔ)的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解馬蜂和棕熊的特點(diǎn)。3、自主勾畫(huà)課文中描寫(xiě)生動(dòng)的詞句,體會(huì)在表情達(dá)意方面的作用。課時(shí)劃分二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)
2024-12-09 11:36
【總結(jié)】9、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)會(huì)本課生字,能正確、工整地書(shū)寫(xiě),并能運(yùn)用。2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦詩(shī)句,想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面,感受春天的美好。3、搜集描寫(xiě)春天的詩(shī)句,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)理解古詩(shī)的大意,想象詩(shī)句所描繪的情境,感受春天的美好。課時(shí)劃分二課時(shí)第一課時(shí)
【總結(jié)】4、校園交響曲教學(xué)目標(biāo),理解課文內(nèi)容,感受祖國(guó)文字的美好,以及作者對(duì)校園的熱愛(ài)、贊美。,感受其比喻句的新奇,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。教學(xué)重、難點(diǎn)揣摩作者的寫(xiě)作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。課時(shí)劃分一課時(shí)第一課時(shí)一、談話(huà)激情同學(xué)們,每天我們
【總結(jié)】27、假如記憶可以移植教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類(lèi)拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語(yǔ)的意思。2、理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。3、有感情地朗讀課文,受到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇,受到愛(ài)科學(xué)