【正文】 第一篇：在2017年6月23日全學(xué)區(qū)工作會議上在南陽學(xué)區(qū)2017年春季學(xué)期教育工作會議上的講話楊志科尊敬的各位老師、各位同仁： 大家下午好！今天，我們在這里召開全體教師會議，表彰在承辦隴南市初等教育研究會2016年學(xué)術(shù)年會工作中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師，安排16年級縣上和學(xué)區(qū)統(tǒng)考工作，目的是要進一步提高認識、增強全體教師教書育人的責任感和使命感、緊迫感，積極投身學(xué)校各項工作，逐步提高學(xué)區(qū)各校的學(xué)校管理水平、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓南陽人民滿意的教育。剛才，學(xué)區(qū)對在籌辦2016年隴南市初等教育年會工作中表現(xiàn)突出的45名教師進行了表彰獎勵，楊宕軍同志宣讀了《宕昌縣教育局關(guān)于2017年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試監(jiān)考巡視及閱卷工作的通知》，付文華同志宣讀了《南陽學(xué)區(qū)關(guān)于2017年一二三年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考試監(jiān)考巡視及閱卷工作的安排意見 》。請各位校長、各位老師在會后詳細學(xué)習(xí)認真領(lǐng)會。在此，我謹代表南陽學(xué)區(qū)校委會，向各位受到表彰的教師表示忠心祝賀！向全體教師為南陽學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作所做的努力表示深深的感謝！同時，希望各位教師以/ 19受表彰的45名同志為榜樣，進一步提高思想認識、反思工作中的不足、尋找差距，樹立校榮我榮、校衰我恥的觀念，迎頭趕上或超越先進，在今年的統(tǒng)考中取得較為滿意的成績、為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷。下面，我就今后學(xué)校工作主要強調(diào)以下十個方面的問題：一、各校要全面貫徹黨和國家的教育方針，把立德樹人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)，嚴格執(zhí)行國家、省、市、縣有關(guān)文件精神，不折不扣地落實上級有關(guān)教育改革與發(fā)展的決策部署，依法促進和引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。各校要堅持德育為首，五育并舉的方針，把德育工作放在一切工作的首位。堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的德育工作思路，加強學(xué)校德育工作。一是堅持每周一的學(xué)校例會或國旗下的講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從學(xué)生的道德品質(zhì)行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等方面對學(xué)生進行德育教育，并要求班主任、任課教師、少先隊組織全體動員，從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)細節(jié)方面提出更高的要求，以提高學(xué)生的思想道德水平，使全體學(xué)生能夠模范遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。二是狠抓德育隊伍建設(shè)，學(xué)校要實行分工負責、分工管理、互相配合的工作機制，不斷提高德育/ 19工作管理水平。三是學(xué)校通過開展各種活動、使學(xué)生的每一天都過得充實、陽光，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動學(xué)生參加陽光體育和文藝活動的積極性，逐步推行素質(zhì)教育。四是加強家校聯(lián)系，使家長及時了解學(xué)生每日動態(tài)、了解學(xué)校、了解老師工作的艱辛，有力推進學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育格局。五是多種途徑有計劃有針對性的對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、衛(wèi)生環(huán)保教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、公民道德教育，動員全體師生積極投身到講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，校園全域無垃圾的衛(wèi)生創(chuàng)建活動當中，并使之制度化常態(tài)化二、各校要始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來抓，把教學(xué)質(zhì)量的提高視為學(xué)校一切工作的生命線，學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)工作這個中心。在全體師生中形成質(zhì)量意識和競爭意識，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。雖然南陽學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量居全縣前列，但從2016年全縣或全學(xué)區(qū)統(tǒng)考的一至六年級成績看，部分學(xué)校綜合成績或任課教師單科成績?nèi)稳焕^續(xù)排在全縣或全學(xué)區(qū)后列，個別課程統(tǒng)考成績居全縣倒數(shù)。固然，南陽一小、二小教學(xué)成績受到了籌備隴南市初等教育年會的影響，這是客觀原因。但其他/ 19學(xué)校是受到了什么影響？值得各位校長教師反思?？傮w說來，我們的教學(xué)質(zhì)量整體不高，部分學(xué)校教師教書育人的信念不夠強烈，部分教師所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量甚至排名全縣或?qū)W區(qū)倒數(shù)，今年需要迎頭趕上。為了積極評價各校教師教學(xué)工作的效果，學(xué)區(qū)修改了《南陽學(xué)區(qū)一、二、三年級統(tǒng)考任課教師獎懲辦法》（以下簡稱《辦法》）?！掇k法》具體規(guī)定了對學(xué)區(qū)統(tǒng)考課程的獎懲：一、二、三年級在每學(xué)年末全學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的質(zhì)量監(jiān)測考試中，教師個人成績（按應(yīng)試率、合格率、優(yōu)良率、人均分、過差率五項綜合得分）取得全學(xué)區(qū)同級同類學(xué)科前三名時，教師受獎。具體獎勵辦法為：第一名獎600元，第二名獎400元，第三名獎200元。單科綜合成績成績在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中居全學(xué)區(qū)學(xué)科第四名的任課教師不獎不罰。從第五名開始（含第五名）每降低一個名次罰款200元，依次類推。由縣上統(tǒng)考四五六年級任課教師的獎勵有縣教育局和學(xué)校按制度執(zhí)行獎罰。同時，我們對在全縣統(tǒng)考評比中單科人均綜合成績排名全縣同級同類學(xué)校末尾三名的任課教師或在學(xué)區(qū)統(tǒng)考評/ 19比中單科綜合人均成績排名倒數(shù)第一的任課教師，雖然本人具備上級要求的各種條件，但學(xué)區(qū)不同意該教師調(diào)往其它學(xué)區(qū)學(xué)校、不能參加教師進城招考等。受罰教師不得被推薦參加下一年內(nèi)上級的評優(yōu)選先。在下一學(xué)期開學(xué)后，受罰教師要向全校教師作書面檢查。在統(tǒng)考中排名全縣倒數(shù)三名或?qū)W區(qū)倒數(shù)第一名，且不思改進提高的，在當年年末的考核中，應(yīng)給予不稱職等次。連續(xù)兩年在全縣或全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中個人成績排名全縣倒數(shù)三名或?qū)W區(qū)倒數(shù)第一名，不得參加教師職稱評聘。單科綜合成績在全縣同級同類學(xué)校評比倒數(shù)三名或?qū)W區(qū)評比倒數(shù)一名的中心小學(xué)教師，在下學(xué)期可由學(xué)區(qū)調(diào)往基層學(xué)校任教。以上所有獎罰在每年秋季教師節(jié)前后兌現(xiàn)。為了提高教學(xué)的有效性，我們要求各校加強學(xué)校常規(guī)管理：各學(xué)校要從教師出勤、備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、自習(xí)跟班、考試測評、學(xué)生班級的紀律安全衛(wèi)生等常規(guī)方面加強對教師的管理。積極領(lǐng)導(dǎo)教師參與說課聽課評課和各種教研教改活動，激勵教師當好班主任，落實班級管理責任?；鶎訉W(xué)校在加強管理的同時，要鼓勵教師積極使用有限的信息技術(shù)教學(xué)資源教學(xué)教學(xué)。目前基層學(xué)校有限的多媒體/ 19和信息技術(shù)設(shè)備得不到有效運用，部分教師思想觀念陳舊、沒有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拜師學(xué)藝、參加學(xué)區(qū)或縣上組織的工作活動不夠積極。致使教師本人教學(xué)方法單一，教學(xué)模式陳舊，教學(xué)過程激發(fā)不出學(xué)生的興趣，教學(xué)效果不夠明顯、教學(xué)質(zhì)量不高。基層學(xué)校這一方面的工作需要加強。三、狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，促進學(xué)校健康發(fā)展。近年來，學(xué)區(qū)采取一切有效措施加強學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量。中心小學(xué)對教學(xué)工作實行嚴格的制度管理和明確的目標管理，注重對教師教學(xué)過程的精細化管理，把教師教學(xué)過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，形成了一整套行之有效的學(xué)校教學(xué)管理措施，學(xué)校管理日臻完善。我們逐步健全完善學(xué)校制度建設(shè)，堅持依法治校，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅持用制度管人、管事、管校，依法規(guī)范辦學(xué)行為和教職工的從教行為，學(xué)校管理學(xué)生逐年提高，并取得滿意的成效。但是，目前學(xué)區(qū)還有一些學(xué)校管理不夠規(guī)范，主要表現(xiàn)在：學(xué)校缺乏完善的制度，制度的執(zhí)行不不到位。部分基層學(xué)校缺乏對教師出勤考勤的有效管理，不能嚴格遵守學(xué)校紀律和作息時間，不能保證學(xué)校的正常教學(xué)。個別學(xué)校雖然教/ 19師人數(shù)較少，但天天有請假，有的還不履行請假手續(xù)。一些學(xué)校教師數(shù)量充足，但不能開齊開足課程，個別學(xué)校存在農(nóng)忙時節(jié)教師輪流在家干活的現(xiàn)象。在常規(guī)檢查中我們發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)校存在教師不寫教案、對學(xué)生作業(yè)批改粗略或錯題對改或不批改學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。希望這些學(xué)校校長在今天會后對以上存在的問題進行迅速整改，加強教師學(xué)生管理、加強教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程的管理檢查、加強學(xué)校紀律衛(wèi)生管理、狠抓課堂管理、創(chuàng)建高效課堂、努力提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在基層學(xué)校中，學(xué)校管理較規(guī)范的學(xué)校有南陽二小、堡子川小學(xué)、蛇坡小學(xué)，這些學(xué)校的管理經(jīng)驗值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。其他學(xué)校的管理工作需要改進和加強。四、進一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)。各校要加強教師隊伍建設(shè)，高度重視教師的管理。要按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合學(xué)校具體工作實際，通過每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師開展各種活動，傳播師德故事，學(xué)習(xí)先進教師典型、聯(lián)系實際有針對性的開展多種形式師德教育活動，努力提高教師教書育人的素質(zhì)和能力。在師德師風(fēng)表現(xiàn)方面存在的以下問題：部分教師把自/ 19己的主要精力沒有放到學(xué)校工作上，而是把學(xué)校工作當作自己的副業(yè)，正常上課時間把所有精力放在干家務(wù)，謀私事上，沒有盡到教師傳道受業(yè)解惑的責任，造成說教學(xué)生學(xué)習(xí)成績差、學(xué)校聲譽不佳，有些家長為了孩子和家庭的未來，舍近求遠、托關(guān)系找門路，甚至不惜一切代價在南陽街附近高價租房供孩子讀書，造成部分學(xué)校學(xué)生大量流失。在個別學(xué)校教師中還存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，甚至還有個別教師伸手向?qū)W生索要財物；有些學(xué)校教師之間拉幫結(jié)派，不夠團結(jié)；有些教師工作方法簡單、粗暴，管理教育學(xué)生不夠耐心，造成家長多次向?qū)W區(qū)反映。為了加強教師隊伍建設(shè)，我們向全體教師提出了加強師德師風(fēng)建設(shè)的九條明確禁止的行為：嚴禁教師隨意曠工、曠課、遲到或早退、必須嚴格遵守作息時間；嚴禁教師以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生；嚴禁教師組織學(xué)生從事有償家教、組織收費補習(xí)或以任何理由向?qū)W生收取任何費用；嚴禁教師向?qū)W生介紹或出售、指定地點銷售或變相出售教輔讀物和其他物品；嚴禁教師之間拉幫結(jié)派或搞小圈子或搞地方集團，禁止教師之間戳事弄飛，互相惡意中傷誹謗；嚴禁教師參與賭博，封建迷信活動，參加黑社/ 19會組織和邪教組織；嚴禁教師利用網(wǎng)絡(luò)傳播有害國家、社會、單位和其他公民形象的言論；嚴禁教師有猥褻女生的行為或其它教師之間不文明的行為發(fā)生；嚴禁教師以家訪為名、無正當工作理由經(jīng)常到學(xué)生家串門或借宿吃飯。有以上九種行為的教師學(xué)區(qū)將根據(jù)有關(guān)制度采取必要措施予以嚴肅處理。各校要緊密結(jié)合學(xué)校實際，加強師德師風(fēng)建設(shè)，以強師德、鑄師魂、練內(nèi)功、比紀律、比教學(xué)能力、比教學(xué)成績、比愛護學(xué)生，比執(zhí)行制度規(guī)范等方面，使全體教師學(xué)有榜樣，教有規(guī)范，培養(yǎng)教師成為學(xué)為人師，行為規(guī)范的典范。各校要注重加強教師隊伍建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，增強廣大教師的責任感和使命感。學(xué)校要加強教師工作常規(guī)管理、嚴明學(xué)校紀律、嚴格教師出勤工作行為、制定規(guī)范的教師師德考核辦法，健全教師獎勵制度，開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選活動，發(fā)揮典型帶動和示范輻射的作用，逐步形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，這是學(xué)校發(fā)展的根本所在。在我們的教師隊伍中，有些同志的工作可圈可點，提出表揚，例如南陽二小的劉治漢、張三桃老師、9 / 19蛇坡付作吉老師、堡子川小學(xué)的劉強同志，他們扎根學(xué)校、把自己的主要精力投身教師，在學(xué)校和教師中影響良好，在群眾中有較好的口碑，值得大家學(xué)習(xí)。相反，還有一些民轉(zhuǎn)公的教師，身份轉(zhuǎn)正了，思想沒有轉(zhuǎn)正。轉(zhuǎn)正后不求上進、不好好工作，影響群眾差，工作質(zhì)量填底，對學(xué)校管理這也不滿、那也不滿。認為自己轉(zhuǎn)正后具備了和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫板的底氣，工作不思進取。在遇到職稱評聘的涉及個人利益的事情時，拿不出任何工作業(yè)績的證明和痕跡，給學(xué)校學(xué)區(qū)出難題、添麻煩，甚至只說客觀，不思主觀，教學(xué)工作一塌糊涂、教學(xué)質(zhì)量低下、班級管理混亂、在學(xué)校、社會上和學(xué)生家長中產(chǎn)生極壞的影響。五、牢固樹立安全責任重于泰山的思想，狠抓安全工作不放松。學(xué)校安全工作是一條不可觸碰的高壓線。各學(xué)校要不折不扣的根據(jù)國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神，制定了符合本學(xué)校實際的安全工作制度和和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。嚴格按照學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理安全工作，全面落實學(xué)校安全工作責任。各校要根據(jù)每學(xué)年初縣學(xué)區(qū)校長與學(xué)校（幼兒園）負/ 19責人簽訂的目標責任書的要求，由各校負責人與學(xué)校教師、教師與學(xué)生家長、學(xué)校與學(xué)生營養(yǎng)餐供餐人員、班主任和學(xué)生家長校外寄宿生房東、學(xué)校與有私家車的教師層層簽訂安全工作目標責任書，層層分解安全責任，采取一級抓一級，層層抓落實的辦法把安全責任落到實處。學(xué)校要強化“人防、物防、技防”的三防安全措施，定期不定期排查學(xué)校存在的安全隱患，對存在的問題及時整改，把所有安全隱患解決在萌芽狀態(tài)。各校都要制定切實可行的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極組織師生進行突發(fā)事件應(yīng)急演練，建立學(xué)校及學(xué)生安全隱患排查臺賬，細化學(xué)校安全管理工作，切實保障師生人身安全和公私財產(chǎn)安全。特別需要強調(diào)的是，為了保證學(xué)生的校外安全，各學(xué)校要建立與校外寄宿生房東的聯(lián)系制度，每學(xué)期都要定期不定期進行校外寄宿生安全隱患排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時督促學(xué)生寄宿房東或家長進行整改；學(xué)校要督促班主任建立與學(xué)生家長聯(lián)系制度、路隊制度和雷雨天氣教師護送學(xué)生安全回家制度，保證了每位學(xué)生的安全來?；丶摇W(xué)校要根據(jù)地方自然條件和不同季節(jié)時令，及時調(diào)整不同地方、不同自然環(huán)境、不同季節(jié)學(xué)校安全工作的不同重點，積極強化/ 19安全措施。夏季來臨，各校要根據(jù)氣候變化堅持學(xué)生到校、上課、自習(xí)、活動的點名制度，明確每位學(xué)生去向。對未到學(xué)校上學(xué)的學(xué)生及時通知家長，讓其尋找孩子并送學(xué)生到校上學(xué)。學(xué)校要加強師生防暴雨雷擊、防溺水、防泥石流、防道路山體滑坡、防乘車交通安全、防食物中毒、防突發(fā)傳染病教育。加強學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴禁非學(xué)校人員無故出入校園，確保師生人身安全。六、嚴格公用經(jīng)費管理制度學(xué)校公用經(jīng)費（幼兒園保育費）的管理和使用規(guī)范程度是衡量一所學(xué)校學(xué)校管理是否規(guī)范的標志之一，也是學(xué)校內(nèi)部比較敏感的話題。為了規(guī)范和加強義務(wù)教育階段公用經(jīng)費管理，提高經(jīng)費使用效率，保證學(xué)區(qū)學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。根據(jù)《隴南市義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費管理使用辦法》和《宕昌縣義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費寄宿生資金取暖補助資金管理辦法》的精神，結(jié)合南陽學(xué)區(qū)實際，我們研究制定了《南陽學(xué)區(qū)公用經(jīng)費使用管理》和《南陽學(xué)區(qū)家庭貧困寄宿生生活補助資金評定使用管理辦法》。/ 19為了公開、公證、透明的搞好學(xué)校工作，各學(xué)校校委會要積極推行校務(wù)公開：實行學(xué)校重大事務(wù)