【正文】 第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)數(shù)學(xué)日記用簡(jiǎn)便方法計(jì)算2014年2月2 8日星期 五天氣：陰有小雨 今天早晨上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我像往常一樣提著 寫滿計(jì)算題的小黑板 走進(jìn)教室。同學(xué)們懶洋洋地望著我說(shuō)：唉，上周做了那么多四則運(yùn)算題還要做呀，真無(wú)聊！上課鈴響了，我面帶微笑地對(duì)學(xué)生說(shuō)：這節(jié)課我和大家來(lái)個(gè)比賽，比一比誰(shuí)的計(jì)算速度快，好不好？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好！于是我把已經(jīng)寫好題的小黑板掛起來(lái)。四道題分別是1+2+3+4+5+6+7+8+9，,173+89+27，376+28+72, 48+76+152+224。我宣布開始，同學(xué)們紛紛算起來(lái)。認(rèn)真的同學(xué)剛算出一道題，而我 輕松地說(shuō)出四道題的答案。此刻，全班一下沸騰起來(lái)。有些同學(xué)說(shuō)：老師你把答案記下了，不然你怎么會(huì)算的那么快呢？這時(shí)我發(fā)話了：要是同學(xué)們不信，我就再出兩道題并說(shuō)出答案。說(shuō)完我就出了兩道題： 457+（143+192）和765+118+82。我一下說(shuō)出答案。同學(xué)們都驚訝了，都 異口同聲地說(shuō)：老師你真是神算手！你能教教我們嗎？我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：想學(xué)嗎？同學(xué)們齊聲回答：想！接下來(lái)，我仔細(xì)地講解了加法交換律和加法結(jié)合律。同學(xué)們也找出了規(guī)律：加法交換律，目的就是為了湊成加法結(jié)合律湊成整十，整百數(shù)。學(xué)習(xí)這種方法不僅提高計(jì)算速度，又提高了正確率。這節(jié)課學(xué)生們體驗(yàn)到計(jì)算題中也有樂(lè)趣，簡(jiǎn)便方法真簡(jiǎn)便！=第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1往回跑。一天回來(lái)后，媽媽說(shuō)：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米?！薄斑@還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：去時(shí)走：560=300(米)，來(lái)回走：3002=600(米)媽媽摸著我的頭笑著說(shuō)：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對(duì)呀!”我疑惑了，難道理解得不對(duì)嗎?我又仔細(xì)看了看題目，還是沒(méi)明白自己錯(cuò)在哪兒。媽媽說(shuō)：“來(lái)，我畫圖給你看。”于是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽。如下：棵數(shù) 相距Y—Y 2棵樹 1個(gè)5米Y—Y—Y 3棵樹 2個(gè)5米Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個(gè)5米Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個(gè)5米…… …… ……Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個(gè)5米聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來(lái)，有這樣一個(gè)規(guī)律，就是樹中間間隔的39。段數(shù)比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個(gè)5米，而是59個(gè)5米。.于是，我把剛才的解法改為：段數(shù)： 601=59去時(shí)走：559=295(米)來(lái)回走：2295=590(米) .媽媽看了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活呢!由此，我明白了一個(gè)道理，就是解決有些問(wèn)題不可以草率，應(yīng)該先試著找一找規(guī)律再解答。四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2一天，有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，我敢說(shuō)每人寫的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除!”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫好了。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外!如：1961761731376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。而老師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù)，這么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù))，所得的差，當(dāng)然能被3整除了!同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎?四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3今天，我跟爸爸來(lái)到了華堂商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國(guó)慶特價(jià)打了八折。爸爸問(wèn)我，一件衣服的價(jià)錢是150元，打八折就相當(dāng)于衣服的價(jià)錢乘以0。8，你知道一件衣服多少元嗎？我想先把0。8看成8，再用整數(shù)乘法的方法進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算出結(jié)果，最后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積數(shù)右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。結(jié)果得120元。我興奮的`回答打完八折這件衣服的價(jià)錢是120元。爸爸又問(wèn)我：“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的積比其中一個(gè)因數(shù)大？”我想，在上課的時(shí)候，老師講過(guò)。我非常有信心的說(shuō)：“一個(gè)數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來(lái)的數(shù)小。爸爸說(shuō)：真聰明，那么除法有沒(méi)有這樣的規(guī)律呀？””當(dāng)然有 ，當(dāng)被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時(shí)，商比被除數(shù)小。當(dāng)被除數(shù)大于0，除數(shù)小于1時(shí)，商比被除數(shù)大?！?爸爸說(shuō)：“那么我再考考你，這件衣服原價(jià)200元，打五折，現(xiàn)價(jià)是多少元？”我快速的回答元”。爸爸高興的說(shuō)：“我女兒學(xué)會(huì)舉一反三了！”買完衣服，我們就來(lái)到了地下超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶制品搞促銷，買二贈(zèng)一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折？”我說(shuō)：“不知道。”爸爸說(shuō)：“買二贈(zèng)一就是說(shuō)花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當(dāng)于花1元的錢買了150元的奶那拿100 除150就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎？”我說(shuō)“我明白了。”我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試用于解決生活的問(wèn)題！四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4一天，有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個(gè)數(shù)，我敢說(shuō)每人寫的`數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫好。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)例外！如：1961761731376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。而老師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。就拿角來(lái)說(shuō)吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺?，當(dāng)中午12時(shí)30分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角，如果再過(guò)10分鐘，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角，如果再過(guò)5分鐘，也就是12時(shí)45分時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。我聽了，看了以后心里樂(lè)滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。小數(shù)點(diǎn)的故事小數(shù)點(diǎn)的39。頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。比如說(shuō)，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？很多同學(xué)書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來(lái)想寫的那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了！吃糖今天，媽媽買回來(lái)一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說(shuō)：“是什么糖這么饞人？我也來(lái)吃幾顆?！本瓦@樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問(wèn)我：“還剩下