【正文】 第一篇：咬定質(zhì)量不放松咬定質(zhì)量不放松——拖市小學(xué)打造服務(wù)型校園紀(jì)實謝首國拖市小學(xué)遵循“依法治校、科研強校、名師興校、德育立?！钡霓k學(xué)思路，以教育質(zhì)量為目標(biāo)，以教育創(chuàng)新為推力，以素質(zhì)教育為核心，以家長滿意為準(zhǔn)則，傾力打造服務(wù)型校園，促進(jìn)了學(xué)校的和諧與發(fā)展。學(xué)校先后被授予“湖北省少先隊工作示范學(xué)?！?、“天門市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“天門市德育工作先進(jìn)單位”、“天門市平安校園”等殊榮。教學(xué)創(chuàng)新，咬定質(zhì)量不放松“唯有教學(xué)創(chuàng)新，才有教學(xué)質(zhì)量，才能讓學(xué)生成長、家長滿意。”校長陳才華如是說。他們率先實施科技創(chuàng)新，充分運用遠(yuǎn)程教育資源，實現(xiàn)了電子白板班班通。教師使用新媒體上課率達(dá)100%，80%以上的教師利用軟件制作課件用于教學(xué)實踐，有的成為課件高手，因而，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的各項指標(biāo)達(dá)到省級驗收標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新英語教學(xué)手段，打造校本品牌學(xué)科。首先學(xué)校抽調(diào)精兵強將，并通過走出去，請進(jìn)來等辦法“秣馬厲兵”，夯實了英語教學(xué)實力，從而使英語教學(xué)成為拖市小學(xué)的一大品牌。在今年5月全國小學(xué)生英語競賽中，拖市小學(xué)有1名學(xué)生榮獲國家級二等獎，有2名學(xué)生榮獲國家級三等獎，團(tuán)體總分名列全市前茅。強化教研創(chuàng)新，突破教學(xué)瓶頸。一方面鼓勵教師開展教學(xué)大比武和教學(xué)方法論。另一方面開展推門聽課、驗收課、示范課等活動，讓教研創(chuàng)新服務(wù)素質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成長。今年以來，拖市小學(xué)開展教研活動40多次，聽課120多節(jié)次。實施管理創(chuàng)新，把握質(zhì)量導(dǎo)向。一方面抓好教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)高效。另一方面，對課堂教學(xué)從輕過程、重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)閮墒肿?、兩手都要硬，牢牢把握課堂教學(xué)的質(zhì)量導(dǎo)向。同時，學(xué)校長期堅持開展“大家唱，大家跳，大家讀”活動，使校園始終呈現(xiàn)出一種既有歡歌笑語又有書聲瑯瑯的濃厚育人環(huán)境。教學(xué)創(chuàng)新結(jié)出了豐碩的果實，一批優(yōu)秀名師脫穎而出。袁愛紅、吳翠紅老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽分別獲得國家級二三等獎。嚴(yán)楓老師撰寫的電教論文榮獲省特等獎；謝首國老師創(chuàng)作的《讓“失群雁”分享更多愛的陽光》參加全省“師德故事征文”榮獲省級二等獎；涂菊娥老師制作的教學(xué)課件《條形統(tǒng)計圖》榮獲省級三等獎；柳艷紅老師撰寫的體育論文榮獲省級三等獎。此外，還有30多名教師的50多篇論文和課件獲全市一、二、三等獎。家?；?，譜寫和諧新篇章今年在“百校萬家攜手行動”中，拖市小學(xué)精心組織，注重細(xì)節(jié)，實現(xiàn)了家訪全覆蓋。他們約法三章，實行“五個必訪”，即移民子女必訪、單親家庭必訪、留守學(xué)生必訪、有個性的學(xué)生必訪、有思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生必訪，并認(rèn)真填寫《家訪手記》，堅決杜絕“告狀式”家訪。四川籍學(xué)生鄭云輝（化名），父母長期在外打工，爺爺做老虎機(jī)生意讓小云輝染上了玩老虎機(jī)的壞毛病，經(jīng)常稱病不上學(xué)。家訪中，陳玉華老師與其父母溝通，與其爺爺細(xì)談，最后爺爺終于賣掉老虎機(jī)，放棄生意，一心一意照顧孫子。今年上學(xué)期期末考試，鄭云輝成績躍居全班第四名。對移民的孩子，拖市小學(xué)的教師們更是傾注了滿腔的心血。鴉雀臺村村民劉氏夫婦感情長期不和，二人均無心照顧孩子，便索性買來成箱成箱方便面，讓孩子自己解決生活問題，并將門鎖上，不讓孩子上學(xué)。嚴(yán)運珍老師多次上門找到劉氏夫婦，曉之以理，動之以情，終于解開了他們的心結(jié)，孩子重返學(xué)堂。僅有走出去是不夠的，學(xué)校還通過家長委員會這條紐帶把家長代表請進(jìn)學(xué)校參與學(xué)校管理全過程。家長進(jìn)食堂、進(jìn)課堂、進(jìn)寢室，真實體驗學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不斷提出意見建議和要求，學(xué)校均及時回復(fù)并采納建議10多條。傾心呵護(hù)，灑向?qū)W生都是愛“只有沐浴愛的陽光雨露，孩子才能茁壯成長。”這是拖市小學(xué)校長陳才華常說的一句凡人名言。為讓孩子們吃得好，學(xué)校一方面嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，杜絕“三無食品”進(jìn)校園；一方面是把好后勤工作監(jiān)督關(guān)，讓家長代表、學(xué)生代表參與后勤管理。為打造平安校園，學(xué)校構(gòu)建了四層安全防護(hù)網(wǎng)。一是開展安全教育，構(gòu)筑學(xué)生心靈安全網(wǎng)；二是學(xué)校實行24小時安全排查，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)；三是開展安全疏散演練，構(gòu)筑應(yīng)急處置安全網(wǎng)；四是成立紅領(lǐng)巾110，將各種安全隱患防患于未然，構(gòu)筑學(xué)生自治安全網(wǎng)。除讓學(xué)生吃得美、睡得香、學(xué)得好外，拖市小學(xué)還特別關(guān)注學(xué)生心靈的健康。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，配有專職心理咨詢師，及時為學(xué)生解開心理疙瘩。張昭君（化名）同學(xué)由于長期在父母打架爭吵的環(huán)境下成長，養(yǎng)成了開口就罵，動手就打的壞習(xí)慣，同學(xué)們避而遠(yuǎn)之。丁翠玉老師主動當(dāng)起了小昭君的“愛心媽媽”，不光教他知識，還教他做人的道理。在愛的陽光照耀下，小昭君痛改前非，再也不打架鬧事了，