【正文】 第一篇：咬定質(zhì)量不放松咬定質(zhì)量不放松——拖市小學(xué)打造服務(wù)型校園紀(jì)實(shí)謝首國(guó)拖市小學(xué)遵循“依法治校、科研強(qiáng)校、名師興校、德育立?！钡霓k學(xué)思路，以教育質(zhì)量為目標(biāo)，以教育創(chuàng)新為推力，以素質(zhì)教育為核心，以家長(zhǎng)滿意為準(zhǔn)則，傾力打造服務(wù)型校園，促進(jìn)了學(xué)校的和諧與發(fā)展。學(xué)校先后被授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?、“天門市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“天門市德育工作先進(jìn)單位”、“天門市平安校園”等殊榮。教學(xué)創(chuàng)新，咬定質(zhì)量不放松“唯有教學(xué)創(chuàng)新，才有教學(xué)質(zhì)量，才能讓學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)滿意。”校長(zhǎng)陳才華如是說(shuō)。他們率先實(shí)施科技創(chuàng)新，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通。教師使用新媒體上課率達(dá)100%，80%以上的教師利用軟件制作課件用于教學(xué)實(shí)踐，有的成為課件高手，因而，學(xué)校遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)手段，打造校本品牌學(xué)科。首先學(xué)校抽調(diào)精兵強(qiáng)將，并通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等辦法“秣馬厲兵”，夯實(shí)了英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力，從而使英語(yǔ)教學(xué)成為拖市小學(xué)的一大品牌。在今年5月全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，拖市小學(xué)有1名學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，有2名學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分名列全市前茅。強(qiáng)化教研創(chuàng)新，突破教學(xué)瓶頸。一方面鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)大比武和教學(xué)方法論。另一方面開(kāi)展推門聽(tīng)課、驗(yàn)收課、示范課等活動(dòng)，讓教研創(chuàng)新服務(wù)素質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。今年以來(lái)，拖市小學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)40多次，聽(tīng)課120多節(jié)次。實(shí)施管理創(chuàng)新，把握質(zhì)量導(dǎo)向。一方面抓好教學(xué)反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)高效。另一方面，對(duì)課堂教學(xué)從輕過(guò)程、重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)閮墒肿?、兩手都要硬，牢牢把握課堂教學(xué)的質(zhì)量導(dǎo)向。同時(shí)，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“大家唱，大家跳，大家讀”活動(dòng)，使校園始終呈現(xiàn)出一種既有歡歌笑語(yǔ)又有書(shū)聲瑯瑯的濃厚育人環(huán)境。教學(xué)創(chuàng)新結(jié)出了豐碩的果實(shí)，一批優(yōu)秀名師脫穎而出。袁愛(ài)紅、吳翠紅老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)二三等獎(jiǎng)。嚴(yán)楓老師撰寫(xiě)的電教論文榮獲省特等獎(jiǎng)；謝首國(guó)老師創(chuàng)作的《讓“失群雁”分享更多愛(ài)的陽(yáng)光》參加全省“師德故事征文”榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；涂菊娥老師制作的教學(xué)課件《條形統(tǒng)計(jì)圖》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；柳艷紅老師撰寫(xiě)的體育論文榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。此外，還有30多名教師的50多篇論文和課件獲全市一、二、三等獎(jiǎng)。家?；?dòng)，譜寫(xiě)和諧新篇章今年在“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”中，拖市小學(xué)精心組織，注重細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了家訪全覆蓋。他們約法三章，實(shí)行“五個(gè)必訪”，即移民子女必訪、單親家庭必訪、留守學(xué)生必訪、有個(gè)性的學(xué)生必訪、有思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生必訪，并認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》，堅(jiān)決杜絕“告狀式”家訪。四川籍學(xué)生鄭云輝（化名），父母長(zhǎng)期在外打工，爺爺做老虎機(jī)生意讓小云輝染上了玩老虎機(jī)的壞毛病，經(jīng)常稱病不上學(xué)。家訪中，陳玉華老師與其父母溝通，與其爺爺細(xì)談，最后爺爺終于賣掉老虎機(jī)，放棄生意，一心一意照顧孫子。今年上學(xué)期期末考試，鄭云輝成績(jī)躍居全班第四名。對(duì)移民的孩子，拖市小學(xué)的教師們更是傾注了滿腔的心血。鴉雀臺(tái)村村民劉氏夫婦感情長(zhǎng)期不和，二人均無(wú)心照顧孩子，便索性買來(lái)成箱成箱方便面，讓孩子自己解決生活問(wèn)題，并將門鎖上，不讓孩子上學(xué)。嚴(yán)運(yùn)珍老師多次上門找到劉氏夫婦，曉之以理，動(dòng)之以情，終于解開(kāi)了他們的心結(jié)，孩子重返學(xué)堂。僅有走出去是不夠的，學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這條紐帶把家長(zhǎng)代表請(qǐng)進(jìn)學(xué)校參與學(xué)校管理全過(guò)程。家長(zhǎng)進(jìn)食堂、進(jìn)課堂、進(jìn)寢室，真實(shí)體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不斷提出意見(jiàn)建議和要求，學(xué)校均及時(shí)回復(fù)并采納建議10多條。傾心呵護(hù)，灑向?qū)W生都是愛(ài)“只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露，孩子才能茁壯成長(zhǎng)?！边@是拖市小學(xué)校長(zhǎng)陳才華常說(shuō)的一句凡人名言。為讓孩子們吃得好，學(xué)校一方面嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)校園；一方面是把好后勤工作監(jiān)督關(guān)，讓家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參與后勤管理。為打造平安校園，學(xué)校構(gòu)建了四層安全防護(hù)網(wǎng)。一是開(kāi)展安全教育，構(gòu)筑學(xué)生心靈安全網(wǎng)；二是學(xué)校實(shí)行24小時(shí)安全排查，構(gòu)筑校園安全網(wǎng)；三是開(kāi)展安全疏散演練，構(gòu)筑應(yīng)急處置安全網(wǎng)；四是成立紅領(lǐng)巾110，將各種安全隱患防患于未然，構(gòu)筑學(xué)生自治安全網(wǎng)。除讓學(xué)生吃得美、睡得香、學(xué)得好外，拖市小學(xué)還特別關(guān)注學(xué)生心靈的健康。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，配有專職心理咨詢師，及時(shí)為學(xué)生解開(kāi)心理疙瘩。張昭君（化名）同學(xué)由于長(zhǎng)期在父母打架爭(zhēng)吵的環(huán)境下成長(zhǎng)，養(yǎng)成了開(kāi)口就罵，動(dòng)手就打的壞習(xí)慣，同學(xué)們避而遠(yuǎn)之。丁翠玉老師主動(dòng)當(dāng)起了小昭君的“愛(ài)心媽媽”，不光教他知識(shí)，還教他做人的道理。在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下，小昭君痛改前非，再也不打架鬧事了，