62中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】阿沖到某公司應(yīng)聘,遇到了經(jīng)理你們公司員工收入怎么樣?我這里報(bào)酬不錯,月平均工資有2022元.阿沖經(jīng)理平均工資確實(shí)是每月2022元,你看看公司的工資報(bào)表.你欺騙了我，我已經(jīng)問過公司的職員了，沒有一個人是超過2022元的經(jīng)理

2025-08-05 19:31

中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】WeletoDataoMiddleSchool招聘啟事因本廣告公司擴(kuò)大規(guī)?，F(xiàn)需招聘員工若干名，我公司員工月工資人均2022元，有意者歡迎加盟！WeletoDataoMiddleSchool平均工資確實(shí)是每月2022元,你看看公司的工資報(bào)表.招聘廣告上明明是說人均工資2022元，而我只拿

2025-05-05 18:42

中位數(shù)與眾數(shù)、平均數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】韶關(guān)市第十一中學(xué)楊鐵榮溫故知新1、請說出加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的定義。2、你能說出它們分別能代表數(shù)據(jù)的什么特征嗎？在一次環(huán)保知識競賽中，某班50名學(xué)生成績?nèi)缦卤硭荆旱梅?060708090100110120人數(shù)2361415541分別求出這些學(xué)生成績的眾

2024-11-26 18:27

中位數(shù)與眾數(shù)一ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】引入前面已經(jīng)和同學(xué)們研究過了平均數(shù)的這個數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過程中擔(dān)當(dāng)了重要的角色，今天我們來共同研究和認(rèn)識數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù)，看看它們在分析數(shù)據(jù)過程中又起到怎樣的作用。中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位

2025-05-05 18:38

中位數(shù)和眾數(shù)二-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)（二）求中位數(shù)的一般步驟：1、將這一組數(shù)據(jù)從大到?。ɑ驈男〈蟠螅┡帕?；2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個數(shù)，位于中間位置的數(shù)是中位數(shù)；若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個數(shù)，位于中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。例：一家鞋店在一段時間內(nèi)銷售了某種女鞋30雙，各種尺碼鞋的銷售量如下表所示：尺碼/厘米22

2024-11-06 18:11

2_定義與命題_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】參考例題和練習(xí)［例1］指出下列命題的條件和結(jié)論．（1）若a＞0,b＞0,則ab＞0．（2）如果a∥b,b∥c,那么a∥c．（3）同角的補(bǔ)角相等．（4）內(nèi)錯角相等，兩直線平行．分析：（1）題中的“若”就相當(dāng)于“如果”，“則”相當(dāng)于“那么”．（2）題較容易．（3）題應(yīng)改寫為：如果

2024-12-08 18:51

上中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)(1)[教案]案例1：上周數(shù)學(xué)周周清，小明得到70分.小明所在的小組共有5人，其他4位同學(xué)的成績分別為90分，95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想，小明卻告訴媽媽，自己這次的成績已超過了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平，算學(xué)得不錯了.如果你是老師，你對

2025-05-05 18:30

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差-資料下載頁

【總結(jié)】 盧老師家教內(nèi)部資料 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差姓名【基本概念】：在統(tǒng)計(jì)學(xué)里，所要考察對象的______,叫做總體。：總體中的每一個考察對象叫做_______.：從_____中所抽取的________個體，叫做總體的一個樣本。：樣本中個體的______叫做樣本容量（樣本容量沒有______）.：樣本中所有個體的平均數(shù)叫做樣本_

2025-06-25 23:27

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊32中位數(shù)與眾數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，體會其生活的價值；2．能根據(jù)所給的信息求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)；3．通過教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力．教學(xué)重點(diǎn)：會求一組數(shù)的中位數(shù)與眾數(shù).教學(xué)難點(diǎn)：求一組數(shù)的中位數(shù).情境創(chuàng)設(shè)問題1在“獻(xiàn)愛心”的捐款活動中，某校九年級（1）班第3小組11

2024-12-09 13:15

2_配方法_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】配方法(AB卷)A卷一、填空題：,使下面各等式成立：(1)x2+3x+_______=(x+________)2;(2)_______-3x+=(3x_______)2;(3)4x2+_____+9=(2x________)2;(4)x2-px+_______=(x-_______)2;(5)x2+x+_

2024-12-08 10:28

中位數(shù)和眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】曉凡大學(xué)畢業(yè)來到人才市場找工作，看到了這樣一則招聘啟事。招聘啟事公司現(xiàn)有員工9名,人均月收入2022元，欲招一名會制作電腦動畫的大學(xué)生，有意者歡迎前來洽談。新宇公司2022年11月19日嗯，不錯，可以去試試！可是，當(dāng)曉凡干了幾個月之后……….

2025-05-05 18:42

眾數(shù)與中位數(shù)[上學(xué)期]舊人教版-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)知目標(biāo)：理解眾數(shù)與中位數(shù)的意義；了解眾數(shù)與中位數(shù)也是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。能力目標(biāo)：會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；初步掌握搜集、整理數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和統(tǒng)計(jì)意識。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識以及耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)

2024-11-06 17:36

2121中位數(shù)和眾數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，并結(jié)合實(shí)際情境體會它們的意義，了解它們各自的使用范圍，能在解決實(shí)際問題時做到合理選用。?2、能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字特征對數(shù)據(jù)作出合理的評判。自學(xué)指導(dǎo)?看課本P140-P143,思考一下問題：?1、仔細(xì)看表，分別用平均數(shù)（此為算術(shù)平均數(shù)）、中位數(shù)和眾數(shù)代表這31個城市當(dāng)日最高

2024-11-21 00:02

中位數(shù)和眾數(shù)第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】人教版初中數(shù)學(xué)八年級下鞋的尺碼（厘米）1819202122銷售量（雙）12511731問題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示：如果你是鞋店老板，你最關(guān)心的是什么？定義:在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的

2025-05-11 09:17

滬科中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)教師姓名：劉冠軍思考你認(rèn)為組成一臺計(jì)算機(jī)至少需要那些主要部件？一、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成?硬件系統(tǒng)?軟件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)硬件組成主機(jī)輸入設(shè)備輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)硬件包括主機(jī)和外設(shè)1、微處理器(CPU)微處理器一般也稱CPU（Central

2024-11-24 17:41

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