【總結】人體重要的三大營養(yǎng)物質是_______\_______\_________糖類脂肪蛋白質那么,這三大營養(yǎng)物質在人體內(nèi)是怎么被利用的呢?一、營養(yǎng)物質的利用血
2025-11-02 08:24
【總結】一、例題講解[例1].如圖,在水平力F作用下,A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的,且F不等于0,則關于B的受力個數(shù)可能為()ABF[變式訓練1]如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止.物體A的受力個數(shù)為( )A.2B.3
2025-03-24 07:54
【總結】共點力平衡練習1、有三個共點力,大小分別為2N、3N、4N,它們合力的最大值為9N,最小值為0N。ABC2、如圖所示,物體B的上表面水平,B上面載著物體A,當它們一起沿固定斜面C勻速下滑的過程中物體A受力是:(B)A、只受重力;B、只受重力和支持力; C、有重力、支持力和摩擦力; D、有重力、支持力、摩擦力
2025-06-18 20:13
【總結】一、受力分析1.定義:把指定物體(研究對象)在特定的物理環(huán)境中受到的所有都找出來,并畫出,這個過程就是受力分析.2.受力分析的順序先找,次找(彈力、摩擦力),最后分析
2025-04-29 05:35
【總結】共點力的平衡復習目標1.知道在共點力作用下物體平衡的概念.2.理解物體在共點力作用下的平衡條件.3.能靈活的運用圖解法、力的合成與分解法、正交分解法等多種方法解答平衡問題.4.進一步熟悉受力分析的方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能.復習重點和難點重點:物體在共點力作用下的平衡概念和平衡的條件的理解和應用.難點:共
2025-10-05 04:57
【總結】內(nèi)容課時訓練規(guī)范解答首頁上頁下頁尾頁考點突破題型透析基礎自測教材梳理學科培優(yōu)素能提升教材梳理基礎自測基礎自測教材梳理考點一物體的受力分析考點二平衡條件的應用方法考點三平衡中的臨界與極值問題考
2025-06-19 06:10
【總結】圖解法分析動態(tài)平衡問題所謂圖解法就是通過平行四邊形的鄰邊和對角線長短的關系或變化情況,做一些較為復雜的定性分析,從圖形上一下就可以看出結果,得出結論。題型特點:(1)物體受三個力。(2)三個力中一個力是恒力,一個力的方向不變,由于第三個力的方向變化,而使該力和方向不變的力的大小發(fā)生變化,但二者合力不變。解題思路:(1)明確研究對象。(2)分析物體的受力。(3)用力的合成或力的分解作平
2025-04-04 02:36
【總結】共點力平衡條件的應用——三個共點力體用下的動態(tài)平衡的特點及解法一、復習1.共點力:F1F3F2幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力叫做共點力.2.平衡狀態(tài):一個物體在共點力的作用下,如果保持靜止或者做勻速直線運動,我們就說這個物體處于平衡狀態(tài).豎直上拋的物體運動
2025-07-18 09:57
【總結】共點力作用下物體的平衡雙基訓練★( ).【1】(A)靜止在粗糙斜面上的物體(B)沿光滑斜面下滑的物體(C)在平直路面上勻速行駛的汽車(D)作自由落體運動的物體在剛開始下落的一瞬間答案:AC★.【】答案:物體所受外力的合力為零★★,車勻速前進時,下列說法中正確的有( ).【1】(A)馬拉車的力與車拉馬的力是一對平衡力(B)馬拉車的力與車拉馬的
2025-06-16 03:36
【總結】桂園中學境詹嚴環(huán)1.細胞中的能量從何而來?2、青少年與老年人相比較,每天所獲得的能量有何區(qū)別?3、提供能量的糖類除來自食物外,還可以從哪里來?1、糖類的來源與去路食物的消化吸收肝糖元的分解脂肪、蛋白質的轉化血糖細胞中氧化分解供能合成糖元貯存轉化為脂
2024-11-18 18:40
【總結】第5節(jié)體內(nèi)物質的動態(tài)平衡(第一課時)同學們上課思考問題時,神經(jīng)細胞需要不斷消耗能量;記筆記時,骨骼肌細胞也需要不斷地消耗能量。那么細胞中的能量從何而來?一、三大營養(yǎng)物質的利用1、從食物中獲得的營養(yǎng)物質利用供能合成糖元或轉變?yōu)橹?、糖類氧化供能構成我們的身體(1)糖元:由多個葡萄糖分
2024-11-18 21:52
【總結】...... 受力分析 共點力的平衡1.如圖所示,物塊A、B通過一根不可伸長的細線連接,A靜止在斜面上,細線繞過光滑的滑輪拉住B,A與滑輪之間的細線與斜面平行.則物塊A受力的個數(shù)可能是 ( )A.6個 B.4個
2025-06-25 16:40
【總結】共點力作用下物體的平衡要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法要點·疑點·考點一、共點力的概念幾個力作用于物體上的同一點或幾個力的作用線相交于同一點,這幾個力叫做共點力.二、共點力作用下物體的平衡條件:一個物體在共點力的作用下,如果保持靜
2025-05-12 06:55
【總結】共點力作用下物體的平衡教案一、教學任務分析本節(jié)的教學任務有:()基于生活中力的平衡的實例,引出在共點力作用下物體平衡的概念。()聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析,通過實驗探究,分析歸納共點力的平衡條件合。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。()在課內(nèi)的學習討論與訓練中,鞏固對物體在共點力作用下平衡條件的理解。()通過對共點力的平衡條件的科學探究
2025-04-17 01:26
【總結】共點力作用下物體的平衡【【【教教教學學學目目目標標標】】】1、知道共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念;2、掌握共點力平衡的條件,會用來解決有關平衡問題?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1、共點力作用下物體的平衡狀態(tài);2、共點力作用下物體的平衡條件?!尽尽窘探探虒W學學方方方法法法】】】
2024-12-09 01:00