橋梁遠景圖教學(xué)設(shè)計話題討論(已修改)
2024-12-25 00:49 本頁面
【正文】 《橋梁遠景圖》教學(xué)設(shè)計 （話題討論） 石家莊市新石小學(xué) 趙曉霞 一、預(yù)習(xí)作業(yè) 1．讀準(zhǔn)字音，熟讀課文，把不認識的字、詞圈出來，利用工具書理解“閑庭信步、望洋興嘆、譬如”等詞的意思。 2．閱讀課后的“資料夾”，搜集相關(guān)資料，了解作者茅以升以及和這篇文章相關(guān)的信息，了解當(dāng)今橋梁的基本知識和將來的橋梁發(fā)展趨勢。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo) ： 1．正確認讀 3 個要求會認的生字，掌握要求會寫的 8 個生字，理解“譬如、輪廓、妨礙、層出不窮、望洋興嘆、閑庭信步”等詞語。 2．閱讀課后的“資料夾”，搜集相關(guān)資料，了解作者茅 以升以及和這篇文章相關(guān)的信息。 3．有感情地朗讀課文，了解當(dāng)今橋梁的基本知識和將來的橋梁發(fā)展趨勢。 4．在閱讀中培養(yǎng)邊讀邊想象、邊讀邊勾畫批注等自能讀書的能力。 過程與方法目標(biāo) ： 用自主學(xué)習(xí) —— 感受想象 —— 合作探究的教學(xué)方法 ,運用讀、品、誦的方法，使學(xué)生主動參與到探究的過程中，體會文章的寫作方法，總分結(jié)構(gòu)的好處，并對未來橋梁的想象進行小練筆的練習(xí)。 情感態(tài)
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