【正文】 第一篇：做奉獻(xiàn)鑄師魂做奉獻(xiàn)鑄師魂各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好！我今天演講的題目是《做奉獻(xiàn) 鑄師魂》。有首歌這樣唱道：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地?！焙⑻釙r(shí)代，歌聲激蕩著我懵懂的心靈，播下夢(mèng)想的種子。懷揣著熱情和期待，踏上三尺講臺(tái)。我看到了，教師的血液里，流淌著一種高尚，那就是師魂；教師的言行中，舞動(dòng)的一種燦爛，那就是奉獻(xiàn)。穿越悠悠歲月，我看到孔丘，義無(wú)反顧講學(xué)授徒，有三千弟子七十二賢人；學(xué)者陶行知，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。是啊，先賢們孜孜不倦，上下求索，窮畢生之精力，尋教育之真諦。今天，在座各位默默奉獻(xiàn)的教師，秉承先賢遺志，兩袖清風(fēng)，一輪明月，情系講臺(tái)，揮灑青春，將重任扛在雙肩，把文明的火種傳遞。一支粉筆指引求知的通途，飛揚(yáng)的筆灰染白了青發(fā)。你們無(wú)怨亦無(wú)悔，因?yàn)槟銈冊(cè)缫褜⒌檬Х艞?，早已把使命牢記。校園每一個(gè)角落留下你們奉獻(xiàn)的身影，每一片沙石刻上你們奮進(jìn)的足跡。王廷淑老師為備戰(zhàn)中考，連人帶家搬進(jìn)學(xué)校；代學(xué)美老師參加活動(dòng)把腳扭傷，但她咬緊牙關(guān)，把傷腿拖進(jìn)課堂，依然眉飛色舞，循循善誘，把教學(xué)的戰(zhàn)歌高唱。羅剛老師埋頭奮戰(zhàn)，忘記了家人，忽略了兒子，小學(xué)三年級(jí)的兒子抱怨：“爸爸，你這叫耕了別人的地，荒了自家的田！”羅老師的學(xué)生優(yōu)秀了，可自己的兒子卻退步了。每一位教師的靈魂都是那樣的崇高與偉大，每一位教師的成績(jī)都是那樣的自豪與喜人，看吧：五湖四海有你們的驕傲，九洲大地有你們的牽掛，正所謂“桃李不言，下自成蹊”。當(dāng)我站上三尺講臺(tái)，眼前便浮現(xiàn)出你們的身影。面對(duì)滿(mǎn)是求知的雙眼，我的心系向那一顆顆稚嫩的心、純潔的心、高貴的心、美麗的心，我讀懂了教師那清澈的魂靈里，盛滿(mǎn)知識(shí)的瓊漿，流淌做人的美德，傳遞高雅的幸福。我也要像你們們一樣，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。為了讓學(xué)生能在我的注視下茁壯成長(zhǎng)，我從早到晚都陪伴在學(xué)生身邊，把四歲的女兒丟進(jìn)幼兒園全托。當(dāng)所有的孩子都已回家享受溫暖，女兒卻孤零零地坐在空無(wú)一人的教室，雙眼癡癡的望著門(mén)口，等著我遲來(lái)的擁抱。女兒總是仰著頭傻傻地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺床艁?lái)呀？”我內(nèi)心五味翻騰，無(wú)言以對(duì)。為了讓女兒放學(xué)后不再形單影只，我把女兒接到辦公室。有一次，我正和學(xué)生談得興高采烈，聽(tīng)到女兒帶著哭腔的呼喚：“媽媽?zhuān)　碧凤L(fēng)景了！我氣急敗壞，斬釘截鐵地告訴她：“不能到教室里找我！”女兒咿咿嗚嗚地哭了起來(lái)。我讓她回辦公室，她說(shuō)害怕，不熟悉辦公室里的叔叔阿姨。我只好讓她站在門(mén)口。她的動(dòng)作分散了學(xué)生的注意力，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，我只好把門(mén)關(guān)上。其實(shí)我心里明白知道，寒風(fēng)中的女兒一定很孤獨(dú)。但我更明白，中考是學(xué)生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，我應(yīng)當(dāng)陪伴在學(xué)生身邊！從那以后，女兒依然是幼兒園里最后一個(gè)離開(kāi)的學(xué)生，我依然是最后一個(gè)擁抱孩子的母親。因?yàn)?，學(xué)生也是我的孩子，如果我把我的愛(ài)全部給我的孩子，我一定會(huì)分一大半給我的學(xué)生。泰戈?duì)栒f(shuō)，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?！比~的精神，執(zhí)著而謙遜，無(wú)私而崇高，生而送養(yǎng)分，死而更護(hù)花。我想這就是師魂，這就是奉獻(xiàn)。我和在座各位一樣，既然選擇了教師職業(yè)，我便只顧風(fēng)雨兼程，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)之心，呵護(hù)學(xué)生心靈，澆鑄崇高師德，不求驚天動(dòng)地，但愿此生無(wú)悔。各位教師：三寸粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。崇高師魂是我們不朽的追求，無(wú)私奉獻(xiàn)是我們永恒的信念。讓我們手牽手，肩并肩，無(wú)私奉獻(xiàn)，共鑄新時(shí)代師魂！第二篇：比奉獻(xiàn) 鑄師魂比奉獻(xiàn) 鑄師魂內(nèi)江市第十三中學(xué) 李順?lè)品瞰I(xiàn)，不需要口號(hào)，不需要轟轟烈烈，需要的是為師者的本分，讓平凡的小事成為奉獻(xiàn)的家園，是老師們的責(zé)任。我叫李順?lè)?，出生?983年，2006年畢業(yè)于西華師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，在大二的時(shí)候加入中國(guó)共產(chǎn)黨,2006年8月參加?xùn)|興區(qū)教育局公招考入內(nèi)江十三中任教，現(xiàn)從教5年整。在從事教育工作這5年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條。今天,我很榮幸能夠代表我們內(nèi)江十三中參加這次比奉獻(xiàn),鑄師魂”的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。現(xiàn)在,我就將我在教育教學(xué)過(guò)程中的一些親身經(jīng)歷與心得體會(huì)與各位分享。一、學(xué)高為師，善思善學(xué)。常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。做為一名年輕教師，我覺(jué)得自己掌握的知識(shí)還不夠，需要不斷更新，所以我一方面不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)，保持先進(jìn)的政治思想；另一方面，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)理念及新課改的有關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。因此我積極參加市、區(qū)教育局主辦的各類(lèi)培訓(xùn)，于2007年7月參加了內(nèi)江市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，2010年7月參加高一新課改培訓(xùn)，2011年6月參加高二新課改培訓(xùn)；2011年7月參加外事辦主辦的暑期教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)等，同時(shí)我還積極參 加市，區(qū)組織的教研會(huì)，向同行們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí)。于2010年10月參加高一新教材優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng)，2011年3月參加全市高三英語(yǔ)教研會(huì)，主講高三英語(yǔ)閱讀理解的復(fù)習(xí)，得到在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。我相信只有不斷的充實(shí)和完善自己，才能夠充分得到學(xué)生的信任，讓學(xué)生在信任中放心地學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，不斷探索，結(jié)合我校學(xué)生生源差，英語(yǔ)底子薄得實(shí)際情況，力爭(zhēng)教給學(xué)生最簡(jiǎn)單易懂的方法，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。每一節(jié)課，都精心備課，為了充分作好課前準(zhǔn)備，花去大量的課余時(shí)間和休息日，翻閱資料，制作課件，在反復(fù)推敲下落實(shí)最佳的教學(xué)方案。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生交流談心，成為他們真正的良師益友，在接每一個(gè)新班的時(shí)候我都會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)“I hope we will bee good friends.