【總結(jié)】?目前已知動物約有150多萬種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農(nóng)田、水域以及兩極在內(nèi)的各種生境,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動物在形態(tài)和大小上各有特點。高的、矮的;大的、小的不盡相同。有的動物有羽毛,有的有鱗片,有的有光滑的皮膚,有的則全身是毛。很多動物都有他們共同的特征,不同的特征決定了它們屬于不同的動物類群。
2024-11-30 08:10
【總結(jié)】(第1課時)自然界中的動物形形色色,多種多樣,形態(tài)千差萬別,目前已知道的大約有多少種?你知道種類最多的是什么動物?最大的動物是什么?最小的動物是什么?最高等的動物又是那一類?情境導(dǎo)入1能夠根據(jù)動物的形態(tài)特征,將動物進(jìn)行初步分類;認(rèn)識常見的腔腸動物、扁形動物及主要特征,了解原生動物
2024-12-07 21:21
【總結(jié)】(第3課時)情境導(dǎo)入1青蛙和烏龜都可以既在水里生活,又在陸地上生活,但為什么青蛙屬于兩棲類,而小烏龜卻屬于爬行類?、鳥類和哺乳類的主要特征及與人類的關(guān)系,進(jìn)一步體會生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)2爬行動物鱷魚主題一(體內(nèi)受精)(蛇的
2024-11-25 21:50
【總結(jié)】五環(huán)節(jié)動物?環(huán)節(jié)動物體長圓柱形或長而扁平,左右對稱,由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動物約有13000種,包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等,生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中,分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤中。白天在土中穴居,夜間爬出地面,以泥土中的有機物或植物的莖、葉等作為食物。?
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分?草履蟲藍(lán)藻細(xì)菌衣藻原核生物原生生物復(fù)習(xí)回顧1學(xué)習(xí)目標(biāo)2原生生物觀察草履蟲與衣藻,你能說出原生動物的主要特征嗎?水綿符合這些特征嗎?原生生物都是單
【總結(jié)】第3節(jié)動物的主要類群一、選擇題1.在常見的腔腸動物中,營群體生活的是()A.水螅B.海蜇C.??鸇.珊瑚蟲K]2.我們食用的“蜇皮”主要是海蜇的()A.傘部B.口腕部C.整個海蜇D.傘部的外層細(xì)胞[3.“米豬肉
2024-12-03 01:02
【總結(jié)】第二節(jié)原生生物的主要類群原生生物的基本特征原生生物約有11萬種,它們的共同特征是:身體微小,結(jié)構(gòu)簡單,整個身體多由一個細(xì)胞構(gòu)成的,少數(shù)為多細(xì)胞。有真正的細(xì)胞核。原生生物是生物界中最低等、最原始的生物。根據(jù)形態(tài),結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式不同,分為原生動物,藻類等生物類群。?分類藻類原生動物原生
2024-12-07 15:23
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類技能訓(xùn)練:分類分類的技能不僅在科學(xué)探究中有用,在工作和生活中也經(jīng)常用到。比如你在整理自己的書架時,為了查閱方便,就要對書籍進(jìn)行分類。整理自己的衣柜時,也需要對衣服進(jìn)行大致的分類?,F(xiàn)在,假設(shè)你在一個食品店工作,需要將各種食品分類擺放在貨架上,怎樣進(jìn)行分類才能讓你和顧客都容易找到某種食品呢?你可以運用這節(jié)課學(xué)到的分類方
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】走進(jìn)一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計,目前人們
【總結(jié)】【課堂檢測】1、脊椎動物和無脊椎動物的最大區(qū)別是()A體溫恒定B用肺呼吸C胎生哺乳D體內(nèi)有脊柱2、下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯誤的是()A、排出的糞便會污染土壤B、依靠濕潤的體壁呼吸C、富含蛋白質(zhì),可做魚的餌料D、疏松土壤,促進(jìn)植物生長3、生物與生活環(huán)境是相
2024-11-28 17:47
【總結(jié)】《脊椎動物的主要類群》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:北師大版生物學(xué)八年級下冊第22章第3節(jié),教學(xué)目標(biāo):知識能力:知道脊椎動物的主要類群以及它們的主要特征,了解各類脊椎動物與人類的關(guān)系。過程方法:學(xué)生運用分類歸納比較法自主學(xué)習(xí),教師補充講解情感態(tài)度:通過對比學(xué)習(xí),深入理解動物系統(tǒng)進(jìn)化樹的含義,強化生物進(jìn)化的觀點,進(jìn)一步體會動
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類原則、等級和基本單位,編寫檢索表?!窘虒W(xué)重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類;探究掌握生物分類的方法?!窘虒W(xué)難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類;通過觀察思
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類走進(jìn)一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?情境導(dǎo)入1。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?并說說你們小組的分類依據(jù)是什么?2.可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎?分類的結(jié)果是什么?圖22-1一些生物的生態(tài)圖
【總結(jié)】第一節(jié)生物的分類故事:大家一定都去過超市吧,超市里的商品并不是雜亂無章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點,如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?在生活中,一些按照規(guī)律來分門別類排列的事物給我們帶來了很多的便利。我們生物學(xué)的研究也不例外。植
【總結(jié)】第2節(jié)原生生物的主要類群、結(jié)構(gòu)特征、生活方式,以及原生動物與人類的關(guān)系。。;說出藻類的主要特征以及它在自然界中的作用和經(jīng)濟(jì)價值。知識點一:原生生物原生生物約有11萬種,多數(shù)是單細(xì)胞生物,少數(shù)是多細(xì)胞生物,細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核。知識點二:原生動物:身體由