【總結】九年級(上)第4章等可能條件下的概率單元試卷一、選擇題(共11小題)1.(2022?福州)袋中有紅球4個,白球若干個,它們只有顏色上的區(qū)別.從袋中隨機地取出一個球,如果取到白球的可能性較大,那么袋中白球的個數(shù)可能是()A.3個B.不足3個C.4個D.5個或5個以上2.(2022?柳州
2025-01-10 02:58
【總結】等可能條件下的概率(一)教學目標:1.進一步理解等可能事件的意義,掌握等可能條件下的古典概型的兩個基本特征,會把事件分解成等可能的結果(基本事件);2.通過具體實例學會用列舉法(即列表)列舉出古典類型的隨機實驗的所有等可能結果(基本事件)并計算一些隨機事件發(fā)生的概率.教學重點:通過列表
2024-12-09 13:15
【總結】等可能條件下的概率(二)?已知一個帶指針的轉盤,指針的位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,如果在某個時刻觀察指針的位置.?(1)這時所有可能的結果有多少個?為什么??(2)每個結果出現(xiàn)的機會是均等的嗎?等可能條件下的概率(二)?現(xiàn)將轉盤分成8個面積相等的扇形,若每個扇形面積為單位1,轉動轉盤,
2024-11-30 15:36
【總結】第4章等可能條件下的概率教學目標:1.通過問題的方式回顧本章的內容,并在互相交流的基礎上,梳理本章的學習內容,形成知識網絡;,進一步理解概率的意義,發(fā)展隨機的思想和意識重點、難點:進一步理解概率的意義.,.教學方法:教學過程:
2024-12-09 13:14
【總結】(二)同步練習【目標與方法】1.能熟練地利用概率的計算方法,進行簡單的概率計算.2.能利用概率知識解決實際生活中的一些簡單問題.【基礎與鞏固】1.小沖、小明、小芳在一起做游戲時,需要確定游戲的先后順序.他們約定用“石頭、剪子、布”猜拳的方式確定.在1個回合中3個人都出“布”的概率是______
2024-12-05 09:10
【總結】第3課時 概率在實際生活中的應用知識點 概率在實際生活中的應用、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙所猜數(shù)字記為b,且a,b分別取0,1,2,3,若a,b滿足|a-b|≤1,則稱甲、乙兩人“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲,得出“心有靈犀”的概率為?
2025-06-17 12:06
【總結】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)(一)拋擲一只均勻的骰子一次.(1)點數(shù)朝上的試驗結果是有限的還是無限的?如果是有限的共有幾種?(2)哪一個點數(shù)朝上的可能性較大?(3)點數(shù)大于4與點數(shù)不大于4這兩個事件中,哪個事件發(fā)生的可能性大呢?情境思考?
2024-12-08 05:41
【總結】復習:P=mn一次試驗所有等可能出現(xiàn)的結果數(shù)事件A發(fā)生可能出現(xiàn)的結果數(shù)像這樣的圖,我們稱之為樹狀圖,它可以幫助我們不重復,不遺漏地列出所有可能出現(xiàn)的結果我們還可以用表格列出所有可能出現(xiàn)的結果正反正(正,正)(正,反)反(反,正)(反,反)第一擲結
2024-11-28 01:27
【總結】第十二章認識概率12.3等可能條件下的概率(二)一、教材分析本節(jié)課是學生在七年級下感受概率的基礎上,再進一步認識概率,讓學生體驗隨機事件在等可能條件下的另一種重要的概率模型——幾何概型.它的特點是實驗結果在每個區(qū)域內均勻分布,實驗結果有無數(shù)個,并且每個實驗結果的出現(xiàn)是等可能的.此類幾何概型通過等積分割后,隨機事件的概率大小與所
【總結】2021年1月14日9時41分?必然事件?不可能事件?可能性0?(50%)1(100%)不可能發(fā)生可能發(fā)生必然發(fā)生?隨機事件(不確定事件)回顧2021年1月14日9時
2024-12-08 10:18
【總結】第2課時列表法和畫樹狀圖法求概率知識點1知識點2利用圖形求概率(圖中每塊方磚除顏色外完全相同),一只小貓在上面自由地走來走去,并隨意停留在某塊方磚上,那么這只小貓停留在黑色方磚上的概率是(A)A.1325B.23C.12D.1225知識點1知識點22.用如圖所示的轉盤做轉
2025-06-12 01:22
【總結】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第1課時直接列舉法知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標第1課時直接列舉法1.經歷思考與探索等可能條件下某結果出現(xiàn)的可能性的大小問題,進一步理解概率的意義.2.通過實踐,會用概率公式計算一些簡單隨機事件發(fā)
2025-06-18 06:50
【總結】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(一)第3課時列表法知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標第3課時列表法經歷探索用列表法計算事件發(fā)生的概率的過程,熟練掌握用列表法計算事件發(fā)生的概率的方法.目標突破目標會運用列表法計算事件發(fā)生
2025-06-18 06:53
【總結】第4章等可能條件下的概率等可能條件下的概率(二)知識目標目標突破第4章等可能條件下的概率總結反思知識目標等可能條件下的概率(二)1.通過對等可能條件下的概率的學習,能夠將幾何型的概率問題轉化為已學過的概率問題,會解決轉盤中的概率問題.2.回憶求概率的各種方法,會判斷游戲的公平性.
2025-06-12 00:20
【總結】一.選擇題(共7小題)1.某小組在“用頻率估計概率”的實驗中,統(tǒng)計了某種結果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線圖,那么符合這一結果的實驗最有可能的是( ?。〢.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”B.袋子中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機地取出一個球是黃球C.擲一枚質地均勻的硬幣,落地時結果是“正面向上”D.擲一個質地均勻的正六面體骰
2025-06-25 04:04