大班體育運動彩色水瓶教案(已修改)
2024-11-05 18:54 本頁面
【正文】 第一篇：大班體育運動 彩色水瓶 教案大班體育運動 彩色水瓶一、活動目標培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神。發(fā)展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。訓練幼兒的奔跑速度。二、活動準備裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有（圖一）示意圖的黑板一塊（使用即時貼表出各點），粉筆若干。布置場地。三、活動過程（一）教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。（1）上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶（2）下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶（3）擴胸運動：雙手前平舉換瓶（4）環(huán)臂運動：分別單手甩瓶（5）腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶（6）手腕運動：分別單手轉瓶（7）踝關節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳。（8）輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。（二）自由探索活動。教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?！庇變悍稚⒕毩?，教師巡回指導。幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。（三）游戲?！斗N蘿卜》，巧妙布置場地。教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上（如圖一）。《巡邏兵》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”（1）組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。（例舉方法附后）《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。（約2~3次）（1）組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前（如圖二）。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。（2）幼兒游戲。（四）放松活動。日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。評析：未來社會需要創(chuàng)新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進行創(chuàng)造性的培養(yǎng)？此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩（幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法），此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造不同的巡邏路徑，創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)?？梢哉f，教師在訓練幼兒的奔跑速度，發(fā)展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)。在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣？這是許多幼兒教師在思考的問題?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創(chuàng)設問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法？（玩彩色水瓶）又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑?！痹谶@一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現了《綱要》中“以幼兒為活動主體 ”的思想。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲（除了《接力跑》環(huán)節(jié)外）也是以共同活動的形式進行，沒有出現消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發(fā)展幼兒的運動能力。來源：廣西學前教育 陳冰冉編花籃（單腳跳）活動目標：學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發(fā)展平衡、協(xié)調能力。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅?；顒訙蕚洌壕幹频幕ɑ@一個，紅花、黃花、蘭花若干。音樂磁帶或CD，CD機一臺活動過程：隊列練習。引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。探索用身體編花籃的方法?！鍪净ɑ@，啟發(fā)幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃?！堄變航涣骶幓ɑ@的不同的方法。3
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