一分耕耘一分收獲——班主任工作點滴(已修改)
2024-11-05 07:21 本頁面
【正文】 第一篇：一分耕耘一分收獲——班主任工作點滴一分耕耘一分收獲——班主任工作點滴常彩英 新疆石河子143團二中 832000一、付出真愛感化心靈“愛”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是我的首要天職。師愛，是作為班主任所必備的心理品質(zhì)，是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作的具體體現(xiàn)。在學習生活中，我熱情對待每一位學生，我既是學生的班主任，又是良師益友。在學生面前我擔當很多角色，像母親熱愛孩子那樣無私，象父親愛兒子一樣嚴格而慈祥，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，似姐姐愛妹妹一樣溫柔體貼。熱愛每一位學生是我工作藝術(shù)的第一塊基石，是決定我工作成敗的關(guān)鍵。愛學生的方式方法可能有一千種一萬種，但如果方式方法不得當，我們真的很難走進孩子的心靈。二、營造氛圍熏陶心靈。我以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”的目標，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的學習氛圍，使學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，熱愛我們的祖國。，時時加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，協(xié)調(diào)各科關(guān)系。注重對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透。注意改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。，做到勤跟班，嚴跟班。班風正，學風濃。為學生們營造一個和諧的班級氛圍。和諧的氛圍是提供正常教學秩序的良好保證，有傳遞性、能感染人的身心健康和熏陶人的心靈。因此，作為班主任，精品論文 參考文獻（1）為班級樹立一個共同的奮斗目標，目標就是學生前進的動力。所以我根據(jù)班級和年級的特點，為學生們確立遠期、中期、近期的目標，這樣逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。讓學生們在這種積極向上的氛圍中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。（2）一個和諧的班級氛圍，必須培養(yǎng)一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，也就是班主任領(lǐng)導下的班委會。我就有意識地通過開展各種活動，通過觀察和分析，挑選一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，學習認真，有一定組織能力和奉獻精神的學生來擔任班干部。只有在一個積極向上、學習努力、團結(jié)和睦的班集體中，學校開展的各項教育和教學活動，才能收到較好的效果。三、開展活動塑造心靈有書聲、有笑聲、有歌聲，那才是生動活潑的班集體。每一次班集體活動，就是學生向班集體奮斗目標的一次邁進。每搞好一次班集體活動，就是增強班集體凝聚力的一次契機。在活動中，給那些取得了好名次的同學頒發(fā)榮譽獎；給那些雖然沒有取得卻盡了自己最大努力的同學頒發(fā)敬業(yè)精神獎；給那些默默服務(wù)的同學頒發(fā)精神文明獎……用以激勵同學們。利用好班會等常規(guī)的班級活動對學生進行春風化雨潤物無聲的教育，這是我們每一位班主任對學生進行思想教育的常態(tài)。四、抓住契機，拿起表揚的武器，激勵學生進步贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我作為教育者，時常拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個孩子都能感覺到自己的進步，從而激勵他們不斷前進。堅持每天給學生一句賞識的話語、一個善意的微笑、一份成功的喜悅，幫助激勵他們每天都能有所獲，有所得。我相信好孩子、好學生是表揚出來的。五、不斷學習、增強各方面的能力“親其師，信其道”，班主任良好的德才學識和情感人格，對學生的心靈來說，是最直接最有益的雨露和陽光。班主任要教會學生生活、做人、學習，組織精品論文 參考文獻 學生開展各種活動。這就必須加強學習，獲取新知識，不斷為自己充電，加強知識儲備，才能在學生面前“無所不知。”學習中首先要提高思想政治素養(yǎng)，以自己堅定的政治觀點去影響學生、教育學生，在大是大非面前要有清晰而正確的態(tài)度。其次是加強對社會新鮮事物的接觸，具備廣泛的知識。這樣才能跟上時代的潮流，才能更好地開展工作。六、以點帶面在班主任工作中一定要關(guān)心愛護每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。我們要學會賞識孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚，少批評，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)點。與家長做好聯(lián)系，遇到問題及時溝通，讓家長明白自己的責任。家長是孩子的鏡子，有時候，家長要為學生做個好榜樣。家長也要學會欣賞孩子，重視孩子點滴的成功，只有這樣，孩子才會得到更好的發(fā)展。自從工作到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作。始終相信班主任工作和教學工作一樣，都是教無定法，貴在得法，我們可
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1