【總結(jié)】ActivitiesModule4TheworldaroundusPeriod4Module4Thingsweenjoy10LookatAliceShecanmakeabirdLook!Look!LookatKittyShecanflyakiteGood!Good!Listena
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】9 夜色 教材解讀: 《夜色》是一首以第一人稱寫的敘事性兒歌,運用對比的手法,寫出“我”原本怕黑又膽小,后來在爸爸陪我去散步的情況下,終于戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼,并且領(lǐng)略到了夜的美景。詩歌告訴我們,...
2024-11-04 12:43
【總結(jié)】Unit4Myniceruler第二課時一、教學(xué)內(nèi)容1、能聽懂日常用語That’smynewruler.It’svery,語調(diào)自然。能運用句型That’smy…It’svery…對物品進行簡單描述,語音語調(diào)正確。2、能聽懂、會說apen,acrayon,aruler和arubber,發(fā)音準(zhǔn)確。
2024-12-04 23:16
【總結(jié)】《迪斯尼和米老鼠》教學(xué)設(shè)計前郭縣長山鎮(zhèn)蒙古族中心校陳波教材分析這是一篇極富有童趣的故事,全文語言生動、活潑。講述了迪斯尼和小老鼠做朋友,并因此而產(chǎn)生了靈感,創(chuàng)作了“米老鼠”這個小朋友喜歡的動畫形象的故事。詼諧的語言、富有情趣的畫面,必然會激起兒童的創(chuàng)作欲望,喚起他們對小動物的喜愛之情,并從中體會交朋友的快樂。教學(xué)目標(biāo):1
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】山行一、說教材:杜牧的《山行》寫的是詩人在山中小路上行走時所看到的深秋時節(jié)的楓林景色,描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白云”、“楓林”等構(gòu)成的山林秋色圖,表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。在這首詩中,作者以豐富的想象,生動的描寫,凝煉的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。我們可以在觀賞勝于二月春花的火紅楓葉的同時,感受秋日山林的勃勃生機。所以這
2024-12-08 20:52
【總結(jié)】冬冬寫字北大湖鎮(zhèn)中心校皮銳寫字紙姐姐拿來位子身體認(rèn)認(rèn)真真知道寫得像一樣寫字紙姐拿位體認(rèn)道得像樣
2024-12-04 20:02
【總結(jié)】《烏鴉喝水》說課材料長春市第七十四中學(xué)陳伯玲《烏鴉喝水》說課材料一、說教材分析:《烏鴉喝水》是長春版語文教材一年級下冊第七版塊的第一課。本文是篇經(jīng)典、有趣的童話故事,通俗易懂,也是孩子們所熟知的。所以,我就借助烏鴉這一孩子們喜歡的形象所設(shè)計了第一課時:“集中識字”課。
【總結(jié)】阿凡提大力士有一天,大力士在城邊遇到阿凡提。他高興地說:“聰明的阿凡提,人們都說你是智慧星,我是大力士,咱們比比力氣怎么樣?”阿凡提說:“好哇,你的力氣有多大?”“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去?!贝罅κ啃赜谐芍竦鼗卮??!?/span>
【總結(jié)】花名歌長春版小學(xué)語文一年級下冊`花名歌
2024-12-04 23:52
【總結(jié)】魚兒捎來的信
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】初二語文第八冊(下)黃山記(第二課時)徐遲運城市康杰二中初中部張麗琴一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.復(fù)習(xí)回憶第一課時一、二部分的主要內(nèi)容及寫作特點。2.理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖,能從調(diào)動多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。過程與方法:1.感情誦讀,從美讀中體味美景。2.快速
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】原打?qū)幯蜷T平原打架寧靜山羊開門yuándǎnínɡyánɡm(xù)én我會認(rèn)無牧民處動無聲牧場人民到處運動wúmùmínchùdònɡ我會認(rèn)草原打開寧靜
2024-12-13 18:12
【總結(jié)】課堂教案設(shè)計序號課題木蘭詩授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)[知識與技能整體把握,理清脈絡(luò)過程與方法分析木蘭形象,體會文中詳略處理的高妙。本文的修辭手法。情感態(tài)度與價值觀朗讀詩歌,把握全詩的詳略處理,把握木蘭形象,感受
2024-12-09 13:41
【總結(jié)】課題位置教學(xué)目標(biāo)1、能夠在具體情境中,根據(jù)行列確定物體的位置。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。3、培養(yǎng)團結(jié)、合作、互助的精神。教學(xué)重點根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點能用語言去描述某一物體的位置。教具學(xué)具掛圖投影課件座次卡教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、自我介
2024-11-19 15:37
【總結(jié)】Unit2第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)一年級下冊Unit2【主題】Room【課時】第2課時一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1.能夠聽懂、會說詢問某個位置有什么物品的功能句及答句:What’sbehind/near/...?Achair/box
2024-11-19 17:29