【正文】 第一篇：《培根隨筆》《培根隨筆》閱讀題一、填空題《培根隨筆》為(英國(guó))十七世紀(jì)著名(思想家)，(政治家)和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家(弗蘭西斯?培根）,本書分為: 《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》,(《新工具》)是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于（1620）年。4,從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)(熱愛哲學(xué))的培根 5,從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè)(熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作)的培根。6,從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)(富有生活情趣)的培根。7,從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè)(自強(qiáng)不息)的培根。8,從《培根隨筆》“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個(gè)(工于心計(jì)，老于世故)的培根。培根的格言警句有（知識(shí)就是力量）復(fù)仇的動(dòng)機(jī)不僅是為了讓對(duì)方受苦，更是為了（讓他悔罪）。1一個(gè)念念不忘舊惡的人，他的傷口將永遠(yuǎn)難以愈合，盡管（那本來還是可以痊愈的）。，而逆境的修養(yǎng)則是（堅(jiān)韌）。，就必定要（要找別人的缺點(diǎn)作為養(yǎng)料）。而嫉妒者往往是自己沒有優(yōu)點(diǎn)，又看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，因此他只能用（敗壞別人幸福的方法來安慰自己）。，閱讀可以消遣；高談闊論時(shí)，書籍可（增添情趣）；處事行事時(shí)，知識(shí)（意味才干）。（懶惰），為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就（呆子）。（明智），讀詩使人（靈透），數(shù)學(xué)使人（周密），倫理學(xué)使人（莊重），邏輯學(xué)使人（善辯）?？傊?，“（讀書能陶冶個(gè)性）”，生活中就不會(huì)有（悅耳的和音）。在沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶正如古代拉丁諺語所說：“（一座城市如同一片曠野）。” （繁華的沙漠）。因此那種樂于孤獨(dú)的人，其性格不是屬于人而是屬于（獸）的。，你將得到（兩個(gè)快樂）；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將（分掉一半憂愁）。培根最重要的成就是他在（思想）和（哲學(xué)）領(lǐng)域內(nèi)的建樹2培根的散文，對(duì)我們寫作（議論文）有一定的啟發(fā)2人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比（修剪移栽）?？梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的2《培根隨筆》共有（58）篇2當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是（有所警惕），但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑（有道理）時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不受其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無道理時(shí)，你又可避免（因此而誤會(huì)了好人）可見（在人生中猜疑，是人的思想在做亂.）。2從培根的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時(shí)期的思想者是如何在舊的社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹立（新的信念）、（規(guī)范）和（道德）。2培根的散文，為我們留下了許多關(guān)于（知識(shí)）、（人生）的至理名言。他自稱“以天下全部學(xué)問為己任”，企圖“將全部科學(xué)、技術(shù)和人類的一切知識(shí)全面重建”，并為此計(jì)劃寫一套大書，總名(《偉大的復(fù)興》)，雖然只完成2兩部分，但已造成重大影響。28.《培根隨筆》體裁以及類型：哲學(xué)散文隨筆集,也可以稱為（“論文集”）29.《培根隨筆》主要內(nèi)容：涉及(中學(xué))、(倫理)、(處世之道)等，其中多數(shù)與個(gè)人省會(huì)密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“（人生哲學(xué))”。30.《培根隨筆》中《談美》：這是一篇(論美)的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說理透徹，且語言優(yōu)美。他在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩話的語言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。31.《培根隨筆》中《論拖延》：這是培根談?wù)?“時(shí)機(jī)”于“拖延”)的哲學(xué)小論文。作者用舉例子、作比喻的論證方法，告訴我們要善于當(dāng)機(jī)立斷、迅速行動(dòng)，不要拖延時(shí)間而延誤機(jī)會(huì)。文章論述層次清晰，表達(dá)手法多樣，語言簡(jiǎn)潔有力、形象生動(dòng)，體現(xiàn)了培根論說文的又一特點(diǎn)。32.《培根隨筆》中《談讀書》：這是培根談?wù)?讀書的作用)的一篇議論文。作者在文章中明確指出：“讀書足以悅情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。”并指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。”二、選擇題《培根隨筆》的作者是（C）A列夫托爾斯泰B、雨果C、弗蘭西斯培根作者是什么國(guó)家的人（A）A英國(guó)B、俄國(guó)C、美國(guó)《培根隨筆》的體裁及類型是（A)A哲學(xué)散文隨筆集B、雜文集C、詩歌集培根最重要的成就是在那兩個(gè)領(lǐng)域的建樹（C） 作者還倡導(dǎo)通過（C）解釋自然的奧秘。 《培根隨筆》主要涉及（ABC）A哲學(xué)B、倫理 C、處世之道D、愛情培根的主要建樹在（A）方面A哲學(xué)B、藝術(shù)C、經(jīng)濟(jì)學(xué)培根在《論美》中認(rèn)為，美德與美貌，（A）更重要A美德B、美貌培根認(rèn)為，（A）B、大多數(shù)知識(shí)C、所有知識(shí)在讀書的時(shí)候，我們?cè)谂c（A）交談A智者B、愚人C、常人1一個(gè)（A）的人，一定會(huì)交一個(gè)好運(yùn)A機(jī)敏謹(jǐn)慎B、粗心開朗C、隨遇而安1一般來說，青年人富于（B），而老年人長(zhǎng)于深思A熱情B、直覺C、謹(jǐn)慎1合理安排時(shí)間，就等于（A）時(shí)間A節(jié)約B、利。1集體的習(xí)慣，其力量更（B）個(gè)人的習(xí)慣A小于B、大于C、等于1由（C）養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性A閱讀B、成長(zhǎng)C、智慧1當(dāng)你遭遇挫折而感到憤悶抑郁時(shí)，向（C）的一度傾訴可以使你得到疏導(dǎo)。A老師B、長(zhǎng)輩C、知心摯友1只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道（A）有多少益處了。A友情B、愛情C、感情1讀書能給人（A）和能力A樂趣、文雅B、消遣 C、輕松1既然（A）是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的（）。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。A、習(xí)慣B、知識(shí)C、財(cái)富人們說得好，真理是（B）的女兒，不是權(quán)威的女兒。A