【正文】 第一篇：2010年教師節(jié)校長(zhǎng)講話2010年教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿各位老師、同學(xué)們：在教師節(jié)到來(lái)之際，能與全體教師同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日，我倍感親切。我謹(jǐn)代表富蘊(yùn)縣高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的村兩委領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我將學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以回報(bào)：一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持以“教好每一位學(xué)生，回報(bào)每一個(gè)家庭”為宗旨，堅(jiān)持落實(shí)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，一心一意謀教育、聚精會(huì)神抓質(zhì)量、求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校快速和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“管理人本化，理念先行化，教研制度化，教師專業(yè)化，質(zhì)量高效化，學(xué)生活動(dòng)主題化，學(xué)校發(fā)展特色化”的目標(biāo)。二、主要做法：一是以生為本，感受親情關(guān)愛(ài)學(xué)校服務(wù)周邊十三個(gè)行政村三年級(jí)以上的學(xué)生，一半以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，并且留守兒童占住宿生的一半，最大的十二歲，最小的只有八歲。如何讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，能學(xué)好，一個(gè)都不少”。學(xué)校把服務(wù)學(xué)生作為第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育、來(lái)關(guān)愛(ài)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到父母般的關(guān)愛(ài)，感受到“家”的溫馨。首先，改善學(xué)生住宿條件，把校園建成家園，讓學(xué)生時(shí)刻感受到“家”的溫暖。2003年學(xué)校遷入新校址時(shí)，設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，四周沒(méi)圍墻，房子空蕩蕩，寢室沒(méi)床鋪，道路是泥土，吃水靠肩挑，食堂也就只有簡(jiǎn)易鍋臺(tái)，吃飯?jiān)诓賵?chǎng)。學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樵趯W(xué)校喝不上水，吃不上舒適的飯菜，睡不好覺(jué)，不能適應(yīng)學(xué)校簡(jiǎn)陋的生活環(huán)境而轉(zhuǎn)學(xué)或輟學(xué)。從2004年開(kāi)始，學(xué)校致力于改善辦學(xué)條件，先后投入近60萬(wàn)元，改造了學(xué)生宿舍，添制了雙層架子床，床上用品三件（套），物品存放架，物品存放柜，鞋柜、整衣鏡，窗戶防護(hù)網(wǎng)、鈔窗、窗簾，標(biāo)準(zhǔn)的洗漱間、衛(wèi)生間、洗衣間、洗衣機(jī)，滅火器、探照燈、照明燈、應(yīng)急燈等基礎(chǔ)設(shè)施和安全防護(hù)防范設(shè)施，農(nóng)村寄宿制學(xué)校“星級(jí)宿舍”誕生；新（擴(kuò)）建了學(xué)生食堂，標(biāo)準(zhǔn)的食堂管理辦公室、糧油保管室、更衣間、洗手間、蔬菜儲(chǔ)藏間、清洗間、洗消間、加工間、面點(diǎn)加工間、操作間、學(xué)生售飯間、就餐廳、就餐桌椅、電視機(jī)等配套設(shè)施應(yīng)有盡有，功能齊全，農(nóng)村寄宿制學(xué)校“高級(jí)餐廳”出爐；新建了洗浴間、學(xué)生廁所、水塔、水窖等完善了配套的生活設(shè)施。同學(xué)們說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)校比我們家里的條件都好。家長(zhǎng)們說(shuō)，這才是娃們真正的“家”，一個(gè)充滿真情、充滿關(guān)愛(ài)的“家”。其次，教師主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，即當(dāng)老師，又當(dāng)父母，讓學(xué)生處處感受到“父母”就在身邊。在校住宿的學(xué)生125人，他們年齡小，又缺乏生活自理能力，學(xué)校教師面對(duì)這樣一個(gè)情況，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，既當(dāng)教員又當(dāng)保育員（即生活指導(dǎo)教師），象父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變角色，切實(shí)當(dāng)好“五員”。呵護(hù)學(xué)生生命，樹(shù)立安全第一，健康第一意識(shí)，用一系列制度構(gòu)筑安全防護(hù)墻，當(dāng)好學(xué)生安全員；關(guān)注學(xué)生的健康，教學(xué)生學(xué)會(huì)講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)刷牙，學(xué)會(huì)梳頭扎辮，學(xué)會(huì)扣扣穿衣，勤剪指甲勤理發(fā)等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注生病的學(xué)生，保證學(xué)生在第一時(shí)間得到醫(yī)治，當(dāng)好學(xué)生衛(wèi)生員；心系學(xué)生吃飯，教學(xué)生吃飯，吃好吃飽不浪費(fèi)，如何才能把自己的碗筷洗干凈，還能節(jié)約用水，當(dāng)好學(xué)生生活指導(dǎo)員；情系學(xué)生冷暖，春夏秋冬，一年四季，什么季節(jié)，什么天氣帶什么衣物，穿什么衣服，洗浴時(shí)如何調(diào)水溫，衣被怎樣晾曬，幫助學(xué)生解決生活困難，當(dāng)好學(xué)生服務(wù)員；陪住學(xué)生寢室，做學(xué)生生活指導(dǎo)教師，當(dāng)好學(xué)生的保育員。由于學(xué)校時(shí)時(shí)處處施愛(ài)于學(xué)生，給學(xué)生以家庭般的溫暖，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定，取得了顯著的社會(huì)效益，家長(zhǎng)們說(shuō)：孩子放到學(xué)校比放到家里更放心。家庭般的溫馨，親情般關(guān)愛(ài)，使學(xué)校成為市、縣婦聯(lián)“愛(ài)心媽媽”工程實(shí)施的示范基地。二是潛移默化，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要從小事入手，從娃娃抓起，使學(xué)生從小養(yǎng)成正確的禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)講禮儀。學(xué)校從老師至學(xué)生，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、朋友、同學(xué)主動(dòng)打招呼問(wèn)好。教育學(xué)生尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)老師的教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。上下學(xué)按路隊(duì)，列隊(duì)出行，走人行道，過(guò)斑馬線，上下樓梯不擁擠、靠右行，遇見(jiàn)老師先讓行，大同學(xué)讓小同學(xué)先行，出行秩序井然。參加升降國(guó)旗活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)肅、莊嚴(yán)，戴好紅領(lǐng)巾，衣著整齊，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。由于堅(jiān)持不懈地抓禮儀教育，目前，學(xué)校同學(xué)之間互助互愛(ài)、互幫互學(xué)之風(fēng)已逐漸形成。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時(shí)的教學(xué)中，教師總是“授之以漁”，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，在上課前要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，做作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)端正、格式正確、紙面清潔，不要邊做邊玩，要獨(dú)立、耐心、細(xì)致。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)以上的書(shū)，利用早、中、晚餐時(shí)間觀看國(guó)內(nèi)外重要新聞，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的好習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展打牢基礎(chǔ)。講究生活習(xí)慣。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)校開(kāi)展了起床、洗刷、整理房間等培訓(xùn)、比賽、評(píng)比系列活動(dòng)，倡導(dǎo)自己的事自己干，學(xué)校要求學(xué)生按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床做一個(gè)勤快的人；要求學(xué)生起床、穿衣、洗涮、整理房間動(dòng)作迅速，成為一個(gè)利索的人；在吃飯時(shí)，要求學(xué)生吃飽飯、吃好飯、不挑食、不浪費(fèi)、不喧嘩，注意勞逸結(jié)合和鍛煉身體，做一個(gè)健康的人。為了保證生活秩序，我們?cè)诓蛷d和宿舍內(nèi)都安排有生活指導(dǎo)教師，指導(dǎo)同學(xué)們的衣食住行。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生教育、指導(dǎo)、輔導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活和行為習(xí)慣。注重節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)校把歷行節(jié)儉做為管理中的重要內(nèi)容常抓不懈。開(kāi)展了“潔凈校園、勤儉節(jié)約”系列活動(dòng)，從一滴水、一張紙、一支粉筆、一度電、一粒米入手，教師做好表率，師生們都以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校管理之中，開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做學(xué)校主人”，“我為學(xué)校做什么”的主題活動(dòng)，目前，師生關(guān)燈、關(guān)水，不在課桌上亂堆亂放、亂刻亂畫(huà)，愛(ài)惜書(shū)本，愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、衣物，不亂花錢、少吃零食等的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力以工作，為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！最后，祝同志們節(jié)日愉快！第二篇：校長(zhǎng)教師節(jié)講話各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來(lái)臨，我們又迎來(lái)了一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子——第28個(gè)教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表堿灘鎮(zhèn)中心學(xué)校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鎮(zhèn)教師和已離退的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝你們辛勤耕耘在堿灘這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會(huì)的鎮(zhèn)黨委、政府各位領(lǐng)導(dǎo)、各村委會(huì)干部表示崇高的敬意！這次大會(huì)的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，查找問(wèn)題，明確任務(wù)，動(dòng)員全鎮(zhèn)教師發(fā)揚(yáng)成績(jī)，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化管