【正文】 第一篇：2013年新學(xué)期關(guān)于大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告2013年新學(xué)期關(guān)于大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告 當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我們的責(zé)任重大而艱巨，提高科學(xué)文化素質(zhì)和人生價(jià)值追求是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步了解同學(xué)們的思想狀況，了解當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r，特針對(duì)我校大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行此次調(diào)研。調(diào)查內(nèi)容包括同學(xué)們假期見(jiàn)聞，新學(xué)期我校學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的關(guān)注熱點(diǎn)，對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)院的教育引導(dǎo)措施的意見(jiàn)建議以及在新的一年里對(duì)自身發(fā)展的良好規(guī)劃。學(xué)生思想動(dòng)態(tài)是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動(dòng)態(tài)如何，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；面對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況的特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)，開(kāi)拓新格局，對(duì)于提高高校思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性具有十分重要的意義。（一）放眼新世界，聚焦時(shí)代熱點(diǎn)我校大學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外新聞都是比較關(guān)注的，他們關(guān)注的新聞主題主要集中在體育娛樂(lè)和社會(huì)生活方面，其次為經(jīng)濟(jì)金融和時(shí)事政治方面。遺憾的是，他們普遍對(duì)科技文化等方面關(guān)注較少，被調(diào)查者普遍認(rèn)為科技文化對(duì)自己目前的生活影響不大，故未太多關(guān)注這些方面。他們最關(guān)注的國(guó)際社會(huì)問(wèn)題則是近期持續(xù)引起爭(zhēng)端的釣魚(yú)島事件以及朝韓矛盾等等。而關(guān)于利比亞事件和突尼斯、埃及政權(quán)更迭問(wèn)題，大家也比較關(guān)注，其關(guān)注度僅次于前兩者。大家普遍表示比較關(guān)注中國(guó)周邊的重大新聞事件這樣可以較好的了近期中國(guó)及周邊地區(qū)的形勢(shì)。對(duì)于國(guó)內(nèi)的重大事件，就長(zhǎng)期的來(lái)說(shuō)，大家最關(guān)注的是與自己切身利益相關(guān)的諸如社會(huì)保障、物價(jià)和就業(yè)等問(wèn)題和以臺(tái)灣為主的主權(quán)問(wèn)題。其中大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是最受大家的關(guān)注的，有57%的人表示對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)表示擔(dān)憂(yōu)，有35%的人對(duì)此擔(dān)憂(yōu)不大，僅有5%的人對(duì)此不擔(dān)心。其次是與國(guó)家局勢(shì)相關(guān)的問(wèn)題，如重大自然災(zāi)害、領(lǐng)導(dǎo)人選舉和新政策出臺(tái)等問(wèn)題。就近期的來(lái)看，大家最為關(guān)注的就是3月3日全國(guó)兩會(huì)正式拉開(kāi)大幕。今年的兩會(huì)適逢換屆，將選舉和決定新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)和全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)人員，因而備受矚目。（二）緊跟新政策，諫言學(xué)院發(fā)展十八大的召開(kāi)對(duì)我國(guó)教育事業(yè)提出了新的要求。一是教育投入快速增加，基本建立了教育強(qiáng)省投入保障體系。二是教育層次結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，基本建立起現(xiàn)代國(guó)民教育體系。三是教育普及水平顯著提高，基本滿(mǎn)足了人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求。教育部表示，實(shí)施這些改革是為了深入突進(jìn)教育體制管理，全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要。同時(shí)，針對(duì)十八大提出的有關(guān)教育機(jī)制調(diào)整的新政策，我院學(xué)生結(jié)合我院實(shí)際情況，實(shí)事求是，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，說(shuō)出了自己心中的想法。對(duì)于上學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作，報(bào)告顯示有17%的人持滿(mǎn)意態(tài)度，有62%的人認(rèn)為學(xué)院工作還有需要改進(jìn)的地方，但不能忽略的是，仍有15%的人不滿(mǎn)意由此可見(jiàn)，我院的各項(xiàng)工作都處于不斷的發(fā)展和改進(jìn)中，可需要不斷改進(jìn)和完善的地方也不少。（三）構(gòu)建新規(guī)劃，提高自身素質(zhì)對(duì)于被調(diào)查者本身，在上一學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中，有56%的人認(rèn)為達(dá)到了自己的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)較為滿(mǎn)意。有37%的人則認(rèn)為不滿(mǎn)意，他們多表示對(duì)自己上一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。有80%的人會(huì)在新學(xué)年為自己設(shè)定目標(biāo)，并且按照既定的目標(biāo)奮斗，有20%的人則認(rèn)為沒(méi)有必要這樣做，因此有必要引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活。另外，同學(xué)們還提出了關(guān)于上學(xué)期影響自身發(fā)展的不利因素，同時(shí)也相應(yīng)的提出了新學(xué)期的規(guī)劃和要求：，精力旁移調(diào)查中對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)很感興趣和比較感興趣的大學(xué)生比例占60％，認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)、生活是一件快樂(lè)的事比例僅占15％，說(shuō)明理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾加深，越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意的占80％，學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦鉆研、精益求精和認(rèn)真學(xué)習(xí)的比例僅45％，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性占少數(shù)。調(diào)查結(jié)果表明我院部分學(xué)生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評(píng)價(jià)高卻缺乏學(xué)習(xí)的自主性，既感到巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力又不愿刻苦學(xué)習(xí)，考慮問(wèn)題多而落實(shí)行動(dòng)少等等問(wèn)題。針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題，同學(xué)們相互交流，提出了自己的想法。新學(xué)期要更加積極地和老師、同學(xué)交流溝通、獲取大量專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)以及深入研究本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和所在領(lǐng)域的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。具體的便是從按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，切實(shí)提高課堂聽(tīng)課效率，及時(shí)問(wèn)詢(xún)解決難題等方面入手，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)們自學(xué)、自控、自律、耐挫能力。，懵懂度日部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、不思進(jìn)取。調(diào)查顯示，主動(dòng)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生僅占7％，考試成績(jī)出現(xiàn)過(guò)不及格的占30％。平時(shí)經(jīng)常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競(jìng)占48％，報(bào)告還指出，大部分學(xué)生覺(jué)得只要不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象就可以了，只要及格了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成了。此次調(diào)查結(jié)果表明我院有些學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)期望值不高，學(xué)習(xí)責(zé)任感淡漠，學(xué)習(xí)的自我約束力不強(qiáng)。就此類(lèi)現(xiàn)象，我院已經(jīng)提出了“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員”制度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)有余力的同學(xué)發(fā)揚(yáng)友好互助的同學(xué)情誼，幫助學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。此次調(diào)查中大家普遍表示此制度真正實(shí)現(xiàn)了“互幫互助，共同進(jìn)步”的初衷，希望新的學(xué)期還能繼續(xù)實(shí)行下去，讓更多的同學(xué)受益其中。，無(wú)心向?qū)W